앞에서 언급했듯이 현재,과거,미래의 동작적인 설명은 명사에 부칠 수있으나
좀더 구체적이고 긴 문장적인 부연 설명은 관계 대명사를 이용해 씁니다.
즉,명사에 연결고리(관.대)를걸고 살점을 부치는데 관.대의 종류는 앞에서 이미 언급했으니 살펴보시구여.여기서는 28과와함께 연습문제를 빡(?)세게 해보지요.
당연히 명사를 설명하는 형용사는 명사의 성격인 수를 따지는 점을 고려, 셀 수 있는 명사와 그렇치 않은 명사를 수식하는 형용사의 모양이 틀릴 때 가 있습니다.
다음의 문장을 영작해 주세요.
1.살아있는 영어의 습득은 중요하다.
2.그는 한국에 처음으로 발을 딛(?)은 외국인이다.
3.오랫동안 만나지 못했던 친구가 찾아왔다.
4.그여자는 오랫동안 저축한 돈으로 그반지를샀다.
5.나는 거짓말하는 사람을 싫어한다.
6.밖에 서 있는 사람 아는 사람 이니?
7.자신 밖에는 실연의 상처를 치유할 사람은 없다.
기억할것 문장에서 설명하고자하는 명사를 찾아내서 설명을 부치고 문장으로 엮으세요.
포기하지마시구 함 해보세요. 글구 방학때 심화 영작반을 만들까 하는데 의견들은 어떠신지....꼬릿말 팍팍 달아주세여.^^
담시간에는 이러한 형용사를 이용한 비교급 문장과 최상급 문장 만들기를 해봐야죠.쫌만 더가면 끝이 나옴니다.
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댓글
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작성자지휘 작성시간 07.11.22 1.it is important to learn alive english. 2. he is a foreigner who came to korea first. 3. my friend who haven't seen comes for me 4.the woman buys the ring with money that have been saved for a long time 5. I hate a person who lies. 6. do you know the man who stands outside? 7. nobody can cure broken heart except oneself.