(2) 과제 인도자의 지도방안은
과제 지도 교육 기간 내에 개인 간증 10분 이상을 의무로 실천한다. 그리고 과제 인도자는 15명을 지도할 때 자택에서 주로 저녁 6시에서 9시까지 개인별로 시간을 정해 놓는다. 그리고 이수자가 1주 전의 단톡방에 과제를 써서 보낸 사진과 질문 문자나 카페의 기록을 보고 답과 지도를 전화로 할 수 있다. 대다수 과제 이수자의 사진으로 받은 기록장과 질문에의 답을 3일 전에 미리 보낸다. 그리고 과제 이수를 잘하도록 지도 과제장의 내용과 자신 경험을 바탕으로 권면하여 계속 과제를 쓰도록 지도 격려한다. 물론 지도자나 상담자도 같이 답한다.
과제 인도자는 과제 ‘인도자’ 1명당 두 명의 지역 자원지도자의 의견을 들으면서 함께 지도한다.
각자의 신상 파악과 미팅 일시를 미리 정한다.
| 순 | 이수자 성명 전화 나이 직업 | 지도자 성명 전화 나이 직업 | 상담자 성명 전화 나이 직업 | 미팅 일시 |
| ① | 갑을병 32세 직장 010-0000-0000 | 을병갑 75세 정년 010-0000-0000 | 병갑을 66세 사업 010-0000-0000 | 첫째 월요일 6;00~6:50pm |
| ② | 갑을병 22세 학생 010-0000-0000 | 을병갑 55세 사업 010-0000-0000 | 병갑을 36세 직장 010-0000-0000 | 첫째 월요일 7;00~7:50pm |
| ③ | 갑을병 26세 직장 010-0000-0000 | 을병갑 78세 정년 010-0000-0000 | 병갑을 33세 사업 010-0000-0000 | 첫째 월요일 8;00~8:50pm |
미팅 시간은 첫째 월요일과 화, 수, 목, 금요일 5일과 둘째 월, 화, 수, 목, 금.
3째 월, 화, 수, 목, 금. 넷째 월, 화, 수, 목, 금, 매주 토요일은 그 주간에의 보강이다.
(3) 과제 인도자 2024년 현황; 성명; 000 (매월 4회 이상 기록한, 도표 하나씩 올린다. 매년 12개 보고서다)
| 1 월 | 이수자 성명 나이. 과제명 | 지도내용과 확인 | 지도내용과 확인 사항 | 지도 일시 | 지도내용과 확인 사항 |
| 1 | 000 36세 직업 | 1일 51번 요청 | 8일 결과 잘 보았고 내용을 숙제하고 있음 | 15일 71번 요청 | 22일 결과 잘 보았고 내용을 숙제하고 있음 |
| 2 | |||||
| 20 |
개인별 상세 내용은 ① 1일 000000000000000로 기록해준다.
②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲
⑳
참조; ① 000 36세 과제명의 카페(https://cafe.daum.net/4Hfello) ②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲
⑳000 31세 과제명의 카페(https://cafe.daum.net/4Hfello)
(51) 지도과제 카페(https://cafe.daum.net/4Hfellowship/afCg/5)와 유튜브
(52) 한국 4-H 각 시군 본부의 과제 사역 방안; 카페(https://cafe.daum.net/4Hfellowship/YgvB/4)와 유튜브
(71) 과제예시 명; 건강 카페(https://cafe.daum.net/4Hfellowship/afCg/7)와 유튜브
(72) 과제예시 명; 인성개발 카페(https://cafe.daum.net/4Hfellowship/afCg/4)와 유튜브
(73) (74) (75)
| 2 월 | 이수자 성명 나이. 과제명 | 지도내용과 확인 | 지도내용과 확인 사항 | 지도 일시 | 지도내용과 확인 사항 |
| 1 | 000 36세 직업 | 1일 51번 요청 | 8일 결과 잘 보았고 내용을 숙제하고 있음 | 15일 71번 요청 | 22일 결과 잘 보았고 내용을 숙제하고 있음 |
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| 20 |
개인별 상세 내용은 ① 1일 000000000000000로 기록해준다.
②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲
⑳
3~12월 계속 첨부한다. 그 결과를 1~3달에 한 번씩 카페 올려 전체적인 진행을 볼 수 있게 만든다.
(4) 과제 인도자의 컴퓨터에 도표로 정리 후, 카페에 도표를 수정 복사만 한다.
과제의 지도방안; 카페나 유튜브는 보았는지 전화로 묻고, 본 결과 느낌을 들어보고 메모에 넣는다. 그래서 개인별로 요일과 시간 통화할 시간 및 기본 자료들을 얼마나 숙제했는가를 수시로 개별적으로 점검해서 기록에 넣는다.
이 기록을 매달 카페에 수정이나 복사한다. 즉 지우고 그 표만 넣고 표를 수정할 필요는 없다. 과제 진행자는 카페를 보면서 지도자들에게 코치한다. 인도자가 가기도 하며, 개인 관리도 한다. 가능한 가지 않고 충분히 지도하는 방법을 택한다.
그러므로 협의회는 과제 인도자와 이수자에게 적절한 지도를 할 수 있다. 모든 프로젝트는 카페를 통해서 지시하고 점검하고 성실히 점검해 나갈 수 있다. 인도자는 개별적으로 얼마만큼 지도 되고 과제장을 쓴 것까지 점검하여 카페에 올린다.
그러므로 몇 월 달에 과제 기록 횟수 내용 평가 참고 자료 열람 상태를 한 표로 내놓으면 그 사람의 모든 것이 한 표로 구체적인 확인이 된다.
(5) 강사가 본부에 가서 유튜브를 10~20분간 보여 주고, 빔프로젝터 자료를 보이면서 강의한다.
그래서 강사는 빔프로젝터와 노트북을 본인이 준비한다. 그러나 진흥원에서 빔프로젝터와 노트북을 지원이나 무이자로 5년간 대출해 줄 수도 있다.
(6) 협의회에 정비된 강사의 동영상과 과제 이수 카페와 유튜버들이 모두 한곳에 집결되어 있다.
이를 열면 개인들의 발표 상황이나 과제 이수 모든 것을 볼 수가 있다. 그래서 경험이 많은 강사를 선택하거나 지도에 필요한 내용들을 모두 볼 수가 있도록 잘 정리되어 있다.
(7) 과제 인도자는 10명의 전문 위원으로 지도의 실질화를 위해서 1명당 매달 100만 원씩 매년 1,200만 원의 수고비를 지급한다. 1인에게 매달 관리하여 카페에 올릴 전문 지도와 평가를 한다. 한 과제 인도자가 과제 이수자 20~40명을 관리한다. 강사는 규정에 따라 등록된 사람을 지정하며 그중에서 본부는 강사로 초청한다.