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작성자zzang| 작성시간04.08.01| 조회수152| 댓글 15

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  • 작성자 lupina75 작성시간03.04.29 1번의 답은 3번입니다. 나머지는 모두 등가속도 운동이구요 2번은 s=vt로 풀면 안되나요? 단 1분 30초를 시간단위로 고쳐서요
  • 작성자 lupina75 작성시간03.04.29 3번은 평균속력을 구할때는 총 이동거리와 총걸린시간으로 풀어야 된답니다. 거리가 같으므로 거리를 소거시킬것으로 해서 방정식을 풀어보세요
  • 작성자 lupina75 작성시간03.04.29 3번계속: 갈때의 시간이 s/30, 올때의 시간이 s/60이므로 총 걸린 시간은 둘을 더한게 되겠죠? 그걸 분모로 놓구 총이동거리는 갈때 skm이므로 2s가 되겠네요 이걸 분자로 놓구 풀면 평균속력이 나오겠네요
  • 작성자 lupina75 작성시간03.04.29 4번은 중3문제인지 중2문제인지 알수가 없네요 만일 중3문제이면 역학적 에너지 보존법칙으로 풀어도 될듯한데 ..... 그럼 9.8mh=1/2mv2그러면 m이 약분이 되니깐 높이가 나오는데...
  • 작성자 lupina75 작성시간03.04.29 시간이 나와있는게 중2문제인거 같네요... 답변이 되었으면 합니다.
  • 작성자 lupina75 작성시간03.04.29 혹시 제글에 틀린게 있으면 다시 올려주세요....
  • 작성자 샌님00 작성시간03.04.29 2번 답은 1.75km
  • 작성자 샌님00 작성시간03.04.29 정답: 1번 3, 2번 1.75km, 3번 40km/h, 4번 20m
  • 작성자 샌님00 작성시간03.04.29 그런데 4번 문제는 엉터리 문제입니다. 공기저항이 없고 오로지 중력만 받는다면 바닥에 닿는 순간의 속력은 약 19.6m/s입니다.
  • 작성자 수?? 작성시간03.04.29 4번은, 계산을 간단하게 하기 위해서 중력가속도를 10㎨으로 두었겠죠. 보통 중고교물리에서는, 엄청난 오차이지만, 계산을 간단하게 하기 위해서, 중력가속도를 9.8㎨로 두지않고, 10㎨로 두잖아요.^^*
  • 작성자 수?? 작성시간03.04.29 그리고 위 4번 문제는 엉터리가 아닙니다. 즉, 실제 중력가속도값은 9.8㎨ 이지만, 그건 실재 지구 지표면에서 실험할때, 연관이 될뿐, 문제속에서는 중력가속도가 얼마가 되든지, 전혀 상관할 필요가 없기 때문입니다.
  • 작성자 수?? 작성시간03.04.29 현재, 중학교 2학년 학생이 위 4번문제를 학교에서 배운 내용만으로 문제를 풀려면, 다음과 같은 사고과정을 거쳐서 문제를 풀 수 있습니다.
  • 작성자 수?? 작성시간03.04.29 현재 중학교 2학년 아이들은 등가속도공식과 역학적 에너지 보존을 배우지 않았습니다, 따라서, 그러한 식들로 위 4번문제를 풀어줄 수는 없습니다. (문제를 풀때에는, 항상 아이들의 눈높이에 맞춰 문제를 풀어야합니다
  • 작성자 수?? 작성시간03.04.29 그럼 중학교 2학년 아이들이 지금까지 배운 내용만으로 위 4번 문제를 이해 할 수 있도록 하기위해서는 어떻게 해야할까요? ^^* 가장 효과적인 방법은 시간-속도 그래프를 이용하는 것입니다. 왜냐하면, 아이들에게는 추상적 사고보다는 시각적 사고에 익숙해져있기 때문입니다.
  • 작성자 수?? 작성시간03.04.29 즉 위 4번 문제에 맞게 시간-속도 그래프를 그립니다. 자유낙하에 대한 시간-속도 그래프에서 면적은 "이동거리가 된다는 사실은 아이들도 알고 있습니다. 따라서, 그래프에서 둘러싸인 삼각형의 면적을 구하면, 원하는 답이 나오게 됩니다.
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