2012년 3월 모의고사 시험 날짜 및 출제 범위를 포함하여
2012년 전국연합학력평가와 고3 모의평가 출제범위가 공지되었습니다.(첨부 파일에서도 확인 가능)
고1은 6월, 11월 모의고사 모두 문이과 공통으로 출제되고,
고2는 A형과 B형으로 나누어 출제된다는 것이 특징입니다.
과목별 범위를 확인하여 모의고사도 착실히 준비하기 바랍니다.
사실.. 언어 영역은 범위가 크게 의미가 없는데,
고2 6월 모의고사는 2014 수능 시험의 방향을 가늠할 수 있어 관심을 갖고 봐야겠습니다.
| 2012학년도 전국연합학력평가 연간 출제범위표 |
| 1학년 |
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| 영역(과목) |
6월7일(목) |
11월14일(수) |
| 국어 |
전 범위 <1학년 6월 수준에 맞추어 출제> |
전 범위 <1학년 11월 수준에 맞추어 출제> |
| 수학 |
[수학] 유리식과 무리식 |
[수학] 유리함수와 무리함수 |
| 영어 |
영어 3과 정도 이내 |
영어 8과 정도 이내 |
| 탐구 |
도덕 |
Ⅱ-2. 사회 윤리의 제문제 |
Ⅳ-1. 평화로운 삶의 추구 |
| 한국사 |
Ⅳ. 동아시아의 변화와 조선의 근대 개혁 운동 |
VII. 전체주의의 대두와 민족운동의 발전 |
| 사회(지리) |
II. 자연 환경과 인간 생활 |
Ⅳ. 장소 인식과 공간 행동
(1) 장소인식과 공간적 이동 |
| 사회(일반사회) |
Ⅶ. 인권 및 사회 정의와 법 |
Ⅸ. 경제성장과 삶의 질 |
| 과학(물리) |
중학교 과정(심화*) + 과학 Ⅲ-1. 생명의 탄생 |
과학 Ⅳ-2. 탄소순환과 기후변화 |
| 과학(화학) |
중학교 과정(심화*) + 과학 Ⅲ-1. 생명의 탄생 |
과학 Ⅳ-2. 탄소순환과 기후변화 |
| 과학(생명과학) |
중학교 과정(심화*) + 과학 Ⅲ-1. 생명의 탄생 |
과학 Ⅳ-2. 탄소순환과 기후변화 |
| 과학(지구과학) |
중학교 과정(심화*) + 과학 Ⅲ-1. 생명의 탄생 |
과학 Ⅳ-2. 탄소순환과 기후변화 |
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* 출제 범위는 교육과정 순서에 의한 최종 단원을 나타내며, 처음부터 누적임. 6월 및 9월 시행 일부 과목의 출제범위에 중학교 내용 포함 가능
* 탐구 영역의 과학 과목은 출제 범위에서 해당 과목 내용 요소를 출제하며, 중학교 과정의 심화는 해당 과목Ⅰ 수준과 공통된 학습 주제를 연계하여 출제함을 의미함
* 출제 범위는 추후 조정될 수 있음
| 2012학년도 전국연합학력평가 연간 출제범위표 |
| 2학년 |
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| 영역(과목) |
6월7일(목) |
11월14일(수) |
| 국어 |
A형 |
전 범위 <6월 수준에 맞추어 출제> |
전 범위 <11월 수준에 맞추어 출제> |
| B형 |
| 수학 |
A형 |
[수학Ⅰ] 지수함수 |
[수학Ⅰ] 수열 |
| B형 |
[수학Ⅰ] 여러가지 수열 |
[수학Ⅰ] 전범위
[수학Ⅱ] 함수의 극한과 연속 |
| 영어 |
A형 |
영어Ⅰ 2과 정도 이내 |
영어Ⅰ 6과 정도 이내 |
| B형 |
사회
탐구 |
한국사 |
Ⅳ. 동아시아의 변화와 조선의 근대 개혁 운동 |
전범위 |
| 한국지리 |
III. 변화하는 기후 환경 |
VII. 우리나라의 지역이해(II) |
| 세계지리 |
III-4. 냉대 한대 기후 지역의 지형과 주민 생활 |
VI-2. 국제 분쟁의 해결과 문화 교류 |
| 동아시아사 |
Ⅱ. 인구 이동과 문화의 교류 |
Ⅴ. 국민 국가의 수립 |
| 세계사 |
Ⅲ. 도시 문명의 성립과 지역 문화의 형성 |
Ⅵ. 서양 근대 국민 국가의 형성과 산업화 |
| 법과정치 |
Ⅱ. 민주 정치의 과정과 참여 |
V. 사회생활과 법 |
| 경제 |
Ⅱ. 경제 주체의 역할과 의사 결정 |
V. 세계 시장과 한국 경제 |
| 사회·문화 |
Ⅱ.개인과 사회 구조 |
V. 일상생활과 사회 제도 |
| 생활과윤리 |
III-4. 친족, 이웃관계와 윤리 |
Ⅶ-3. 매체와 윤리 |
| 윤리와사상 |
Ⅱ-4. 도가, 도교 윤리 |
Ⅳ-1. 자유주의와 공동체주의 |
과학
탐구 |
물리I |
I. 시공간과 우주 |
III. 정보와 통신 |
| 화학I |
II. 개성있는 원소
4. 원자를 이루는 전자는 어떻게 배치될까? |
Ⅳ.닮은꼴 화학 반응
3. 산화-환원 반응에서 산화수는 어떻게 변할까? |
| 생물I |
II. 세포와 생명의 연속성
1. 세포와 세포분열 |
III. 항상성과 건강
3. 방어작용 |
| 지구과학I |
Ⅱ-1. 고체 지구의 변화 |
Ⅳ-1. 천체 관측 |
직업
탐구 |
농생명산업 |
농업이해 |
미실시 |
전범위 |
| 농업기초기술 |
미실시 |
전범위 |
| 공업 |
공업입문 |
미실시 |
전범위 |
| 기초제도 |
미실시 |
전범위 |
| 상업정보 |
상업경제 |
미실시 |
전범위 |
| 회계원리 |
미실시 |
전범위 |
| 수산·해운 |
해양일반 |
미실시 |
전범위 |
| 수산·해운정보처리 |
미실시 |
전범위 |
| 가사·실업 |
인간발달 |
미실시 |
전범위 |
| 컴퓨터일반 |
미실시 |
전범위 |
제2외국어
및
한문 |
독일어I |
미실시 |
전체 12개 단원일 때, 8단원 정도 |
| 프랑스어I |
미실시 |
전체 12개 단원일 때, 8단원 정도 |
| 스페인어I |
미실시 |
전체 12개 단원일 때, 8단원 정도 |
| 중국어I |
미실시 |
전체 12개 단원일 때, 8단원 정도 |
| 일본어I |
미실시 |
전체 12개 단원일 때, 8단원 정도 |
| 러시아어I |
미실시 |
전체 12개 단원일 때, 8단원 정도 |
| 아랍어I |
미실시 |
미실시 |
| 기초베트남어 |
미실시 |
미실시 |
| 한문 |
미실시 |
[한자] 한자어 영역의 전 범위
[한문] 한문 영역의 70% |
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* 출제범위는 교육과정 순서의 최종단원을 나타내며, 처음부터 누적임. 6월 및 9월 시행 일부 과목의 출제범위에 고등학교 1학년 내용 포함 가능
* 출제 범위는 추후 조정될 수 있음
| 2012학년도 전국연합학력평가 연간 출제범위표 |
| 3학년 |
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| 영역(과목) |
3월14일(수) |
4월10일(화) |
6월 7일(목)
(수능모의) |
7월11일(수) |
9월6일(목)
(수능모의) |
10월9일(화) |
| 언어 |
1,2학년 전범위 |
전 범위
<4월 수준에 맞추어 출제> |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
| 수리 |
가형 |
[수학Ⅰ] 전범위
[수학Ⅱ] 전범위 |
[수학Ⅰ] 전범위
[수학Ⅱ] 전범위
[적분과 통계] 적분법 2. 정적분
[기하와벡터] 일차변환과 행렬 |
[수학Ⅰ] 전범위
[수학Ⅱ] 전범위
[적분과 통계] 적분법, 순열과 조합
[기하와벡터] 일차변환과 행렬, 이차곡선
|
[수학Ⅰ] 전범위
[수학Ⅱ] 전범위
[적분과 통계] 확률
[기하와벡터] 공간도형과 공간좌표
|
전 범위 |
전 범위 |
| 나형 |
[수학Ⅰ] 전범위 |
[수학Ⅰ] 전범위
[미적분과통계기본]
함수의 극한과 연속 |
[수학Ⅰ] 전범위
[미적분과 통계기본] 다항함수의 미분법 |
[수학Ⅰ] 전범위
[미적분과 통계기본]
다항함수의 적분법 |
전 범위 |
전 범위 |
| 외국어 |
영어Ⅰ 7과 정도 이내 |
영어Ⅰ 8과 정도 이내 |
영어Ⅰ 전 범위 |
영어Ⅰ 전 범위 |
영어Ⅰ 전 범위 |
영어Ⅰ 전 범위 |
사회
탐구 |
윤리 |
전 범위 |
[윤리와 사상] II-1-(3)동양윤리의 현대적 의의
[전통윤리] II-1-(3)극기를 통한 인격수양 |
[윤리와 사상] Ⅲ-1-(3)사회 사상의 현대적 의의
[전통윤리] Ⅲ-2-(3)조상들의 일상 예절과 그 발전 방향 |
[윤리와 사상] Ⅲ-4-(3)미래 사회 사상의 발전방향
[전통윤리] Ⅳ-1-(3)봉공과 청백리 정신 |
전 범위 |
전 범위 |
| 국사 |
전범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
| 한국지리 |
전범위 |
Ⅱ-2. 지형과 생활
(해안 지형 제외) |
Ⅳ-1. 인구 |
Ⅴ-1. 수도권 |
전 범위 |
전 범위 |
| 세계지리 |
전범위 |
Ⅰ-3. 세계의 지형 |
Ⅳ-1. 동남 및 남부 아시아 |
Ⅳ-4. 라틴 아메리카 |
전 범위 |
전 범위 |
| 경제지리 |
전범위 |
Ⅱ-3. 광물 및 에너지 자원 |
Ⅳ-1. 서비스 산업과 인간 생활 |
Ⅳ-4. 여가 및 관광산업 |
전 범위 |
전 범위 |
한국
근·현대사 |
전범위 |
II. 근대 사회의 전개
4. 개항 이후의 경제와 사회 |
III. 민족 독립 운동의 전개
4. 사회 경제적 민족 운동 |
III. 민족 독립 운동의 전개
5. 민족문화수호운동 |
전 범위 |
전 범위 |
| 세계사 |
전범위 |
III. 아시아 세계의 확대와 동서 교류
4.동서 문화 교류 |
VI. 유럽 근대 사회의 성장과 확대
6. 시민 사회의 발전과 19세기의 문화 |
Ⅶ. 아시아 세계의 근대적 발전
3. 서아시아의 근대화 운동 |
전 범위 |
전 범위 |
| 법과사회 |
전범위 |
Ⅱ. 개인 생활과 법
2. 가족 관계와 법 |
Ⅲ. 사회 생활과 법
4. 근로자의 권리와 법 |
Ⅳ-2. 행정법과 행정구제제도 |
전 범위 |
전 범위 |
| 정치 |
전범위 |
Ⅱ. 정치 과정과 참여
2. 선거와 참여 |
Ⅲ. 우리 나라의 민주 정치
1. 헌법의 이념과 원리 |
Ⅳ-2. 국제관계와 국제기구 |
전 범위 |
전 범위 |
| 경제 |
전범위 |
Ⅱ. 시장과 경제 활동
2. 시장 가격의 결정과 변동 |
Ⅲ. 경제 주체의 합리적 선택
1. 바람직한 소비 선택 |
Ⅳ-1. 국민경제의 흐름 |
전 범위 |
전 범위 |
| 사회·문화 |
전범위 |
Ⅱ. 개인과 사회 구조
2. 집단과 조직생활의 이해 |
Ⅲ. 공동체 생활과 지역 사회 |
Ⅳ-3. 문화변동과 민족문화의 발전 |
전 범위 |
전 범위 |
과학
탐구 |
물리I |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
| 화학I |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
| 생물I |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
| 지구과학I |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
전 범위 |
| 물리II |
미실시 |
I. 운동과 에너지
(바) 단진동 |
II. 전기장과 자기장
1. 전기장 |
II. 전기장과 자기장 |
전 범위 |
전 범위 |
| 화학II |
미실시 |
I. 물질의 상태와 용액 |
II. 물질의 구조 |
Ⅲ. 화학 반응
1. 화학 반응과 에너지 |
전 범위 |
전 범위 |
| 생물II |
미실시 |
II. 물질대사 |
III. 생명의 연속성
2. 유전자와 형질 발현 |
Ⅳ. 생물의 다양성과 환경
1. 종의 개념과 계통 |
전 범위 |
전 범위 |
| 지구과학II |
미실시 |
II. 대기의 운동과 순환
2. 대기의 운동 |
Ⅲ. 해류와 해수의 순환 |
Ⅳ. 천체와 우주 |
전 범위 |
전 범위 |
직업
탐구 |
농업정보관리 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 정보기술기초 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 컴퓨터일반 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 수산해운정보처리 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 농업이해 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 농업기초기술 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 공업입문 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 기초제도 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 상업경제 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 회계원리 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 해양일반 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 수산일반 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 해사일반 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 인간발달 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 식품과영양 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 디자인일반 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 프로그래밍 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
제2외국어
및
한문 |
독일어I |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 프랑스어I |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 스페인어I |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 중국어I |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 일본어I |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 러시아어I |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
| 아랍어I |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
| 한문 |
미실시 |
미실시 |
전 범위 |
미실시 |
전 범위 |
전 범위 |
* 출제범위는 교육과정 순서에 의한 최종단원을 나타내며, 처음부터 누적임
* 출제 범위는 추후 조정될 수 있음 |
 2012전국연합학력평가출제범위-1학년.xls
2012전국연합학력평가출제범위-2학년.xls
2012전국연합학력평가출제범위-3학년.xls
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