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19기 죽음과 생명-초등고 "트리갭의 샘물"

작성자최현숙|작성시간11.04.27|조회수515 목록 댓글 0

독서치료 주제별 자료 분석

(죽음과 생명-초등고 대상)

※조원 : 최현숙, 이주현, 권영숙, 이진영, 서경숙

1. 트리갭의 샘물.

나탈리 베비트 글. 최순희 옮김. 대교출판. 1992년.

2. 줄거리

정돈된 삶을 살던 위니가 가출을 하게 된 날 숲에서 샘물을 마시고 있는 제시를 만나게 되면서 아무도 알지 못했던 불로불사 샘물의 존재가 알려지게 되고 터크 가족은 위니를 자신들의 집에 데리고 간다. 그 와중에 샘물에 대해 다른 욕심을 가진 노란 옷의 사나이도 샘물의 존재를 확인하게 되고 위니는 터크 가족과 지내며 노란옷의 사나이가 영원한 삶에 대한 욕심으로 죽음을 맞게 되는 것을 보고 터크 가족의 삶과 죽음에 대한 생각들을 들으며 진정으로 행복한 삶은 무엇이며 영원한 삶이 꼭 축복은 아니라는 생각들을 하게 된다. 그래서 제시가 샘물을 먹을 것을 제안하지만 제시는 물을 마시지 않고 자신만의 삶을 선택한다.

3. 분석

1) 주제

‣ 보편적 주제인가? - 인생을 살면서 누구나 한 번 쯤은 영원한 삶을 꿈꾸지만 그런 삶이 진정 행복한 삶인지에 대한 통찰을 하게 해봄으로써 삶의 의미를 되새기게 한다는 점, 인간의 삶과 죽음에 대한 근원적인 물음을 제기한 점, 늘 우리 곁에서 볼 수 있다는 점에서 보편적 주제에 적합하다고 본다.

‣ 영향력 있는 주제인가? - 주인공의 선택을 통해서 삶을 진정으로 느끼며 사는 것이 어떤 것인지 가치 있는 삶이 무엇인지를 깨닫게 한다는 점, 책을 읽는 사람에게 다양한 반응을 자극하여 자신만의 생각을 탐색할 기회를 준다는 점, 태어나는 것만큼 죽음도 우리 삶에 큰 영향을 준다는 점에서 충분히 영향력 있는 주제라 생각한다.

‣ 이해할 만한 주제인가? - 판타지적인 요소를 사용해서 누구든 쉽게 죽음과 삶에 대해 생각해 볼 수 있도록 한 점, 죽음을 올바로 이해하게 하고 살아있는 것에 감사할 수 있게 한 점, 주인공과 비슷한 또래들에게 공감을 일으킨다는 점에서 이해 가능한 주제라 생각한다.

‣ 긍정적인 주제인가? - 삶과 죽음에 대해 생각해 볼 때 반드시 영원한 삶이 행복을 주는 것이 아니며 삶을 얼마나 가치 있게 사는 것이 중요함을 일깨워 주는 면, 영원한 삶을 마다하고 현실적인 결말을 맞았다는 점, 죽음의 부정적 이미지를 탈피했다는 점, 살고 죽는 것을 자연의 순환원리로 받아들였다는 점에서 긍정적인 주제에 적합하다고 본다.

2) 문체

이야기를 풀어감에 있어서 상황과 상황을 단락으로 분류해서 편하게 읽을 수 있으며 대화체로 이야기를 서술해서 지루함을 없애고 풍경, 인물묘사를 자세하게 함으로써 그림을 보는 듯한 느낌이 든다. 문장 또한 길지 않고 명확하고 쉬운 언어로 씌어졌다. 다만 독서치료 장면에서 한 회기에 책을 읽고 이야기를 하기에는 다소 긴 스토리여서 미리 읽어오거나 간단한 줄거리를 소개해 주어야만 토의가 자연스럽게 진행될 수 있을 것 같다.

4. 질문

1) 전반적 인식을 돕는 질문

‣ 트리갭의 샘물은 어떤 샘물인가?

‣ 터크씨 가족의 성격은 어떤 것 같니?

‣ 이 책을 읽고 가장 기억에 남는 장면이나 사건은 뭐니?

‣ 영원히 살수 있다는 것에 대한 당신의 생각은?

2) 이해와 고찰을 돕는 질문

‣ 터크씨 가족이 영원히 죽지도 늙지도 않는 삶을 살게 된 사실을 알았을 때의 느낌과

왜 사람들에게 비밀로 하며 살았을까?

‣ 노란 옷의 사나이가 트리갭의 샘물을 팔 생각을 하는데 이 남자는 어떤 생각을

가진 사람일까?

‣ 위니의 가출 배경은? 너도 그런 적이 있니?

‣ 너는 등장인물 중 누구와 가장 닮았니?

‣ 제시는 왜 위니에게 샘물을 못 마시게 했을까?

‣ 매가 교수대에 가는 것을 막을 수 밖에 없었던 이유는?

3) 병치

‣ 위니가 터크씨 가족을 도와준 이유는 뭘까? 네가 위니라면 어떻게 했을까?

‣ 노란 옷의 남자가 살아서 그 숲을 차지했다면 어떤 일이 벌어졌을까?

‣ 책과 다른 결말을 만든다면?

‣ 만약 위니가 샘물을 마셨다면 어떻게 됐을까?

‣ 당신이 샘물의 비밀을 알게 된 노란옷의 사나이라면 어떻게 했을까?

‣ 당신이라면 이 책의 결말을 어떻게 맺고 싶은가? 영원히 살아야 하는 슬픈 저주가

풀리는 결말이라면 어떨까?

4) 자기적용을 돕는 질문

‣ 네가 샘물을 마셔서 영원히 살게 된다면 어떤 좋은 점과 나쁜 점이 있을까?

‣ 위니처럼 샘물을 마시게 될 기회를 얻는다면 어떤 결정을 하겠니? 그 이유는?

‣ 만약 당신에게 위니와 같은 일이 일어난다면 죽기까지의 삶을 어떻게 살아가겠는가?

5. 활동

‣ 내 묘비명 써 보기

‣ 지점토로 상상의 샘물을 만들어 본 후 영생을 얻는 상상을 해본 뒤 10년 후, 20년 후, 30년 후 자신에게 편지 쓰기

‣ 천 년 전 부터 지금까지 모든 생명이 죽지 않고 살아있다면 이 지구가 어떤 모습을 하고 있을지 도화지에 그림 그려보기

‣ 가족 중에 사랑하는 사람이 영원히 살기를 바랐는데 돌아가셨다면 영원한 삶을 살아서 오히려 괴로워하는 터크의 입장에서 돌아가신 분께 편지 써 보기

‣ “죽어야 사는 여자” 라는 영화를 보고 죽음이 갖는 의미 찾아보기

‣ 탄생부터 죽음까지 자기 인생 설계도 만들어보기

 

 

첨부파일 19기이주현_트리갭의_샘물_자료분석.hwp

첨부파일 트리갭의_샘물(죽음조 권영숙).hwp

첨부파일 죽음과_생명_-_자료분석 서경숙.hwp

첨부파일 트리갭의_샘물__나탈리_배비트_글- 이진영.hwp 

첨부파일 주제별자료분석(트리갭의 샘물-최현숙).hwp

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