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작성자 화강돌 작성시간20.07.31 위키 영문 설명을 보면 설명선행조직자는 학습하게 될 개념이 친숙하지 않기때문에 학습자가 이미 알고있는 개념과 학습하게 될 내용 및 관련성 있는 부분을 함께 제시해주는 질문,제시문 형태를 띤다고 되어있습니다. 이미 알고 있는 것을 이용해 학습할 내용을 친숙하게 만들면 설명선행조직자라고 설명되어있습니다.
비교선행조직자는 그 목표가 이미 알고있는 것을 분명하게하면서 새로학습할 내용을 이미 알고있는것과 비교하는 형태로 제시문이 구성된다고 합니다.
등뼈를 가진다는 공통점, 알로태어난다는 공통점, 새끼로 태어난다는 점 등은 비교가 아니라 특징을 서술한 것으로 생각됩니다. 척추동물이라는 이미알고 있는 예시로 포유류의 특징을 친숙하게 만드는 시도라고 저는 생각됩니다.
비교선행조직자 형태일 경우 헷갈리지 않게척추동물과 포유류의 차이점, 공통점을 짚어주면서 수업이 진행돼야 하는데, 붕어 개구리 뱀 참새는 알로 태어난다는 문장이 굳이 있어야할까요?
척추동물의 예시로 포유류를 익숙하게 만들고, 척추동물에 포함 되는 다양한 동물들의 특징을 말해준 형태로 보입니다.
라는게 저의 선행조직자 개념인데 기출문제 답이 두개로 갈리는거같아 질문드립니다. ㅠ -
답댓글 작성자 2021년최종합격 작성자 본인 여부 작성자 작성시간20.08.02 기출강의 듣고있는데 김태이 선생님은 비교선행조직자라고 설명하셨습니다!
1.이전시간에 배운 척추동물-선행개념
2.동영상-선행조직자
3.동영상을 보고 난 뒤(선행조직자를 제시하고나서), 등뼈를 가졌다는 공통점을 찾고 난생과 태생의 차이가 있다는 것을 비교함.
>>이전시간에 배운 척추동물을 난생과 태생으로 변별하고 구분짓도록 동영상을 활용했기때문에 비교선행조직자.
저는 선행개념인 척추동물 내에서 혼동될 수 있는 난생 태생을 비교해서 태생을 하는 그룹이 포유류다. 라고 명료화했기때문에 비교선행조직자인가보다 라고 이해했습니다.
이 문제가 좀 까다로운것같아요ㅠㅠ 저도 처음에는 설명인지 비교인지 헷갈리더라구요