오늘 과학교육론 스터디를 하면서 스터디원들과 얘기를 나누다가
발견학습이 전통적 교수모형이냐, 아니면 구성주의 교수모형이냐 말이 나와서요~
저는 발견학습에서 학생들이 능동적인 탐구과정을 통해 새로운 개념이나 원리를 발견한다는 점과
발견학습이 피아제의 이론에 근거했다는 점을 가지고 '구성주의 교수모형'이라고 했는데요.
다른 스터디원은 구성주의 교수모형이 되려면 인지갈등 즉, 인지적 불평형과정이 있어야 하는데,
그렇지 않기 때문에 전통적 교수모형이다. 인지구조의 변화가 있어야 구성주의 교수모형이다. 라고 하셨거든요.
구성주의에서 학습은 인지구조의 변화와 의미의 구성으로 보니까 인지갈등이 일어나야만 하는 것 같기도하고~~ ^^;
과교론에서 중요한건 아니지만~ 얘기나눌때도, 스터디 끝나고 와서 공부하다가도
자꾸 생각나서 글써봅니다..ㅋㅋ 시원하게 답변좀 써주세요!!
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