문제에서)
괄호 안의 ㄱ,ㄴ에 해당하는 이유를 기술하라.
라고 하면 답안에,
* ㄱ에 해당하는 이유는, "서술적 순환학습 모형은 학습목표 (가)를 설명할 수 있는 인과적인 원인을 학습하지 않고 단지 서술적 추리활동만 할 뿐이기 때문입니다." 이다.
- 처럼 직접 교사가 말하는 것처럼 라고 적어야 하나요 아니면
* 서술적 순환학습 모형은~이기 때문이다.
- 처럼 그냥 답안만 작성해야 하나요? '기술'하라고 했으니까 두번째처럼 답하는게 맞나요?
그리고 ㄷ같은 경우는 인과적 의문을 '서술'하라고 한거면
* F1세대로부터 각각 유전자를 한 개씩 물려받으면 왜 F2세대의 표현형의 비가 3:1이 나올까?
- 이렇게 그냥 인과적 질문만 딱 쓰면 될까요? 아니면
* ㄷ에 해당하는 인과적 의문은 "F1세대로부터 ~ 왜 3:1이 나올까?" 이다.
- 이렇게 서술형으로 써야 할까요??
기출 풀이 글에 댓글 보면
ㄱ,ㄴ은 보통 ~때문이다. 라고 써주셨고
ㄷ은 보통 왜~할까? 라고 써주신거 보면
ㄱ,ㄴ은 교사가 진술하는 것처럼이 아닌, 정말 이유를 기술 하는 것이고
ㄷ은 학생이 말하는 것처럼 의문문으로 서술하는 것 같은데,
명확한 기준이 없어서 어떻게 써야할지 혼란입니다 ㅠㅠ
괄호 안의 ㄱ,ㄴ에 해당하는 이유를 기술하라.
라고 하면 답안에,
* ㄱ에 해당하는 이유는, "서술적 순환학습 모형은 학습목표 (가)를 설명할 수 있는 인과적인 원인을 학습하지 않고 단지 서술적 추리활동만 할 뿐이기 때문입니다." 이다.
- 처럼 직접 교사가 말하는 것처럼 라고 적어야 하나요 아니면
* 서술적 순환학습 모형은~이기 때문이다.
- 처럼 그냥 답안만 작성해야 하나요? '기술'하라고 했으니까 두번째처럼 답하는게 맞나요?
그리고 ㄷ같은 경우는 인과적 의문을 '서술'하라고 한거면
* F1세대로부터 각각 유전자를 한 개씩 물려받으면 왜 F2세대의 표현형의 비가 3:1이 나올까?
- 이렇게 그냥 인과적 질문만 딱 쓰면 될까요? 아니면
* ㄷ에 해당하는 인과적 의문은 "F1세대로부터 ~ 왜 3:1이 나올까?" 이다.
- 이렇게 서술형으로 써야 할까요??
기출 풀이 글에 댓글 보면
ㄱ,ㄴ은 보통 ~때문이다. 라고 써주셨고
ㄷ은 보통 왜~할까? 라고 써주신거 보면
ㄱ,ㄴ은 교사가 진술하는 것처럼이 아닌, 정말 이유를 기술 하는 것이고
ㄷ은 학생이 말하는 것처럼 의문문으로 서술하는 것 같은데,
명확한 기준이 없어서 어떻게 써야할지 혼란입니다 ㅠㅠ
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