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작성자 블랙독 작성시간22.07.25 1. 경험귀추적 순환학습 모형에서도 서술적 의문으로 시작해서 그에 대한 답을 찾은 후 인과적 의문을 제시해 그에 대한 잠정적 설명자를 만들어내는 것으로 알고 있습니다.
2. 미지의 현 상황인 자석과 유도 전류 사이의 관계와 이미 알고 있는 앙페르 법칙과 유사성을 근거로 앙페르 법칙에서 원인적 설명자를 차용해서 미지의 현 상황에 대한 설명추론을 하는 과정이라 귀추라고 생각합니다! 쌤께서 형광펜 칠해놓으신 ‘유사한 상황’ 이라는 부분이 귀추적 사고라는 키워드인 것 같습니다.
연역은 명약관화한 대전제를 바탕으로 새로운 결론을 이끌어내는 방식입니다. 제 생각에는 단지 학생은 앙페르 법칙을 유사한 상황으로 차용해서 ‘자석과 유도 전류 사이의 관계’를 설명한 것이지 뭔가 새로운 결론을 도출해낸 것은 아니라고 생각합니다~ -
작성자 ㄱㄱㅁㄹ 작성시간22.07.26 인과적 의문을 해결하는 이유는, 귀추가 예상의 기능을 할 수 있기 때문입니다. 그러므로 귀추를 통해 서술적 의문에 대한 잠정적 답도 예상할 수 있습니다.