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작성자강채은 작성시간 26.06.22 배우고 싶은 점
- 다양한 국가의 기후를 시작으로 해서 의복과 주거 방식을 연결하여 학습하도록 했다. 이를 통해서 언어 학습과 실제 생활 맥락을 자연스럽게 통합한 점이 인상적이었다.
- have + p.p를 단순히 문법으로 설명한 것이 아니라 실제 글 읽기와 쓰기에 자연스럽게 연결해서 적용하도록 구성한 점이 좋았다.
개선점
- 글을 작성할 때 예시와 어휘 박스를 주었지만 글의 구조를 먼저 설정해보는 등의 과정이 없어서 그런 draft 단계까지 있었다면 학습자가 글의 구조 등에 대해서 더 학습하기 좋았을 것 같다.
- 글의 틀이 지나치게 완성되어 있어서 학생들이 문장을 구성하는 과정이 조금 제한된 것 같은 느낌이었다. 실제 쓰기 수행이라기보다 단순 빈칸 채우기 활동에 머무를 가능성이 있어보여서, 틀을 조금 더 러프하게 줘도 좋았을 것 같다. -
작성자이유정 작성시간 26.06.22 배우고 싶은점:
-시연 영상에서 학생들과 소통하는 듯한 모습이 자연스러워 보였습니다. 시선처리와 짧은 기다림, 끄덕임 등을 적절히 잘 사용하였습니다.
-마무리로 셀프 평가를 넣어서 학생들이 스스로 자신의 수업을 점검할 수 있게 한 점이 새로웠습니다.
-학생들의 타 기후 또는 타국 경험을 묻는 것으로 시작하여 읽기본문과 한국의 기후와 생활을 소개하는 것 까지의 수업흐름 연계가 자연스러웠습니다.
제안점:
-쓰기 활동 이후의 피어피드백 또는 확인과정이 부족한 것 같아서 짧게 추가해봐도 좋았을 것 같습니다!
-Before you read의 두 단계에서는 현재완료의 사용없이 본문내용에 관한 준비활동에 치중되어서 목표 폼을 더 추가해보는 것도 좋았을 것 같습니다! -
작성자장진서 작성시간 26.06.22 [배우고 싶은 점]
수업 목표를 칠판에 적으면서 하나하나 짚어줌으로써 학생들이 오늘 수업에서 어떤 내용을 배우게 될 것인지 명확하게 알 수 있도록 한 것이 좋았다
지난시간에 배운 표현을 본문 글을 읽을 때 의식하면서 읽을 수 있도록 하고 글을 읽은 후에도 해당 표현을 활용할 수 있는 활동을 마련하여 수업이 유기적으로 연결된 점이 좋았다
[제안점]
Before you read의 B 활동에서 세 개의 사진 중의 왼쪽에 있는 두 개의 사진은 구별하기에 조금 힘든 것 같아 보여 조금 더 명확한 특징이 드러나는 소지품이었으면 좋았을 것 같다
After you read의 B에서 교사가 사전에 예시를 제공해주거나 학생들이 스스로 글을 적어 본 다음에 모범 답안을 제시해서 쓴 것과 비교해볼 수 있도록 하면 더 좋았을 것 같다