유형편 — 독서 유형 연습
세트 영역 제재 주제 핵심 인물·이론
| 유형연습 ① | 인문(동양철학) | 정도전의 벽이단(闢異端) | 정도전의 불교 비판과 유·불 논쟁(이기론 vs 공) | 정도전, 기화(유불일치론) |
| 유형연습 ② | 사회(법학) | 법인격·권리 능력 | 법인의 권리 능력 취득·소멸과 법인 본질 학설 | (학설) |
| 유형연습 ③ | 기술(에너지) | 가상 발전소(VPP) | 분산형 에너지 자원 통합과 가상 발전소의 작동 | — |
| 유형연습 ④ | 독서론 | 독서관의 변화 | 행동주의 심리학 관점에서 본 독서(해독 작업) | 행동주의 심리학 |
실전 모의고사 1회 ([01-17])
문항 영역 제재 주제 핵심 인물·이론
| 01–03 | 독서론 | 독서 방법 | 글의 종류·독서 목적에 따른 독서 방법 | — |
| 04–07 | 인문(발달심리) | 피아제 인지 발달 | 전개념적 사고기의 표상·언어 발달 | 피아제 |
| 08–13 | 사회(행동경제학) | 인지 편향 | 비합리적 판단을 낳는 인지 편향(이용가능성·대표성·확증) | 행동경제학 |
| 14–17 | 과학(지구과학) | 지구 기후 변화 요인 | 경사각·이심률·중력장 등 천문학적 요인과 기후 | — |
실전 모의고사 2회 ([01-17])
문항 영역 제재 주제 핵심 인물·이론
| 01–05 | 인문(철학) | 귀납의 정당화 | 새로운 귀납의 수수께끼(초록·초란/grue)와 시·공간 독립성 | 굿맨, 러셀, 스윈번 |
| 06–11 | 사회(환경경제) | 탄소 배출 측정 | 배출량 구분 체계(Scope)와 '회피된 배출' | — |
| 12–17 | 과학(화학) | 혼합 기체의 분압 | 기체 분자의 운동과 분압(돌턴의 분압 법칙) | — |
실전 모의고사 3회 ([01-17])
문항 영역 제재 주제 핵심 인물·이론
| 01–03 | 독서론 | 텍스트 복잡도 | 텍스트 복잡도 요인과 읽기 전략 | — |
| 04–09 | 인문(심리철학) | 지각 | 지각과 외부 세계 판단에 대한 심리철학적 논의 | — |
| 10–13 | 사회(법학) | 법률의 착오 | 인식 가능성·주의 의무를 고려한 법적 책임 판단 | — |
| 14–17 | 과학(생명과학) | 미각 수용체 | 미라쿨린 등 물질에 의한 미각 수용체 작동 변화 | — |
실전 모의고사 4회 ([01-17])
문항 영역 제재 주제 핵심 인물·이론
| 01–06 | 인문(언어학) | 언어 습득 이론 | 행동주의(스키너)와 생성언어학(촘스키)의 언어 습득관 | 스키너·파블로프, 촘스키, 브라운·핸런 |
| 07–12 | 사회(언론법) | 언론의 자유 | 언론·출판의 자유와 책임(허가·검열 금지, 정정보도) | — |
| 13–17 | 기술(정보) | 디지털 워터마크 | 디지털 데이터의 저작권 보호·위변조 방지 기술 | — |
실전 모의고사 5회 ([01-17])
문항 영역 제재 주제 핵심 인물·이론
| 01–03 | 독서론 | 독해의 추론 | 축자적 의미·응집성과 복원 추론 | — |
| 04–07 | 예술(미학) | 예술의 복제 | 기술 복제 시대 예술의 아우라 | 발터 베냐민 |
| 08–11 | 사회(사회학) | 규범 | 규범의 두 측면과 사회 구별 기능 | — |
| 12–17 | 과학·기술(환경) | 생분해성 플라스틱 | 생분해성 플라스틱의 원리와 미생물 분해 | — |
영역별 분포 요약
영역 지문 수 지문(제재)
| 독서론 | 4 | 행동주의 독서관 / 독서 방법 / 텍스트 복잡도 / 독해의 추론 |
| 인문 | 5 | 정도전 사상 / 피아제 인지발달 / 귀납의 정당화 / 지각(심리철학) / 언어 습득 이론 |
| 사회 | 5 | 법인격 / 인지 편향 / 법률의 착오 / 언론의 자유 / 규범 |
| 과학 | 4 | 지구 기후 / 기체 분압 / 미각 수용체 / 생분해성 플라스틱 |
| 기술 | 2 | 가상 발전소 / 디지털 워터마크 |
| 예술 | 1 | 베냐민의 아우라 |
| 환경(탄소·경제) | 1 | 탄소 배출 Scope |
(생분해성 플라스틱은 과학·기술 융합, 탄소 배출 Scope는 사회·환경 융합 성격)
메모
- 균형 잡힌 영역 안배: 회차마다 인문·사회·과학(기술/예술)이 고르게 배치되고, 독서론은 1·3·5회에만 등장(2·4회는 생략).
- 철학·심리 비중이 높다: 정도전·피아제·귀납(굿맨)·지각(심리철학)·언어습득(촘스키)·베냐민 등 인문 추상 지문이 6개로 가장 많아, 고난도 변별의 핵심 축으로 보인다.
- 시의성 제재: 가상 발전소, 탄소 배출 Scope, 디지털 워터마크, 생분해성 플라스틱, (보기의) AI 얼굴인식 CCTV 등 최신 기술·환경 이슈가 다수 → 연계·변형 출제 시 배경지식 확장 대비 권장.
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