경험귀추 / 가설연역적 순환학습

[스타벅수]

2017년 문제입니다
가설연역적 순환학습과 경험귀추적 순환학습이 계속 헷갈려서 질문 올립니다

경험귀추적 순환학습의 경우에 작년 지구과학 문제처럼 딱 드러나게 일본의 지진을 기반으로 칠레의 지진 .. 이런식으로 주어지면 잘 찾아내긴 하는데요

저는 이 문제를 처음 봤을때
실험을 하고 그에 대한 결과를 냈으니 가설연역적 순환학습이라고 생각했었는데 <결과 및 정리> 3번이 귀추더라구요ㅠㅠ

1. 결과 3번을 보지 않더라도 가설을 세우는 과정이 없이 실험부터 진행하였기 때문에 경험귀추라고 할 수 있을까요?

2. 실험을 하고 결과를 얻었을 뿐이지 가설을 검증하는 과정이 없어서 경험귀추라고 할 수 있을까요?

3. 두 순환학습 종류를 좀 쉽게 구분할 수 있는 방법이 있을까요?

[지9지9]

스타벅수 아아 죄송합니다 ㅠㅠ; 답은 2,3입니다
서술적 순환학습이라 적절하지 않은 것 2가지는 조절(->동화), 발산적사고(->수렴적사고?) 입니다.

[스타벅수]

지9지9 헉 교수님께서 이게 서술적 순환학습이라고 하셨나요...? ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ이유를 모르겠어요ㅠㅠㅠ

[지9지9]

스타벅수 저도요...아무리 봐도 경험귀추여요.....ㅠ

[스타벅수]

지9지9 혹시 설명은 안해주셨나요...?? 전혀 서술적 같지 않은디ㅜㅜㅠㅠㅠㅠ

[지9지9]

스타벅수 저도 교수님께 이 문제를 질문하셨던 다른 쌤께 들었던 거라 이유는 모르겠습니다 ㅠㅠ답만 알뿐...