청소년 문화 강의집 7

[정병호교수님]

 

청소년문화 강의집-07                                            

교육대상 : 평생교육원                                             담당교수 : 정 병 호

제 7 장 청소년과 소비문화

1. 현대 소비사회와 청소년

① 현대사회는 고도의 소비사회이다. 이 말은 개인적인 삶의 의미와 정체성이 소비의 장에서 추구되고 있으며, 소비가 사회구성의 조직원리로 작동하고 있다는 점을 의미한다.

② 현대 소비사회에서 사람들은 소비가 주는 즐거움과 정서적 만족을 중시하면서, 높은 수준의 소비를 개인의 성공과 행복의 지표로 삼는 등 소비를 삶의 최우선적인 목표로 설정하고 있으며, 소비는 자신의 정체성과 차별성을 확립하는 핵심적인 기제로, 그리고 타인을 평가하는 도구로 사용되고 있다.

③ 사회 전반적으로 소비가 사회적 관계를 규정하고, 자아정체성 및 생활양식을 형성하는데 중심원리로 작용하는 소비주의적 특성은, 현대 청소년들의 일상생활에서도 뚜렷하게 나타나고 있다.

④ 오늘날 청소년들은 물질적으로 풍요로운 시대를 살아온 세대로서, 그들의 구매행위는 소비시장에 막대한 영향력을 행사하고 있다. 전체인구의 1/4에 달하는 청소년들은 일반상품, 서비스, 레저, 스포츠 분야 등 광범위한 영역에서 폭발적.파괴적인 구매패턴을 보이고 있으며, 가정의 소비의사 결정에도 중요한 영향을 미치는 등 막강한 소비세력으로 부각되고 있다.

⑤ 소비영역에서 청소년들이 차지하는 비중이 증가되고 있는 상황에서, 청소년들의 소비에 대한 체계적.다각적 이해가 필요하다. 특히, 청소년기에 형성된 소비방식은 성인생활에까지 연장되고 확대되는 특성을 지니고 있다는 점에서, 청소년들의 소비문화에 대한 관심은 매우 중요한 의미를 지니고 있다고 할 수 있다.

⑥ 청소년은 유행에 민감하고, 충동적이며, 과시적이고, 비합리적인 소비성향을 보인다.(청소년의 소비행태 : 충동성, 과시성, 동조성)

2. 소비문화에 대한 이론적 논의

1) 소비문화론의 출현

① 한계효용론(19세기 중엽에 대두)

 ㉠ 상품의 가격이 소비자의 한계효용에 의해 결정된다는 점을 주장함으로써 소비중심적 시각으로의 전환을 가져왔다.

 ㉡ 개별 소비자의 필요와 욕구 그리고 그것의 충족을 위한 효용의 극대화 문제에 접근함으로써 소비의 이론적 중요성을 강조한다.

② 소비사회학

 ㉠ 소비가 그 자체로서 상품의 사용 가치를 사용하는 행위라는 점을 부인하지 않으면서도 소비를 둘러싸고 형성되는 사람들과의 관계를 중요한(혹은 중심적인) 사회적 관계의 일부로 파악하고자 한다.

 ㉡ 소비사회학은 특정한 소비 양태를 주도할 뿐만 아니라 소비에 의해 구성되어지는 생산과정, 생산조직, 상품미학, 개인 혹은 집단과 상품간의 관계, 사회적 관계 및 사회적 갈등 등을 다룬다.

③ 소비문화론

 ㉠ 소비문화는 물질문화의 한 특수한 형태로서 소비 양식의 유형화 과정과 밀접히 관련되어 있으며, 특정 유형의 소비 양식은 특정한 사회적 행위와 문화적 가치 및 정체성 유형의 형성에 많은 영향을 미친다고 본다.

 ㉡ 사람들은 높은 소비 수준을 개인의 사회적 성공과 행복의 지표로 삼으면서 소비를 삶의 최우선적인 목표로 설정한다.

 ㉢ 개인적인 삶의 의미와 정체성이 소비의 장에서 추구된다는 점에서, 그리고 소비가 사회의 지배적인 구조화 원리를 작동한다는 점에서, 소비문화론은 현대사회를 ‘소비사회’로 본다.

 ㉣ 현대사회에서 소비현상은 소비행위를 둘러싼 다양한 사회적 맥락과 그것에 부여되는 문화적 의미를 동시에 고려할 때, 제대로 이해될 수 있다. 이와 같은 맥락에서 소비문화론은 기존의 경제주의적 접근이 문화적 의미들로 가득 차있는 소비행위의 의미를 충분히 조명하는데 한계가 있다고 주장하면서, 그 한계를 극복하기 위해 등장한 이론이다.

 ㉤ 소비문화론은 우리의 관심사인 청소년의 소비문화를 조망하는데 유용한 이론적 틀을 제시해 준다.

3. 소비문화에 대한 세 가지 관점

(1) 소비문화의 형성과정에 대한 소비문화론의 해석방법

① 소비문화의 형성과정에 대한 소비문화론의 해석방법은 생산주도적 접근과 소비주도적 접근 두 가지 방법으로 발전되었다.

② 생산주도적 접근은 자본의 논리에 의해 소비문화가 형성된다는 점을 강조한 반면, 소비주도적 접근은 소비자의 주관적 의미부여에 초점을 맞춘 이론으로서, 이는 쾌락주의적 소비문화론과 소비양식론의 두 갈래로 분화되어 발전하였다.

(2) 소비문화에 대한 세 가지 관점

세 가지 관점	내     용
생산주도적 소비문화론	․ 생산메커니즘에 의해 소비문화 형성 ․ 판매전략에 의한 소비욕구 창출 ․ 상상적 정체성의 수동적 조작
쾌락주의적 소비문화론	․ 소비자의 주관적 체험 강조 ․ 감각적 쾌락, 신기함, 상상적 즐거움에 의해 소비 ․ 상상적 정체성의 능동적 체험
소비양식론	․ 집합적 정체성, 타자와의 구별짓기 강조 ․ 사회적 지위 표현기제로서의 소비 ․ 과시적 소비, 아비투스

① 생산주도적 소비문화론은 대량소비의 증대와 소비양식화를 추동시키는 생산영역의 메커니즘을 조명하는데 기여하였다. 그러나 소비자를 단순히 조작된 대상으로 보고, 소비자의 역할을 지나치게 수동적으로 다룬 단점이 있다.

※ 하우크(Haug)는 상품의 교환 가치를 실현하기 위해 상품을 미적으로 포장하고, 이로부터 자본의 논리 형식에 부합하는 형태로 사람들의 상징적.미적 행위들을 조직하고 정체성을 가상화하며 인간의 감성을 정형화시키는 이데올로기적 메커니즘을 상품 미학이라고 하였다.

② 쾌락주의적 소비문화론은 생산주도적 소비문화론이 간과한 소비자의 개성, 능동적 역할을 조망했다는 점에서 의의가 있다. 그러나 사회적 맥락에서 형성되는 소비문화의 특성을 규명하는데 한계를 지니고 있다.

◈ 캠벨과 패더스톤의 이론 ◈

캠벨(Campbell)의 이론	페더스톤(Featherstone)의 이론
․ 소비는 자발적이며, 자아 지향적이고 창조적 과정이다. ․ 캠벨은 18세기 후반과 19세기 초의 낭만주의 원리와 소비주의 정신과의 선택적 친화를 밝혔다. ․ 캠벨은 근대적 쾌락주의와 소비를 연관시키면서 즐거움에 대한 열망과 체험의 끊임없는 순환이 소비행위에서도 나타난다고 하였다. ․ 캠벨은 낭만주의의 개별화 경향으로 인하여 타자 지향에서 자아지향으로의 주관적인 체험의 전환을 주목하였다. 그에게 있어서 소비는 타자에게 보이기 위한 혹은 타자와 구별 짓기 위한 자아의 표현이 아니라 자기 자신의 독특한 주관적인 환상과 정체성을 재현하고 체험하기 위한 방식이다.	․ 소비를 통한 대안적 주체의 실험을 ‘일상생활의 미학화’라는 개념으로 파악하였다. ․ 일상생활의 미학화를 예술인이나 지성인처럼 지속적으로 자신을 풍부히 하고 새로운 가치를 추구하고자 하는 욕망과 호기심의 결과라고 하면서, 일반 사람들에 의한 예술적 하위문화의 라이프스타일 모방을 ‘계산된 쾌락주의’라고 하였다. ․ 소비는 상상적으로 꿈꾸어 온 자아를 재현하고 실천을 시도하는 것이다. ․ 패더스톤은 전통사회에서의 카니발이나 축제에서 발생하는 흥분, 상징의 전도, 정체성의 혼란을 상기시키면서, 소비연행의 즐거움은 정체성의 탈바꿈과 재창조의 즐거움이라 하였다. ․ 소비 연행의 무대는 다양한 기호와 이미지로 가득 찬 백화점, 박람회, 전시회, 아케이드, 몰(mall)이라 하면서, 그곳을 ‘꿈의 세계’라 불렀다.

③ 소비양식론은 사회학적 시각에서 사회적 지위를 구분하기 위한 상품의 소비가 구조화되는 방식을 규명했다는 점에서 의의가 있다.

◈ 베블렌과 부르디외의 이론 ◈

베블렌(Veblen)의 이론	부르디외(Bourdieu)의 이론
․ 베블렌은 자신의 사회적 지위를 드러내고 인정받기 위한 소비를 과시적 소비라 하였는데, 과시적 소비의 본질적 특징은 재화, 용역의 사용으로부터 효용을 얻기보다는 사치나 낭비 그 자체로부터 효용을 얻는 것으로 남에게 보이기 위한 지출이라고 하였다. ․ 베블렌은 상품이 사회적 지위의 상징적 징표로서 상층의 고급 취향을 과시하기 위한 목적으로 사용되는 방식을 분석하였다.	․ 부르디외는 취향이 단지 개인적 선택의 결과가 아니라 사회적으로 조직되어 있다는 사실을 밝히고자 하였다. ․ 취향의 분류 ① 정통적(칸트적) 취향 - 기능보다는 형식을 중시하고 무사 무욕적이고 반성적인 면서 필요로부터의 거리와 초연함과 밀접하게 관련되어 있다. ② 대중적 취향 - 형식보다 기능을 강조하며 보다 물질적이고 감각적이다. ․ 취향은 인지, 평가, 판단, 습득의 성향이며, 소비를 포함하여 일상적 행위를 일정한 유형으로(칸트적 혹은 대중적) 양식화함으로써 구조화된 생활양식을 형성한다. ․  부르디외는 객관적인 계급 구조에서 차지하는 위치가 직접적, 자동적으로 정체성을 형성시키는 것이 아니라 취향에 따라 이루어지는 일상생활에서의 소비를 통해 정체성이 유출되고 유지되고 인지된다는 점을 강조하였다.

4. 현대 소비문화의 형성 및 변화

(1) 현대 소비문화 변화의 주요 수단

  현대 소비문화를 변화시키는 수단 중 가장 중요한 수단은 광고와 유행이다. 광고와 유행성향은 청소년들에게 소비의 의미를 변화시키고, 소비를 자극하고 조장하는 주요수단으로 작용한다.

① 광고 - 상품미학을 결정짓는 가장 중요한 요인이다. 즉, 광고는 상품에 상징적 코드와 이미지를 접합시킴으로써, 상품에 새로운 의미를 부여하는 중요한 도구로서 기능하며, 끊임없는 소비욕구를 자극시키는 기제로서 작용한다.

② 유행 - 재화에 의미있는 속성들을 체계적으로 부여하는 수단으로 작용하며, 상품에 새로운 문화적 의미를 만들어 낼 뿐만 아니라, 완전히 새로운 사고습관과 행동방식을 만들어내며, 유행의 발전은 유용성이나 기능보다도 스타일이나 미를 더 중요한 결정요소로 만들게 한다.

(2) 현대 소비문화 변화의 관련요인

  현대사회에서 소비문화는 모방과 차별화, 준거집단, 문화적 다원주의화, 쾌락주의의 논리가 광고와 유행에 반영되어, 계속적으로 변화되고 있다.

① 모방과 차이화 - 상품을 통해 타인과 구별된 자신의 정체성을 드러내려는 차이화의 노력과 이에 대한 하위계층의 모방노력이 소비문화변화의 논리로 작용한다.

② 준거집단의 영향 - 준거집단이란 개인의 신념, 태도, 가치, 행동방향을 결정하는데 준거기준으로 삼고 있는 사회집단을 말한다. 따라서 준거집단은 인간의 행동과 반응을 결정하는데 매우 중요한 역할을 하고, 실제 개인의 소비행동 패턴에도 많은 영향을 미친다는 점에서, 현대 소비문화의 변화에 영향을 미친다고 할 수 있다.

③ 문화적 다원주의화 - 문화적 획일주의를 지양하고 이질성을 장려하는 문화적 다원주의의 지향성이 상업주의와 결합되면서, 다양성을 추구하는 새로운 소비패턴과 소비유행을 만들어내는데 영향을 미치고 있다고 할 수 있다.

④ 쾌락주의 - 현대 소비사회가 쾌락주의를 지향하도록 조장하는 경향과 소득의 증가가 맞물리면서 최근 쾌락과 관련된 새로운 상품들이 증가되고 있다. 이와 같은 쾌락주의의 조장은 소비문화의 변화에 영향을 미치고 있다.

 #청소년 소비문화의 특성

1. 청소년소비자의 특징

① 소비자로서의 청소년의 특징은 청소년기의 과도기적 특성과 밀접하게 연계되어 있다. 즉, 아동기에서 성인기로 넘어가는 과정에서 나타나는 전환기적 특성들이 청소년들의 소비행위에서도 반영되어, 미숙하고, 충동적이며, 비합리적인 소비행동으로 이어지기 쉽다.

② 청소년기에는 아동기보다 자유재량으로 쓸 수 있는 돈이 증가하고, 구매의사를 결정하는 등 소비자역할이 확대되지만, 소비생활에 대한 지식이나 경험이 부족하고, 유행과 광고에 쉽게 현혹되어 소비자로서의 역할을 제대로 수행하지 못한다.

③ 청소년기는 소비자사회화가 이루어지는 중요한 시기이다. 즉, 시장경제에서 소비자로서 기능하는데 필요한 지식, 기능, 태도를 습득해 나가는 과정에 위치하고 있으므로 소비자로서의 능력이 낮을 뿐만 아니라, 소비자능력의 구성요인인 인지적 영역, 정서적 영역, 실천적 영역간에 균형과 조화가 불완전하다.

④ 청소년의 소비자사회화에 영향을 미치는 요인은 크게 부모, 대중스타, 또래친구, 광고를 들 수 있다. 우선, 부모는 청소년이 소비자로서의 능력을 획득하는데 중요한 영향을 미치며, 소비성향과 패턴에도 영향을 미친다. 그리고 대중스타, 친구, 광고는 동조소비와 모방소비, 과시소비의 성향에 영향을 미친다.

※ 청소년들은 환경에 적응하는 발달과정에 의해서 뿐만 아니라, 부모, 동료, 대중매체와의 상호작용을 통한 사회 학습과정에서 소비자능력을 학습하고, 취득한다는 특성을 지니고 있다고 할 수 있다.

2. 청소년소비자의 소비특성

① 과도기적 소비성향이 강하게 나타난다. - 구매의사 결정권이 향상되어 자신의 구매행동을 스스로 결정하고, 가족 공용의 상품과 서비스에 대한 구매의사 결정에도 높은 참여도를 보이는 경향이 나타난다.

② 감각지향적인 소비를 한다. - 청소년들은 감각적인 분위기와 느낌을 선호해서, 제품선택시 기능보다는 유행하는 스타일과 패션을 중시한다. 한국소비자보호원(2000)에 따르면, 청소년 중 과반수 이상이 디자인을 물건구입의 기준으로 삼고 있으며, 의류, 팬시용품, 잡화류를 구매할 때, 품질이나 가격보다는 디자인, 색채, 광고 이미지를 많이 고려하는 것으로 나타났다.

③ 충동적 소비성향이 강하게 나타난다. - 오늘날 청소년들은 인스턴트 세대이다. 인스턴트세대란 햄버거나 피자 등 인스턴트 음식을 먹고 자란 세대란 의미도 있지만, 사고와 행동이 즉각적으로 이루어진다는 의미도 함축되어 있다. 이러한 즉흥적이고, 충동적인 성향은 소비행태에서도 나타나는데, 새로운 상품에 관심이 많고, 신제품이 나오면 남보다 먼저 사는 성향을 보이며, 청소년을 주 고객으로 하는 제품의 수명주기도 점점 짧아지는 추세이다(대표적인 예 : 핸드폰).

④ 과시적 소비성향이 강하게 나타나고 있다. - 실제 여러 조사결과, 청소년들은 유명 브랜드 의류를 선호하고, 자신을 과시하기 위한 과시소비의 경향이 매우 높은 것으로 나타났으며, 많은 청소년들은 자신의 개성을 돋보이게 하는 독특한 캐릭터의 브랜드상품에 매우 집착하고 있으며, 자신의 용돈이나 부모로부터의 보조, 아르바이트를 통해 자신이 원하는 브랜드의 상품을 구매하고 있다.

⑤ 유명 연예인이나 스포츠스타와 같은 희구집단에 대한 동조욕구가 높아 동조소비나 모방소비를 즐긴다. 특히, 청소년들에게 인기가 많은 대중스타의 패션은 그대로 청소년들의 패션으로 연결된다.

3. 청소년소비문화의 특성

① 청소년들의 소비문화에는 ㉠ 소비자로서의 청소년의 특성, ㉡ 청소년소비자의 소비특성이 반영되며, ㉢ 현대사회에서 소비문화를 형성․변동시키는데 메커니즘에 의해 형성되고 변화된다.

② 청소년 소비문화에는 ㉠ 과도기적인 발달단계적 특성과, ㉡ 감각지향적 소비성향, 감각지향적 소비, 충동적 소비, 과시적 소비, 동조소비 등과 같은 소비특성 등이 복합적으로 반영되어 있다.

③ 청소년소비문화는 현대 소비문화의 변화논리인 ㉠ 모방과 차별화, ㉡ 준거집단의 영향, ㉢ 문화적 다원주의화, ㉣ 쾌락주의의 논리 뿐만 아니라 현대 소비문화의 주요 변화수단인 ㉠ 광고와 ㉡ 유행에 영향을 받는다고 할 수 있다.

참고) 청소년소비문화의 특성

․ 청소년의 반문화가 상업적 소비문화에의 순응으로 전환

․ 정체성.차별성 획득의 수단으로 소비 이용

․ 상업적 노력의 산물

․ 광고와 영상매체는 소비문화의 확산기제로 작용

․ 즉흥적.충동적 소비경향에 의한 신상품소비

․ 제품을 통한 타인의 인정욕구 반영

․ 경제력 부족으로 인한 문제발생 가능

4. 청소년의 소비 행태

① 청소년들의 소비 행태는 대체적으로 개성을 추구하면서도 동시에 유행을 추종하며, 감각적이고 외형 지향적이며, 충동적이고 과시적이다.

② 신세대 의복 소비 스타일의 특징

 ㉠ 기존의 틀을 거부하면서 색채, 디자인 등이 특이하고 다양한 것을 추구한다.

 ㉡ 유명 연예인이나 스포츠 스타와 같은 희구집단에 대한 동조 욕구가 높아 동조 소비나 모방소비를 즐긴다.

 ㉢ 유명브랜드 의류를 선호하고 자신을 과시하기 위한 과시 소비의 경향성이 높다.

 ㉣ 충동적 구매가 나타난다.

③ 인스턴트 세대의 특징

 ㉠ 한 가지에 지속적으로 몰두하기보다는 매사에 금방 싫증을 내고 새로운 것을 추구한다.

 ㉡ 깊이 생각하여 행동에 옮기기보다는 즉흥적이고 충동적으로 일을 처리한다.

 ㉢ 새로운 상품이나 서비스에 관심이 많고 신제품이 나오면 남보다 먼저 사는 성향이 있다.

④ 청소년의 소비 행동 - 모방소비 > 충동소비 > 과시소비

# 청소년 소비의 소비문화론적 함의

1. 생산주도적 소비문화론에서 본 청소년 소비문화

① 청소년의 소비문화는 자본주의 생산의 논의에 기초하여 대중매체에 광고에 의하여 조장된 성격이 강하게 나타난다.(예. 발렌타인 데이, 블렉 데이, 화이트 데이 등)

② 신세대는 영상세대로 기성세대보다 광고에 훨씬 우호적이고 시각적 매체를 선호하고 있으며, 시각문화의 발달은 신세대의 감수성을 한층 높여주었다.

③ 기성세대가 가격이나 품질 등 기능 면을 중시하는 반면, 젊은 세대로 갈수록 디자인이나 외형 등을 선호하는 경향이 높다.

④ 자본가의 무한한 이윤 추구를 다양한 종류의 상품 생산과 대대적인 광고가 소비의 양식화를 가져 왔다는 생산 주도적 소비문화론은 청소년을 대상으로 한 화장 산업의 발달 과정을 설명해 준다.

 ㉠ 90년대 이후에는 베이스 메이크업이나 포인트 메이크업 제품 하나만을 단독으로 광고하는 건수가 급증하였는데, 이는 청소년층에게 있어 색조 화장품의 종류가 세분화.전문화되고 있음을 반영한다.

 ㉡ 화장품 광고의 양적인 급증과 제품 유형의 다양화 추세는 청소년들의 화장품에 대한 관심과 구매 행동이 매우 확대되고, 화장 산업의 시장 환경이 전문화, 다양회 되어감을 반영하는 결과로 보인다.

⑤ 90년대 한국의 신세대 집단은 대중 소비 사회의 단계에 진입한 자본주의 사회에서 출현하며, 신세대의 감성과 사고방식, 생활양식은 자본주의의 발달 단계에서 대중매체에 의해 조장된 소비적인 범주의 것들이다.

2. 쾌락주의적 소비문화론에서 본 청소년 소비문화

① 청소년들의 소비문화는 단지 자본주의 생산메커니즘에 의해 주도된 것만은 아니라, 쾌락주의 소비문화론에서 강조하는 소비주체의 즐거움, 환상, 욕망에 의해서도 영향을 받고 있다고 할 수 있다. 특히, 성적이외에는 자신을 드러내고, 확인하고, 인정받는 통로가 열려있지 않은 청소년들에게 소비는 자신의 정체성을 표출할 수 있는 행위가 되기 때문이다.

② 특정 상품이나 상표에 애착을 갖고 이것을 입음으로써 자신의 멋을 표현하는 놀이 감각도 있지만, 청소년의 소비를 통해서 그들의 꿈과 내일에 대한 희망을 엿볼 수 있다.

③ 비교적 자유스러운 대학생의 패션감각 혹은 자기가 좋아하는 가수나 드라마 주인공의 스타일을 모방함으로써 청소년은 즐거운 정체성 놀이를 하는 것이다.

④ 대표적 청소년 소비 공간인 동대문 쇼핑몰은 테마를 중심으로 조직되고, 쇼핑과 오락이 결합된 복합 쇼핑몰이라 할 수 있다.

⑤ 소비 과정을 통해 재미, 감정, 감각적 자극, 환상, 유희 요인을 즐기고자 하는 쾌락적, 경험적 소비 욕구는 축제를 상설화하여 공간적인 장치로 마련해 놓은 테마파크화 된 소비 공간에서 그 정점을 이룬다.

⑥ 청소년전용 쇼핑타운 역시 쾌락주의적 소비문화의 특성을 보여주는 대표적인 예이다.

3. 소비양식론에서 본 청소년 소비문화

① 소비문화에 대한 소비양식론은 청소년의 소비 특성, 특히 과시적이며 유행에 민감하여 또래집단 내에서의 동조적 측면을 이해하는데 유용한 시각을 제공해 준다.(예. 상류층 청소년집단은 하류층 청소년들에 비해 과시적인 소비성향을 갖는 현상들)

② 청소년 집단내의 하위문화를 형성하는 또래집단들 간에 상이한 의복스타일과 소비패턴이 나타나고 있는 현상들은 ‘사회적 차이화’와  ‘집합적 정체성’ 표현기제로서의 소비문화적 특성을 나타내주는 대표적인 사례라 할 수 있다.

③ 청소년 또래집단을 4개의 범주로 유형화하면 다음과 같다.

 ㉠ 범생이 : 학업이나 규범을 강조 - 의복의 세련됨이나 개성보다는 관습, 단정함, 수수함, 평범함을 중시하고, 스타일 면에서는 학생 신분에 적합한 의복을 선호하며, 교복이나 클래식 스타일을 착용한다. 대체적으로 의복에 대한 관심이 적어 의복 선택시 부모님의 의사를 존중한다.

 ㉡ 평민 : 평범함과 절충 강조 - 범생이 집단에 비해 의복에 관심을 가지며 유행하는 스타일에 대한 정보를 찾지만 그렇다고 지나치게 최신 유행을 따르지는 않으면서도 동시에 유행에 뒤떨어지지 않는 옷을 선호한다. 또한 타인의 부정적인 평가를 고려하여 학생 신분에 지나치게 벗어나는 스타일을 꺼려한다.

 ㉢ 개성파 : 자유로움, 개성, 운동 강조 - 의복의 유행이나 브랜드에 신경을 쓰긴 하지만 무엇보다도 가장 중시하는 것은 개성이며 자신의 체형에 맞는 스타일로 자기만의 멋을 연출하고자 한다.

 ㉣ 날라리 : 일탈적 행동과 유행 강조 - 학생 신분으로 허용되지 않는 성인 지향적인 의복 스타일을 추구함으로써 다른 또래집단과 뚜렷한 구별짓기를 시도한다. 타 집단에 비해 유명 상표와 최신 유행에 민감하며 스타 패션을 모방한다.

④ 소비문화에 대한 소비양식론도 청소년의 소비특성, 특히 과시적이며, 유행에 민감하며, 또래집단 내에서의 동조적 측면을 이해하는데 유용한 시각을 제공해 준다.

# 바람직한 청소년소비문화 정착 방안모색 :

                        청소년소비자교육을 중심으로

① 청소년들의 합리적이고, 효율적인 소비문화 정착의 필요성과 중요성은 누구나 다 인정하지만, 그 방안을 찾기란 그리 쉬운 문제가 아니다. 왜냐하면 청소년들이 모방과 동일시, 과소비적인 경향을 지니고 있긴 하지만 소비를 통해 자신의 정체성을 찾으려는 현상은 청소년기의 특징이자 이러한 소비과정을 통해 여러 가지 만족감과 해방감을 얻을 수 있기 때문이다.

② 청소년들이 보다 성숙하고 합리적.주체적.창의적인 소비문화를 창조해 나갈 수 있게 하기 위해서는 합리적 소비생활을 습득하게 하고 소비자로서 필요한 역량 즉, 소비자 지식.태도.기능을 개발시켜 주기 위한 소비자교육이 기본적으로 필요하다. 이와 관련하여 한국소비자보호원은 학교소비자 교육 활성화를 위해 1997년부터 「소비자경제교육 시범학교」를 운영하고 있다.

※ 참고문헌

․ 김현주(1997), 소비시장 주도하는 청소년, 소비자시대 3, 27-33.

․ 노용오(2005), 청소년문화론, 구상.

․ 맹영임.구정화(2003), 청소년 생활문화와 소비에 관한 연구 1-청소년 의복문화와 소비, 한국청소년개발원.

․ 서정희.석봉화(1998), 청소년 소비자의 물질주의 가치와 소비지향적 태도가 과소비에 미치는 영향, 대한가정학회지 36(3), 131-143.

․ 손상희(1997), 소비사회와 청소년 소비문화, 한국가정관리학회지 15(4), 341-363.

․ 심영.오수경(1998), 소비에 대한 청소년의 의식과 행동, 한국생활과학회지 7(2), 23-34.

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