수교사 TALK 게시판 질의는 공개 글을 통해 여러 멘토들의 의견을 듣고 다양한 사람들의 의견을 함께 나눌 수 있는 대화의 장입니다. 공개 글에는 '일정한 형식'과 '예의'가 필요하며 공개 글은 다른 분들이 읽고 공감할 수 있는 '내용이나 틀'을 갖춰 작성해주시길 부탁드립니다.+ 다음 예시와 같은 글은 '지양'해주시길 바랍니다.ex) 제목 : ~는 ~에요? / 내용 : 제목과 똑같습니다. 등ex) 제목 : ~ 어떻게 해야 하나요? / 내용 : (구체적인 설명 없이) 잘 모르겠어요. 등ex ) 제목 : ~ 좀 봐주세요. / 내용 : (멘토가 중점적으로 조언해야 할 부분에 대한 언급 없이) 비댓으로 남기겠습니다. 등
제가 1학년 때 통합과학 생기부에서, 과학에 대한 심도깊은 탐구를 안 하고 교육과 억지로 엮어서 과학이랑 큰 연관 없는 활동을 했던 게 많이 아쉬움으로 남아있었거든요 ㅠㅠ 그 때는 무조건 교육이랑 엮으면 좋을 것같다고 생각했었는데 점점 학업 역량을 중요시한다는 얘기를 듣고 불안해졌었어요... 그래서 생활과 과학 때는 교육이랑은 상관없더라도 과학과 연결지을 수 있는 활동을 하려고 노력했었어요! 그런데 생기부를 보니 이번에도 생활과“과학” 보다는 “생활과”과학에 중점을 둔 것같은 느낌이기도 하고, 정작 교육과도 연결짓지 못한 기분이 듭니다 ㅠㅠ 그래서 과학과 교육, 이 두 부분이 잘 드러나게 수정하고 싶은데 어떻게 해야할지 잘 모르겠어요.... 첨삭을 도와주실 수 있나요?ㅠㅠ 아니면 수정했으면 좋겠는 부분이 있는지라도 도와주시면 정말 감사하겠습니다...!