유창성이라는 것은 주어진 영어문장 이나 텍스트를 얼마나 자연스럽게 읽는지 그 정도를 말하는 것입니다. 즉 얼마나 정확하게, 빨리, 적절한 의미 덩어리로, 적절한 표현능력과 함께 이해하면서 읽는가의 정도를 나타낸 것입니다.
정확하고 빠르게, 적절한 감정표현을 하면서 주어진 텍스트를 읽었다 해도 읽음과 동시에 그 내용을 이해하지 못했다면 유창성은 낮다고 봐야 합니다. 왜냐하면 유창성에는 충분한 독서를 통해 길러지는 무의식적 어휘자동인식능력(automaticity, 자동성)이 포함되어 있기 때문입니다.
유창성을 측정하는 방법에는 비공식적인 측정법이 있고, 공식적으로 숫자로 표시할 수 있는 측정법도 있습니다.
▣ 비공식적인 측정법은 측정자의 감에 의존하는 것으로 대표적인 것은 NAEP(National Assessment of Educational Progress, 미 전역 일제고사)의 4단계 낭독수준(Four-point Oral Reading Fluency Scale)이 있습니다.
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수 준 |
설 명 |
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Level 1 |
문장 대부분을 한 단어씩 낭독한다. 가끔 2~3개의 단어를 연달아 읽기도 하지만 드물며, |
| 의미단위로 덩어리를 지어 읽지 못한다. 낭독할 때 억양이나 감정이 나타나지 않으며, 글을 읽는 | |
| 것이 고역스럽고 어렵다. | |
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Level 2 |
문장 대부분을 2단어 정도의 덩어리로 읽고, 드물게 3~4개의 덩어리로 읽기도 한다. 가끔 |
| 한 단어씩 낭독하는 부분도 있다. 의미 덩어리를 어색하거나 일관성 없게 짓기도 한다. 낭독 할 | |
| 때 억양이나 감정이 나타나지만 부적절한 경우가 많다. | |
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Level 3 |
문장 대부분을 3~4개의 덩어리로 읽는다. 좀 더 작은 단위로 읽을 때도 있다. 의미 덩어리를 |
| 작가의 의도대로 적절히 나눌 수 있다. 낭독할 때 글의 일부를 적절한 억양이나 감정을 가지고 | |
| 읽을 수 있다. | |
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Level 4 |
문장 대부분을 길고, 의미 있는 덩어리로 읽는다. 가끔 실수를 하기도 하지만 이 실수는 전체 |
| 글을 낭독하는 데 큰 지장을 주지 않는다. 작가의 의도대로 의미 덩어리로 나누어 읽고, 적절한 | |
| 억양과 감정을 가지고 낭독할 수 있다. 자연스럽게 낭독할 수 있는 모습을 보인다. |
▣ 공식적인 측정법으로는 Timed Repeated Reading(제한 시간내 반복 낭독 측정법)이 있습니다. 1분씩 연속 3회를 측정하여 평균을 낸 점수를 주기적으로 기록하기 때문에 One-Minute Oral Reading Test라고 합니다.
[ One-Minute Oral Reading Test ]
1. 수준에 맞는 낭독 텍스트를 준비합니다. 약 100~200단어를 전후한 어휘 수준이 적절하며,
한국 사람들이 오류를 잘 범하는 발음( b, v, p, f 발음과 과거형/복수형 어미 발음 )을 포함하는 것이 좋습니다.
2. 긴장을 풀 수 있도록 먼저 낭독 텍스트를 짤막하게 소개를 해주고, 시험이 어떻게 진행될지 설명합니다.
그런 다음 학생에게 평소 낭독하는 것처럼 주어진 텍스트를 1분 동안 읽어보라고 한 후, 선생님은 초시계로 시작과
끝을 알려 줍니다.
3. 학생이 낭독하는 동안 선생님은 텍스트의 복사본을 눈으로 따라가면서 오류를 범하는 단어에 슬래시(/)로 표시를 합니다.
그 오류란 잘못된 발음, 잘못된 강세, 잘못된 끊어 읽기, 또는 건너띄기나 잘못된 발음 삽입 등을 모두 포함합니다.
학생이 낭독을 하는 도중 모르는 단어에 부딪혀 앞으로 나가지 못하는 경우가 발생하면 약 3초간 기다렸다가 그 단어에
오류 표시를 한 후 발음을 불러 주는 등 도움을 줍니다.
난이도가 높은 단어를 쉽게 읽고 넘어가는 경우 동그라미로 표시하면서 가산점을 줄 수도 있습니다.
4. 1분이 지나면 낭독을 멈추고 읽은 부분까지를 표시해 둡니다.
또는 텍스트 전체를 다 읽게 내버려 두고 1분이 경과한 지점을 따로 표시할 수도 있습니다.
일정한 간격을 두고 3회를 측정하여 평균값을 낼 수 있도록 합니다.
5. 측정은 1분 동안 읽은 전체 단어 수, 1분 동안 정확하게 읽은 단어수, 오류 단어수,
정확도( 1분 동안 정확하게 읽은 단어수 / 1분 동안 읽은 전체 단어수 ) 등을 기록합니다.
주기적으로 테스트를 실시하여 학생의 실력 변화 추세를 기록해 둡니다.
참조 : 영어 낭독훈련에 답이 있다. 사람in