[과학교육론]귀추적 사고

[유진이이이이]

정의를

"관찰된 자연 현상에 대한 원인이나 형성 과정을 설명하기 위한 경험이나 법칙 또는 원리를 찾아내어 이를 바탕으로 설명하는 것이다"
라고 할 수 있는데요,

로슨의 3단계 순환학습 모형 중 경험-귀추적 모형의 '탐색 단계'에서는 귀추적 사고를

"인과적 의문에 대해 자신의 유사한 경험 상황을 빌어 잠정적인 답(가설)을 생성한다"
라고 정의했습니다

결국 같은 귀추적 사고라서 정의를 하나로 하고 싶은데, 저는 두 정의가 다 핵심이 들어있다고 생각하거든요!
그런데 "경험,법칙,원리 알아내는 것"보다 "자신의 유사한 경험에 비추어서 사고한다"는게 더 중요해보이기도 합니다

두 개의 정의를 합쳐서 알아두는게 맞는건가요?
아니면 두 개의 정의가 각각의 상황에 적합하게 설명할 수 있어야 하나요?

[황생물]

두개의 정의를 각각 알아두세요. 시험문제에서 제시된 상황에 더 적합한 정의를 서술할 수 있어야 합니다.

[유진이이이이]

그럼 위에 정의를 서술하는게 더 적합할 때, 꼭 이전 경험에 의한 거라는 건 서술하지 않아도 되는 건가요?

[황생물]

유진이이이이 그렇죠. 그런 경우에는 꼭 경험을 언급할 필요는 없다고 생각합니다.

[유진이이이이]

황생물 아하 네 감사합니다 !!