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☞ 과학교육론

2010 생물 2차 4번 과학적 방법

작성자Fine|작성시간23.08.05|조회수250 목록 댓글 3

(나)에 사용된 과학적 방법으로 가장 옳은 것을 말하나는 문젠데요,
저는 이게 연역 같기도 합니다. 따옴표 속의 내용이 일종의 전제라고 생각했고 이를 토대로 어떤 사례를 설명하고 있다고 봤기 때문이에요
어떤 부분을 보고 귀추라고 확신할 수 있을까요?

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  • 작성자블랙독 | 작성시간 23.08.05 전공이 화학이신 것 같은데, 생물에서 저 다윈 사례는 귀추법의 사례 중 유명한 사례입니다.

    귀추법: 미지의 현 상황과 이미 알고 있는 상황에서 유사성을 근거로 하여, 이미 알고 있는 상황에서 원인적 설명자를 차용하여 미지의 현 상황에 대한 설명 추론을 하는 과정

    다윈은 맬서스의 인구론이라는 책에서 따옴표 부분에 해당하는 것이 본문의 ”제한된 먹이와 ~ 불리한 형질을 가진 개체는 사라진다.“ 라는 미지의 현 상황과 ”유사하다“고 생각했습니다. 이것이 귀추법이라는 이유에 대한 가장 결정적인 근거인 것 같습니다. (유사성)

    따라서, 따옴표 부분을 원인적 설명자로 차용하여 미지의 현 상황에 대한 설명추론을 통해 자연선택설을 주장했으므로 귀추법이라고 볼 수 있습니다.

    ** 연역법은 명약관화한 대전제로부터 어떤 특수한 결론을 이끌어 내는 방법입니다. 쉽게 말해서 확인검증을 하는 것이죠. 근데 (나)의 사례에서는 확인검증을 하는 것이 아니기도 하고, 저 따옴표 부분이 명약관화한 대전제라고 볼 수 없습니다.
  • 답댓글 작성자블랙독 | 작성시간 23.08.05 설명이 길어졌는데 도움이 되셨으려나 모르겠네요! 틀린 부분 있으면 말씀해 주세요!!
  • 답댓글 작성자Fine 작성자 본인 여부 작성자 | 작성시간 23.08.05 블랙독 충분합니다 덕분에 이해됐어요 ! 감사합니당 ☺️
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