황금은 발견해서 써 버리면 그만이지만, '강점' 은 발견하면 무한정 쓸 수 있습니다.
황금찾기 보다 가치있는 일인만큼 꼭 시간투자 하세요~!
취뽀 전문멘토님이 여러분의 강점을 쏙~쏙~ 뽑아 강점에 맞는 적합한 직무를 찾아드립니다! ^^
1. 상담요청 게시판 제목 작성
인문계열의 미학과가 정확한 전공입니다.
2. 상담요청 내용을 작성해 주세요.
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No |
제목 |
경험 |
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1 |
장애 아동을 돌보는 봉사 동아리 활동 |
목적: 단순히 학업에만 매달릴 것이 아니라 보다 다양한 경험을 하고, 아울러 의미가 있는 일을 해보고자 함. 역할: 아동을 돌보는 '교사' 역할의 동아리원을 도와주고 봉사가 원활히 돌아가도록 하는 스태프. 상황: 아이들과 함께 소풍을 가던 날, 교사 역할의 동아리원 대신 교사 역할을 임시로 맡게 됨. 행동: 함께 아이를 돌보는 다른 동아리원에게 교사로서의 행동 방침에 대하여 조언을 구함. 그 결과를 토대로 최선한의 노력을 다하여 하루 동안 아이를 돌봄. 결과: 처음에는 불안하고 어색, 당황스럽기만 했으나 노력의 결과, 시간이 갈수록 재미까지도 느끼게 됨. |
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2 |
학교 온라인 멘토링에 멘토 참여 |
목적: 고등학교 시절 마땅히 고민 상담을 할 방법이 없었던 본인 경험을 토대로, 조금이나마 고등학생들에게 도움을 주고 싶어 참여. 역할: 온라인 게시판을 통해 멘티와 지속적으로 교류하는 멘토 역할. 상황: 멘티가 게시판에 공부 방식을 두고 조언을 구해옴. 행동: 본인의 수학 공부 방식을 토대로, 나아가 전반적인 공부 지침에 대해서도 가능한 한 조언을 해줌. 결과: 진심을 담아 조언을 해 주자, 고민을 해결하는 데 큰 도움이 되었다며 멘티가 기뻐했음. |
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지역 공부방에 선생님으로 참여 |
목적: 늘 사람들 앞에서 말하거나 하는 것을 두려워하던 터라 그 두려움을 없애고자 함. 역할: 4명의 중학생들을 가르치는 선생님. 상황: 학생들 중 몇 명은 집중을 하지 않고, 나머지는 공부를 계속하고자 하는 상황이 있었음. 행동: 봉사 시간 자체가 공부 시간 사이에 휴식 시간이 있었음. 위의 상황은 공부를 가르치는 시간에 벌어진 일이었기에, 최대한 학생들에게 이유를 설명하고는 수업을 계속 진행함. 결과: 휴대폰을 만지작거리는 등의 사소한 행동 외에는 어느 정도 아이들이 수업에 집중하려는 모습을 보였음. |
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4 |
공모전 참여 |
목적: 작가의 길을 걷기 위한 도전을 해보고자 함. 역할: 2013년 대한민국 스토리 공모대전이라는 공모전에 작품을 출품함. 상황: 공모전에 출품하기로 결심한 것이 학기 기말 고사와 겹치는데다가 마감까지 2달여밖에 남지 않은 상황이었음. 행동: A4 60장 정도를 써서 내야 하는 힘든 공모전이었지만, 어떻게든 기말 고사 준비와 병행하려 노력하였고 방학 중에는 집 근처 도서관에 다니며 끝까지 준비하여 출품을 완료함. 결과: 비록 입선하지는 못했지만 본인의 인생에 있어 가장 도전적인 일이라 생각할 정도로 뜻깊은 경험이 되었음. |
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* 추가로 첨언하고 싶은 이야기
처음 글 써보네요.. 사실 인문학 쪽이 취직하기 쉽지 않잖아요 ㅠㅠ 그리고 언어쪽 전공도 아닌 미학과라서 더 어느 직무를 택해야 할지 모르겠네요. 게다가 전 지금까지 취직준비보다 4번에서도 보이듯 작가 지망생이었거든요. 투고 쪽이 결과가 좋지 않아 결국 취준으로 들어섰는데.. 영어고 뭐고 다시 시작하는데 쉽지 않네용.. ㅠ
암튼 이런 이유로 제가 기업 직무 쪽에 문외한인데, 당장 상반기 취업 준비를 해야합니다. 도움 부탁드려요ㅠ