‘어․메․윙～와’에 주목하는 한국교회 교육*
－유․초등부를 중심으로
김 국 환(성결대학교) ghkim@sungkyul.edu/
<요 약>
하나님께서 세우신 영적 기관인 교회는 신앙 교육적 관점에서 보면
상황과 여건을 초월하여 다음 세대에 복음을 계승해 온 교육공동체이다.
그동안 한국교회는 이 같은 교육사역을 보다 효율적으로 수행하기 위하여
신앙교육 기관인 교회학교를 세워 복음의 확산을 주도하여 왔다.
그 결과, 한국교회는 초대교회와 같은 경이적 성장을 이룩하게 되었다.
그런데, 1980년 중반 이후부터 한국교회 안에 새로운 변화의 조짐이 발생하여
교회 성장의 현상이 침 체와 감소로 나타나다가 최근에는 그 여세가 위기 현상으로 표출되고 있다.
무엇보다 이러한 영적 현상이 유·초등부 교회학교로부터 비롯되고 있음에
그 심각성을 더하게 한다. 한국고 회의 성장은 어린이 교회학교가 급격히 성장하던
시기 이후에 지속적인 성장을 이루었으나 교회학교가 침체 및
감소되면서 그 영향이 현재 한국교회의 위기 현상으로 표출되고 있다.
이러한 측면에서 본 논문은 한국교회 교육의 상황을 파악하여
그 원인을 분석하고 이에 대한 적용 가능한 해결 방안을 모색함에 연구의 목적이 있다.
이 같은 연구가 요청되는 이유는 우선 현 교사 중심의 신앙교육 체제를 개선하여 교사와 학생이 함께
참여해야 할 필요 성에서 제기되는 것이고, 또한 학생의 특성을 고려하여
그들이 선호하는 방식이나 방법으로 교회학교의 신앙지도를 전환해 보기 위한 것과,
더불어 현 지식 중심의 신앙교육을 보다 본질적으로 영적인 변화를 유도해 보기 위함에서 제안하여 보려는 것이다.