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둘 가고 둘 남기 토론 |
1.정의 및 효과 : 모둠의 구성원 중 일부가 다른 모둠에 가서 정보를 수집해 오고 그 결과를 바탕으로 모둠원의 의견을 정리하는 토론 방식이다. 이 토론을 통해 자신이 생각하지 못한 다양한 정보를 접할 수 있으며, 새롭게 얻은 정보들은 문제를 해결하는 데 좀 더 적절한 대안을 찾도록 도와준다.
2.절차
㉠과제 제시 및 개별 의견 정리
: 교사가 과제를 제시한다.
개별로 활동지에 과제에 대한 자신의 생각을 적는다.
㉡모둠별 의견 모으기
: 개별 의견을 바탕으로 토의 토론을 총해 모둠의 의견을 정리한다.
주제에 따라 다르나 의견의 수는 3~4가지가 적절하다.
㉢둘 가고 둘 남기
: 모둠 구성원 중 2명(정보수집이)이 다음 모둠으로 가서 그 모둠의 의견을 얻어 온다.
남은 2명(정보나눔이)은 다른 모둠에서 온 정보수집이에게 자기 모둠의 의견을 설명해준다.
다음 모둠으로 이동하여 같은 활동을 한번 더 한다.
㉣수집된 정보를 바탕으로 적절한 대안 선택하기
: 정보수집이는 자기 모둠으로 돌아와 수집된 의견을 알려준다.
모든 정보를 바탕으로 모둠의 적절한 대안을 선택한다.
3.수업사례
㉠토론주제 발표하기
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토론주제:1000원으로 상대방을 기쁘게 하는 방법 |
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