드라이버 개념변화 수업 모형

[생물T]

드라이버 개념변화 수업 모형에서 포스너의 개념변화 조건을 적용하여 조건과 관련 있는 단계가 무엇인지에 대한 문제가 있는데요

작년에 ㅇㅎㅈ 쌤은 새로운 생각의 구성 단계에서 새로운 개념이 이해할만하고 그럴듯해야 한다와 관련있다고 하셨는데
올해 ㄱㅌㅇ 쌤은 새로운 생각의 평가 단계에서 새로운 개념은 그럴듯해야 한다와 관련 있다고 하셨더라구요

어떤게 맞는걸지... 교수학습 내용을 보고 판단하는
걸까요? 아니면 이론적으로 정해져 있는걸까요?

[옴뇽뇽뇽]

상충된 상황에의 노출에서 기존 개념이 불만족스러워야한다 이것도 적용이 가능할 거 같고요. 응용파트에서 유용해야한다도 적용 가눙해보입니다.

[생물T]

아 넵 맞는것 같아요ㅎㅎ 그건 명확한 것 같은데 그럴듯하다는 조건이 애매하네요ㅜ

[운좋은올빼미]

생각의 재구성: 상충된 상황에 노출-불만족
생각의 재구성: 새로운 생각의 구성-이해
생각의 재구성: 새로운 생각의 평가-개연성
생각의 응용-유용성

드라이버의 개념변화 모형에서 각 단계별로 충족시켜야할 개념변화 조건입니다.

[생물T]

답변 감사합니다 ㅎㅎ
새로운 생각의 평가 단계에서 새로운 생각으로 이전에 상충된 상황을 설명 가능함을 학생 스스로 평가하니까 개연성이 있어야 하는 것으로 보는 걸까요?

[운좋은올빼미]

생물T 네
이해가 되었더라도 스스로 받아들여야하기 때문에 개연성 조건이 충족되어야합니다.