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☞ 과학교육론

개념변화가 일어나지 않은 이유

작성자플초장인|작성시간22.11.09|조회수409 목록 댓글 4

포스너의 개념변화 조건 중 수용가능(그럴듯함)은 믿을수 있다는 것과 유사한가요?


믿을 수 없다면서 개념변화가 일어나지 않은 문제(물리 16.B.8)의 답이 뭔지 모르겠어서요 ㅠ

포스너를 언급한 건 아니라서 꼭 포스너 조건을 써야하는지도 의문입니다만..
저는 받아들이기 어려워하니까 '새 개념이 학생에게 그럴듯하게 느껴지지 않아서'라고 생각하는데 확신이 없습니다ㅠ
찾아보니 개연성, 믿음체계 등등 다양한 답이 있더라고요! 선생님들 생각은 어떠신가요..?

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  • 작성자올해가자 | 작성시간 22.11.09 불만족 이후 새로구성된 개념을 이해한 뒤 이해한 개념이 새로운 상황에 적용이 잘되었을 때 그럴듯함이 충족됩니다. 문제에서 터널효과를 수학적으로 이해하였지만 입자가 퍼텐셜장벽을 통과한다는 상황을 받아들이지 못함으로 그럴듯함을 만족하지 못해 개념변화가 일어아지 않았다고 보입니다.
  • 답댓글 작성자플초장인 작성자 본인 여부 작성자 | 작성시간 22.11.09 자세한 설명 감사합니다 ㅠㅠ 도움이 되었어요!!
  • 작성자프베 | 작성시간 22.11.09 불만족을 느꼈고 이해한 거 보니 이해가능성도 충족한 것으로 보입니다
    입자가 통과할 수 없는 퍼텐셜 장벽을 통과하였다는 것을 믿을 수가 없다는 것은 그럴듯함을 불충족한 것으로 보입니다
    그럴듯함을 개연성이라는 말로도 많이 쓰더라고요
    쉽게 표현하면 말이 된다로도 생각할 수 있을 것 같은데 저 학생의 경우 입자가 퍼텐셜 장벽을 통과하다니 말도 안돼! 상태라고 생각하시면 편할 것 같아요
  • 답댓글 작성자플초장인 작성자 본인 여부 작성자 | 작성시간 22.11.09 자세한 설명 감사합니다 ㅠㅠ 이해되었습니다!
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