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[과학교육론]2014 물리 2교시 3번 선행조직자

작성자믈리믈리|작성시간20.09.23|조회수441 목록 댓글 3

------♡ 서로 배려하는 물화생지 ♡------ (지우지 마세용)

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------♡ 서로 배려하는 물화생지 ♡------ (지우지 마세용)

이문제에서 가르치고자하는내용이 '소리의속력이 공기에서보다 물에서 크다' 이고 선행조직자가 '용수철상수가 크면 펄스의 전파속력이 크다' 라는것은 이해되는데요, 여기서 이게 어떤종류의 선행조직자인지 궁금합니다!

관련정착의미가 없어서 설명선행조직자를 제시했고 그게 정착의미가 되었다고 보면될까요?

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댓글

댓글 리스트
  • 작성자Moinmoin | 작성시간 20.09.23 비교조직자라고 생각합니다.
    과거의 개념과 새로운 개념간의 유사점을 찾는 방법이기에 비교 조직자라고 생각해요.
    설명조직자는 추상적인 개념을 설명할때 사용하고요
  • 답댓글 작성자믈리믈리 작성자 본인 여부 작성자 | 작성시간 20.09.23 그러면 물이 공기보다 용수철상수가 크다는게 정착의미일까요???
  • 답댓글 작성자Moinmoin | 작성시간 20.09.23 믈리믈리 선생님 답과 ‘용수철 상수가 클수록 펄스 속도가 크다’까지 정착자라 생각해요. 근데 이 문제자체가 다리비유를 염두하고 출제한게 아니라서 애매한 구석이 있네요. 만약 정착자를 찾으라는 문제였다면 용수철 상수만 들어가면 답이라고 해줄 것 같아요.
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