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• 작성자 쀠융쀠융 작성시간23.10.27 인지갈등이 일어난다는 거 자체가 자신의 선개념으로 현상을 해석해서 그런거니까 동화아닐까요..?

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• 답댓글 작성자 중미원 작성자 본인 여부 작성자 작성시간23.10.27 쌤 감사합니다 ㅎㅎ 이해됐어요 🫶

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• 작성자 hemoglobin 작성시간23.10.27 인지적 갈등이 탐색 단계에서 일어나고, 이를 해결하기 위해 인지구조의 질적변화가 안 일어나는 동화과정 또는 인지구조의 질적변화인 조절과정인 적응에 의해 평형화가 되는 것입니다
  
  단계2는 단계1의 내용을 바탕으로 인지구조의 수정없이 해결될 수 있으므로 동화과정입니다

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• 답댓글 작성자 중미원 작성자 본인 여부 작성자 작성시간23.10.27 선생님 설명 감사합니다 ! 다만 수업은 단계 2 -> 1 -> 3 순서여서 단계2가 단계 1을 바탕으로 해결된다는건 아닌 것 같아요 !

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• 답댓글 작성자 hemoglobin 작성시간23.10.27 중미원 순서를 제대로 못 봤네요 단계2가 탐색이니깐 인지갈등이 일어나네요
  단계1이 용어도입 단계이고 학생들이 탐색단계의 결과를 발표하고 교사는 발표된 내용을 종합.정리하는 과정을 통해서 인지적평형에 도달하므로 동화가 이루어집니다

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• 답댓글 작성자 hemoglobin 작성시간23.10.27 hemoglobin 적용은 용어도입단계에서 학습한 과학적 개념의 심화.확장.정교화이니 조절에 더 가깝지 않을까 싶어요 인지구조의 질적변화인 조절이 요구되기 때문에요

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