이제 6살된 남자아이 입니다.
5살 가을무렵부터 더하기 빼기를 하더라구요.
처음엔 어찌나 신기하던지.^^
저녁에 해법학습지 매일 3장씩 풀고 있는데 더하기 빼기를 무척좋아해요.
그래서 제가 A4용지에 더하기 10문제 빼기 10문제를 내주죠.
그런데 푸는 방식을 보니 빈공간에 숫자만큼 동그라미를 그려서 더하기는 그수만큼 세어서 계산하고 빼기는 먼저수를 그린후 지우는 방식으로 풀더라구요. 그러니깐 6+3이면 동그라미6개를 그리고 또 동그라미3개를 그려서 그동그라미수를 세어서 9라는 답을 찾네요.빼기는 먼저 동그라미6개 그리고 그 동그라미에서 3만큼 / 표시를 해서 나머지 동그라미만 세어서 답을 쓰구요. 제가 보기엔 시간도 걸리고 답답해서 oo야 손가락을 이용하면 더 쉬울꺼 같은데 그러니깐 선생님이 손가락을 이용하지말고 이런식으로 하라고 했다네요;;
이런 방식으로 더하기 빼기를 하는데 괜찮은 방법인지요?
나중에 두자리가 되고 수가 커지면 넘 힘들꺼 같아서요;;
어제도 제가 16-5를 내주니 동그라미 그리면서 한숨을 쉬네요ㅠㅠ
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댓글
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답댓글 작성자천마리학 작성자 본인 여부 작성자 작성시간 11.02.17 저번주에 토마스컴퓨터에 더하기가 있던데 두자리가 있으니 헤매길래 손가락,발가락 이용해 보라고 했더니 하다가 모자르니까 제가 신고 있던 양말을 갑자기 벗기더니 제 발가락까지 이용하더라구요^ㅋ 그러더니 그것도 힘든지 종이하고 연필가지고 오더니 다시 동그라미를 그려서 계산하더라구요^
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작성자yuichi 작성시간 11.02.17 괜찮아요. 씽크빅 학습지에는 아예 그런 블럭 같은 걸 줘요. 저희 샘은 그걸 안 쓰셨는데 그걸로 수업하는 아이도 있더라구요. 처음에만 그렇지 자꾸 반복하면 머릿속으로 계산한답니다.
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작성자익명일까.. 작성시간 11.02.17 저희 아들7세,수학 학습지로 구몬을 했었는데 일단 구몬은 +는 다음수개념 1+1=? 1다음은 뭐지? 2니까 1+1=2야.. 이런식으로요. 일단 구몬은 손을 절대 사용못하게합니다. 숫자가 커질수록 손으로 하기엔 한계가 있으니까요.얼마전부터 재능수학도 함께하는데요. 재능은 손가락을 일부러 사용하진 않지만 만약 아이가 한다면 그냥 놔두랍니다. 구몬을 하는 아이들이 대체로 +2를 배울때 5+2는 알지만 반대로 2+5는 몰라요.머릿속에 2와 5의 양의 개념자체가 없고 그냥 숫자(글씨마냥)로 보니까요.저도 잘은 모르나 딱히 정답은 없는것 같아요.다만 손가락은 되도록이면 사용안하는게 맞는것같구요.구몬이든 재능이든 눈높이든 숫자르 다 떼고나면
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작성자익명일까.. 작성시간 11.02.17 그림이나 도트로 먼저 양을 배우고 나서 숫자를 하는것 같더라구요. 저희 아들이 빼기를 전혀몰랐을때 -1은 무조건 앞의수라도 알려주니 3-1은(3의전수가2니까)바로 2라도 하더라구요. 저도 빼기는 아직 본격적으로 들어가지 않아서..일단 더하기를 알려드리자면6+3을 쉽게 설명하자면 6 다음(7) 다음(8) 다음(9)수가 맞는데요. 만약 5+9는 얼만큼 다음으로 가야하는지요.. ^^;저도 그런줄 알았는데 샘이 그러더라구요. +3은 (+2의 다음수라구요) 그러니까 +1이 잘되야 +2를 나갈수있고 +2가 잘되야 +3을 나갈수가 있어요. +9는(+8의 다음수겠죠..)
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작성자익명일까.. 작성시간 11.02.17 저도 기탄으로 따로 제가 해주고 있는데 가끔 빼기 문제가 나오더라구요.그땐 전혀 안배웠을때라 제가 직접 동그라미 그려서 지우는 방식으로 해줬는데 아이도 그대로 하더라구요. 일단 5가넘어가면 동그라미 그리는것부터 시간낭비가심하구요. 속력도 안나구요.전수로 알려주는게 젤로 좋아요.