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작성자 담대하게 :) 작성시간22.04.06 학생 C의 입장에서 교사의 설명인 과학 개념 (C2)는 좋은 설명같아 보이지만, 기존 개념 (C1)에 대한 불만족을 느끼지 못했습니다.
바로 다음 문장에서 알 수 있습니다. “그래도 저는 여전히 ~”
또한 송장벌레와 치타에 대한 설명이 일관성이 없으므로 그럴듯하다고 느끼지 못합니다. 이 둘이 개념 변화가 일어나지 않은 이유에 해당합니다
확실한 근거가 있어서 그 문장만으로 그럴듯하다 느낀다고 할 수는 없다고 생각합니다.
저는 글을 보고 학생 C가 그냥 착한 학생이 아닌가 ,, 생각했었어요 ㅎㅎ
+) 그럴듯함 X 의 근거가 송장벌레와 치타 설명이 일관성이 없다기 보단,
분해자의 개념(새로운 개념)이 어미 치타의 경우는 설명되지 않으므로 새로운 개념이 일관성이 없다 그래서 그럴듯하지 않게 느낌. 이 더 적절한 것 같습니다