과목명, 요일및시간, 교수명, 학부(학과), 학번, 이름 을 쓰되 표만들기에서 가로6칸, 세로2칸을 만들어서 쓴다
과목명 | 요일및 시간 | 교수명 | 학부(학과) | 학번 | 이름 |
기독교와 삶 | 월요일3교시 | 홍병호 | 보건학부 간호학과 | 20091234 | 홍길동 |
독 서 보 고 서(15) - 중앙에 위치하도록 쓴다
읽은책 : 홍병호, 「성 결혼 가정」(서울: 도서출판 글샘, 1999), pp. 1-336.
번역서적의 경우 : T.B.매스턴, 「현대가정과 결혼」 홍길동 역, (서울: 요단출판사, 2002), pp. 1-345.
*(우리처럼 한 장을 읽고 쓰는 경우는 논문집에서 논문을 인용하는 방법에 준하여 쓴다) - 수업시간에
자세히 설명하였습니다.
* "리더십'이 들어가는 아무 책이나 한권을 고른 다음에 가장 핵심적인 장이라 생각되는 한 장만 읽고 쓰는 것 입니다.(책을 다 읽은 것이 아니라 한 장만 읽고 쓰는 것 입니다.)
Ⅰ. 저자의 의도(12)
이 책을 쓴 저자의 의도가 무엇인지 하나의 문단 으로 쓴다. 하나의 문단은 3-7개의 문장으로 구성한다.
----------------------------------------------------------------------------------------------------.-------------------------------------------------------------------------.-----------------------------------------------하려 하고 있다.
Ⅱ. 중요단어(key word) - 그 책에서 중요단어 라고 생각되는 것을 골라 단어와 함께 설명을 쓰고 페이지를 표시한다. 중요단어는 3-7개 정도를 쓴다.
1. 가정 : 가정은 애정을 주고 받는 장소로 house와 home이 합쳐진 상태이다.(p. 26)
2. 결혼 :
3. 성 :
4. 사랑 :
5. 순결 :
Ⅲ. 내용요약
chapter 별로 내용을 요약하되 chapter당 one or two paragaph 이상으로 쓴다.(3개이상의 paragraph으로 써도 됩니다)
(교재 중 굵은 글자를 장으로 생각해서 쓴다)
Ⅳ. 명제 : 명제를 one paragraph으로 쓴다.
명제란 어떤 사항에 대한 저자의 판단(긍정 혹은 부정)의 표명이다. 하나 하나의 주장이 명제가 되고 명제가 몇 개 모여 논증을 구성한다. 명제를 씀에 있어서 문장이 나타내는 의미를 파악하는 것이 중요하다.
쉽게 말해 저자가 주장하는 것들을 모아서 쓰면 된다
Ⅴ. 평가 및 비평
책에 대한 평가와 아울러 비평을 쓴다. 비평을 할것이 없으면 비평은 생략하고 평가만 쓴다. one or two paragraph 으로 쓴다.
Ⅵ. 내가 얻은점
이 책을 읽고 내가 얻은점(느낀 점, 깨달은 점, 결심 등등)이 무엇인지 one or two paragraph 으로 쓴다.
유의사항
* 다른도서를 참고할 수도 있다. 그럴 경우에는 각주를 달아 참고도서를 표시해준다.
* 페이지는 제한이 없다, 쓰고 싶은 만큰 쓰면 된다.
* 글자크기는 11로 하고 글자체는 가급적 휴먼명조체로 한다. 독서보고서는 글자크기15, 강조로 하고, 제목은 글자크기12, 강조로 한다. 제목과 제목사이는 한칸씩 띄운다. ( )안의숫자는 글자크기이다. - 권장사항으로 편집상태 및 맞춤법, 띄어쓰기 등도 봅니다.
* 혹시 수업시간에 설명한것과 다른 것들이 있다면, 수업시간에 설명한대로 독서보고서를 쓰시기 바랍니다.
* 10월 11일(목)까지 출력해서 제출합니다.
* 컴퓨터에 자장했다가 지정하는 기간(12월 초)에 까페에 올리기 바랍니다.(하드디스크가 지월질 것에 대비해 본인에게 메일로 보내놓기 바랍니다.)
* 출력하여 제출시 오른쪽 위에 요일,교시-조-번호(예, 목6-2-8)를 꼭 쓰기 바랍니다