[수학교육]클레멘츠와 사라마 기하도형 이해수준(기출)

[guswl7108]

기출분석 2권 451p 수학교육 18번 문제에 질문이 있습니다!
1. "점 세 개, 선 세 개니까 네모지" 가 기술적 수준인 것은 이해가되었는데 통합적 수준과 기술적 수준은 어떻게 구분해야할까요??
기술적 수준에 통합적 수준을 포함하는 서적이 있다고 하니 도형의 속성을 말하면 기술적 수준으로 봐야하는 걸까요??

2.그리고 기출 뒷장 452p 기술적 수준에 분석적이지는 않지만 모양의 속성이나 요인을 언급할 수 있다고 되어있는데 '점 세 개, 선 세 개니까 네모'라는 말은 도형의 요소를 분석하는 것이 아닌가 하는 생각이 드는데 어떻게 이해해야 할까요..??

[박쌔미]

자료들에 따라 통합적 수준을 마치 깍뚜기처럼 기술적 수준에 포함시키기도 하고 시각적 수준에 포함시키기도 합니다. 중요한 구분선은 외형을 중심으로 비형식적인 도형 개념을 가진 다음 단계는 도형의 속성을 언급할 수 있다로 정리하는 것이 바람직하다고 판단됩니다. 문제반에서 다시 한 번 정리하도록 할게요.