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현대시 자료방

뿌리에게 - 나희덕

작성자정법샘|작성시간11.02.23|조회수5,185 목록 댓글 2

              뿌리에게(시적 대상인 '뿌리'에게 화자인 '흙'이 말함) - 나희덕

 

깊은 곳에서 네가 (화자-흙, 어머니로 볼 수도 있음)의 뿌리였을 때

나는 막 갈구어진 연한 흙이어서 / (뿌리-의인법, 인격 부여, 자녀의 의미로도 해석 가능)를 잘 기억할 수 있다.

         화자(기름진 흙-생명 창조의 모성)       

네 숨결 처음 대이던 그 자리(연한 흙)에 더운 김(화자의 사랑)이 오르고

밝은 피 뽑아 네게 흘려보내며 즐거움에 떨던 / 아, 나의 사랑

원관념(물)   화자(연한 흙의 희생적 사랑)            비유(뿌리-자녀의 의미로도 해석 가능)

                                                  1연 : 뿌리와의 만남과 뿌리에 영양분을 주며 즐거워하던 흙

 

먼우물 앞에서도 목마르던(성장하려는) 나의 뿌리여 / 나를 뚫고 오르렴,

물이 맑아 먹을 수 있는 우물                                  화자의 희생적 사랑

눈부셔 잘 부스러지는 살이니 -연한 흙이기 때문에

내 밝은 피에 즐겁게 발 적시며 뻗어가려무나 -화자의 희생적 사랑

                                                   2연 : 뿌리의 성장을 기원하는 흙

 

척추를 휘어 접고 더 넓게 뻗으면 -의인법(뿌리가 더 크게 성장하는 모습)

그때마다 나는 착한 그릇(화자의 희생적 사랑)이 되어 너를 감싸고

불꽃같은 바람(시련, 고통)이 가슴을 두드려 세워도

네 뻗어가는 끝을 하냥(마냥, 하염없이) 축복하는 나는 -화자의 희생적 사랑

어리석고도 은밀한 기쁨을 가졌어라. -역설(자식을 위해 아낌없이 사랑을 줌으로써 느끼는 기쁨)

                                                  3연 : 뿌리의 성장에 기쁨을 느끼는 흙

 

네가 타고 내려올수록 -뿌리가 흙 속으로 점점 파고 들어가 자라는 모습

단단해지는 나의 살을 보아라 -뿌리가 자랄수록 굳어가는 흙의 모습, 화자의 희생적 사랑

이제 거무스레 늙었으니 / 슬픔만 한 두릅 꿰어 있는 껍데기

                                    구체적 표현(영양분을 뿌리에게 다 줘 굳어버린 흙의 모습, 희생적 사랑)

마지막 잔(화자가 줄 수 있는 마지막 사랑)을 마셔다오. -화자의 희생적 사랑

                                                  4연 : 뿌리가 성장할수록 황폐해지는 흙

 

깊은 곳에서 네가 나의 뿌리였을 때 -1연과 대응

가슴에 끓어오르던 벌레들, -1연과 대응구조로 본다면 긍정적 의미(화자의 사랑) / ‘벌레들’이란 시어 자체를 보면 부정적 의미(고뇌)로 해석될 것 같음(?)

그러나 지금은 하나의 빈 그릇, -모든 것을 뿌리에게 다 준 상태, 화자의 희생적 사랑

너의 푸른 줄기 솟아 햇살에 반짝이면 -너가 무럭무럭 자라는 긍정적 상황

나는 어느 산비탈 연한 흙으로 일구어지고 있을 테니. -다시 생명의 모태로 일구어지는 흙(화자)

*화자 ‘흙’에 대한 보조관념으로 쓰인 말 : 착한 그릇 → 껍데기 → 빈 그릇

                                               5연 : 뿌리가 성장한 후 다시 연한 흙으로 일구어짐

 

[핵심 정리]

*성격 : 비유적, 상징적, 영탄적

*특징 : 비유(의인화)와 영탄적 어조, 시간의 흐름에 의한 시상 전개, 생명의 탄생과 성장의 순환 구조

*주제 : 생명의 탄생과 성장을 위한 어머니의 희생적인 사랑

 

[이해와 감상]

 흙과 뿌리의 관계를 어머니와 자식의 관계에 설정하여, 뿌리가 성장하면서 흙이 거칠어지는 자연 현상에서 자식을 향한 희생적인 모성애를 형상화하고 있는 작품이다. 의인화의기법으로 상징적 의미를 잘 살리고 있는 이 시는 흙이 '착한 그릇 → 껍데기 → 빈 그릇'의 과정을 거쳐 다시 연한 흙이 된다고 하여, 또 다른 생명을 탄생 · 성장시키는 순환 과정의 구조를 보여주고 있다. 한편, 흙과 뿌리의 관계를 어머니와 자식의 관계로 보는 것과 함께 스승과 제자의 관계로 보는 견해도 있다.

 

[문제] <보기>는 위 시의 작가가 쓴 또 다른 작품이다. 둘 다 부모와 자녀를 소재로 하여 쓴 작품이라 했을 때, <보기>와 위 시를 비교한 것으로 적절하지 않은 것은?

 

<보기> 너무도 여러 겹의 마음을 가진 / 그 복숭아나무 곁으로

나는 왠지 가까이 가고 싶지 않았습니다.

흰 꽃과 분홍 꽃을 나란히 피우고 서 있는 그 나무는 아마

사람이 앉지 못할 그늘을 가졌을 거라고

멀리로 멀리로만 지나쳤을 뿐입니다.

흰 꽃과 분홍 꽃 사이에 수천의 빛깔이 있다는 것을

나는 그 나무를 보고 멀리서 알았습니다.

눈부셔 눈부셔서 알았습니다.      - ‘그 복숭아나무 곁으로’

 

 ① <보기>에서는 화자가 자녀로 설정되었지만, 위 시에서는 화자가 부모로 설정되었다.

 ② <보기>에서는 갈등의 과정을 겪지만, 위 시에서는 처음부터 갈등이 존재하지 않는다.

 ③ <보기>에서는 자녀의 삶에 초점을 맞추었지만, 위 시에서는 부모의 삶에 초점을 맞추었다.

 ④ <보기>에서는 화자의 심정이 함축적으로 그려졌지만, 위 시에서는 보다 직설적으로 드러내고 있다.

 ⑤ <보기>에서는 화자가 대상에게 받은 감동을 잔잔한 어조로 말하였지만, 위 시에서는 대상에게 전하고픈 당부를 다정한 목소리로

      말하고 있다.                                                                                                      <정답> ③

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댓글

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  • 작성자닭100마리 | 작성시간 11.04.29 공부 열심히 하겠습니다. 감사합니다.^ㅡ^
  • 답댓글 작성자정법샘 작성자 본인 여부 작성자 | 작성시간 11.04.30 너, 샘이 많이 고맙구나. 열공해라.
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