[과학교육론]STS모형

[hemoglobin]

이유 2가지가 맞는지 확인부탁드려요

1. CO2 제거시 많은 문제가 있다는 것을 인식시키고, 문제를 해결하는 과정에서 의사결정능력이 요구되기 때문이다

2. CO2 증가가 지구 온난화의 주범이라는 사회적 쟁점을 다룬 STS 주제를 다루기 때문이다
(뭔가 부족한 답안 같아요...)

[생태계생생생]

제가 구상한 답안은 다음과 같습니다.
1. 자료에서 co2감축을 위한 여러방법과 장단점이 제시되어있다. 학생들은 co2감축을 위한 과학적 기술의 효용성과 타당성을 자료를 통해 평가해볼 수 있기때문에 이를 토대로 의사결정력을 키울 수 있다.

2. 학생들은 co2감축을 위한 과학기술적용에 여러 사회,문화적 이해관계가 있음을 자료를 통해 인지하였다. 따라서 이러한 이해관계를 이해하고 고려하여 민주적인 의사소통을 통해 co2감축 기술을 결정해야로 의사결정력을 키울수 있다.

사실 답2에 대해서는 제시문의 자료가 너무 부족한게 아닌가싶습니다. 어떤 사회문화적 이해관계가있는디 좀더 자세히 제시해주는것이 필요해보이네요.

[생태계생생생]

또다른 키워드중심의 짧은 답안입니다.

의사결정을 위해서 STS교육은 과학기술의 효용성과 타당성을 평가하는 능력과 학문적 접근 이외에 문화적 사회적 가치관을 고려하는 접근방법을 강조한다.
위 자료는 co2감축기술들의 효용성과 타당성을 비교해볼 수있고, 사회문화적 접근을 제안하고 있기때문에 의사결정력 함양에 도움이 된다.