CAFE

정책자료

최창의 경기도교육감 예비후보 정책방향

작성자카페지기|작성시간14.03.28|조회수280 목록 댓글 0

최창의 경기도교육감 예비후보 정책 공약


모든 아이들의 꿈을 소중히 여기는 행복한 창의 교육!

1. 혁신교육의 소통과 현장 적합성을 높인 행복한 창의 교육으로 승화

 

혁신교육의 소통과 현장 적합성피로도 회복을 통한 행복 창의 교육으로 승화


올바른 가치관과 생명 존중상대주의·물질주의 극복을 위한 인문 철학 교육 강화

-표현활동과 가치탐구 교육으로 상상력과 창의력을 길러주는 인문/철학교육의 강화

-인문학을 바탕으로 한 창의적이고 융합적인 미래형 인재 육성 강화


작은 학교작은 교실 한 반 25명 이하창의학년제‘ 도입 인성과 창의력 맞춤교육

-해당 학년의 학급 늘려 학급당 학생수를 감축한창의학년제’ 도입

-학교 자율로 해당 학년 정하도록 하되학생의 성장 발달과 학부모의 자녀교육 등을 감안 하여 초등학교6학년중학교 2학년고등학교1학년 권장.

   

 

모두가 함께 성장하는 일곱 깔 무지개 교육!

2. 한 줄 세우기(1°)보다 맞춤형 교육을 통한 여러 줄 세우기(360°) 교육으로 전환

 

한 방향(1°)이 아닌 온 방향(360°)으로 달려 360명을 찾아내는 다양한 재능교육

-학생들 개개인이 지니고 있는 다양한 재능이 존중되는 교육환경 조성.


인문계고등학교의 다양한 계열(인문·언어·사회·수학·과학·예능·체육·국제·취업 계열)

-선택 과정과 특성화고의 다양한 학과(산학연계 교육과정설치와 교과 간 융합교육

-인문계고의 다양한 교육과정 계열 선택 방안(현재는 인문·자연·예체능 계열 3가지 선택)

-산학 연계하여 다양한 학과를 설치하고 재능에 맞는 진로를 개척할 수 있는 360° 온 방향 진로 교육


미래 직업세계의 이해와 협업 역량강화를 위한 교과진로의 날교과 진로실 운영

-직업의 생노병사에 대한 대비와 그에 맞는 진로진학교육이 필요함.


 

교육복지 확대로 교육 불평등 구조 해소

3. 교육 복지의 정의론적 접근을 통한 교육 불평등 구조해소와 보편 복지의 확대

 

학교 비정규직의 공무직 전환과 법안 강력 추진 및 장기 근속 호봉제 도입 추진

-호봉제 등 적절한 임금체계 개편을 위한 노동단체와 소통하고 연구하는 TF팀 구성

-학교 비정규직의 공무원직 전환을 위해 중앙정부에 제도 정비를 강력히 요구 등 노력

-교육감의 권한과 예산 범위 내에서 장기근속가산금 확대 및 상한선 폐지 등을 추진.


농촌 지역·북부 소외 지역·교육 사각지대의 교육 불평등 구조 해소와 보편 복지 확대


쾌적한 교실 환경 구축하기 위한 냉난방비’ 최우선 지원과 도서관(사서지원

   

고교 평준화 지역 확대를 통한 의무교육과 균등한 교육의 질 보장!

4.경기 교육지구의 불평등 구조 해소를 위한 고교 평준화 지역의 확대

 

① 화성오산·구리남양주·김포·평택 등 4개 지역을 평준화 지역으로 단계별 확대


② 학생 배정 방법은 선복수지원 후추첨제로 학생의 의사를 존중하는 제도이며특목고특성화고자율고는 제외함

-확대지역 학생 배정 방법은 추후 실태 조사 연구와 지역 여론을 수렴하여 통해 결정함


③ 등교버스 및 등교 택시제도를 도입하여 평준화에 따른 통학거리 최적화 제도

-교육청 및 지방자치단체와 협력하여 등교 시 통학거리를 단축하기 위하여 최단거리 통학 시스템 구축(버스공영제)


교권과 인권의 조화와 인성교육 강화로 학교 폭력 해소

5. 교권과 인권의 조화와 갈등 해소 프로그램을 통한  민주적 학교 문화 조성

 

① 관리자의 민주성학생의 시민성 배가 노력을 통한 자존적민주적 학교 풍토 형성


② 학교에서 발생하는 다양한 사건 사고들로 인하여 교사의 정신적 스트레스를 해결 할 힐링

링센터 설립.


③ 모든 학교에 회복적 생활교육 전문가 육성 및 학교 상담원 배치


④ 모든 학교에 학생 상담 자원봉사제도 추진


 

일반고 특성화고 교육력 강화와 진로직업교육 체계화

6. 교육과정의 코너 이야기 재구조화

 

① ··고 학사 일정 탈력적 운영 및 직업 체험 중심 기회 확대


② 교과의 core-storytelling 재구조화 과정을 위한 창의 지성 교육과정 연구원 설치


③ 교사들의 지역별·교과별 자발적 학습 공동체와 교수 학습 지도안 창안 발표회 마련


④ 교과 진로 능력 향상을 위한 전교사 교과 진로 연수제와 NTTP 진로 교과 연구회 운영


 

가고 싶은 학교근무하고 싶은 학교함께 꿈을 키우는 창의 교육

7. 교육청·행정 중심에서 혁신적 전환을 통한 학교 지원 중심의 행정 구현


① 교육감 권한의 과감한 학교 위임을 통한 학교장 중심의 자율 책임 학교 제도 시행과 학교 지원 중심의 교육청 재편과 인사 제도지역 교육장 공모제와 전문직 선발


② 교사의 행정 업무 감소 대책과 학부모의 편익을 위한 교육비 카드 결재 시스템’ 강구


③ 학교운영위·학부모회의 지원과 학부모 교육포럼’ 창설을 통한 교육 대안 제시 역할


④ 진로교육과 창체 활동 지원을 위한 지역의 인적·물적자원과의 교육 기부 활성화


⑤ 방과후학교 강사의 질 제고를 위한 사전 교육 수료제 실시.


 

배움과 성장을 지원하는 새로운 패러다임의 행복한 학습 지원 시스템!

8. 공교육의 질 제고와 정규 교육과정 정상화를 위한 학교 교육 이원화 정책’ 실시


① 방과후학교돌봄교실문예체 활동 등의 교과외 활동을 학교와 교육청지자체가 공동 협의체(비영리법인)를 만들어 운영함


② 학교장(정규 교육과정 운영)+방과후학교장(교과외 활동 운영등 학교 교육 이원화 시스템을 구축하여 학교와 지역사회를 통합하는 학습지원 체계 구축.


③ 교육혁신지구 일부에 우선 시범 운영하고 장단점을 보완하여 타 지역으로 확대


다음검색
현재 게시글 추가 기능 열기
  • 북마크
  • 공유하기
  • 신고하기

댓글

댓글 리스트
맨위로

카페 검색

카페 검색어 입력폼