접속사란?
둘째 딱풀이예요.단어+단어,문장+문장(절+절),구+구들을 연결하지요
이어서 연결하는 말이란 뜻의 접속사는 회화보단 시험에서 중요해요.왜냐하면 긴 문장을 어디서 끊어서 해석해야 될지를 알려주기 때문이죠.
영어로는 conjunction 이라고 하는데요.con은com의 고어 이구여,junction은 연결의 의미가 있지요..
con- con← + junction [d
 ŋk
 n]【L 「접합하다」의 뜻에서】 | |
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pref. = COM- 2개체 이상 | |
전치사가 성분이 다른 두 단어의 논리적 관계를 연결한다면
접속사는 성분이 같은 두 단어의 논리적 관계를 연결하거나 문장과 문장의 논리적 관계를 연결합니다.
접속사의 종류;등위,종속(이시조양!)
1.등위:and ,or,but,so
2.종속:시간-when,as soon as,everytime,after,before,until...
이유-because,since
조건-if,unless
양보-though,although,even though,even if
여기서 앞서 배웠던 부사를 생각해 보셔요.부사는 동사,형용사에 대한 정보를 제공한다고 했었죠!
그럼 접속사가 이끄는 절은 이시조양이랬으니 문장에 정보를 더하는 구실을 하는거네요.
아! 그러니까 접속사가 이끄는 절을 부사절이라 하겠네요.
중요!!!단, 시간과 조건의 부사절에서의 미래시제는 현재 시제가 대신한다는거 밑줄쫙 돼지꼬리 땡떙!!별표 다섯*****
| 1. 접속사 | |||||||
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말과 말을 이어 주는 것을 <접속사>라 하며, 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 연결해준다. | |||||||
| (1) and | |||||||
| < ∼와, 그리고>라는 뜻을 가지며, 어떤 것을 열거하거나 어떤 일이 순서적으로 일어날 때 사용한다. > | |||||||
| Yu-mi and In-ho are my friends. <단어와 단어 연결> | |||||||
| (유미와 인호는 나의 친구들이다) | |||||||
| I got up at six and he got up at seven. <문장과 문장 연결> | |||||||
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(나는 6시에 일어났고 그는 7시에 일어났다.) | |||||||
| <주의>세 개 이상 열거할 때는 <,>로 이어 가다가 마지막 단어 앞에 and 를 붙인다. | |||||||
| I like English, music and science.(나는 영어, 음악, 그리고 과학을 좋아한다.) | |||||||
| (2) but |
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<그러나>의 뜻으로 앞, 뒤 문장의 내용이 대조될 때 쓴다 | |||||||
| ex | He is poor, but he is very happy. (그는 가난하지만, 매우 행복하다.) | ||||||
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<주의> I'm sorry but ∼ <미안하지만 ∼ 못하겠다> | |||||||
| *Excuse me but ∼ <실례합니다만 ∼ 해 주시겠습니까 ?> | |||||||
| (3) or | |||||||
| <A or B>의 형태로 사용되어 「A 혹은 B」의 뜻이다. | |||||||
| ex | Is this pen In-ho's or Yu-mi's? (이 펜은 인호의 것이니 혹은 유미의 것이니?) | ||||||
| <주의> | |||||||
| 1. Or-의문문의 억양은 or 앞을 올리고, or 뒤를 내린다. | |||||||
| Is this pen In-ho's (??) or Yu-mi's(??)? | |||||||
| 2.<A or B>가 주어로 나오면 가까이 있는 말의 수와 인칭에 일치시킨다. | |||||||
| You or he is wrong. (너 또는 그가 틀렸다) | |||||||
| 3. 명령문, or ∼ <∼해라, 그렇지 않으면 ∼ 할 것이다> | |||||||
| Go there, or you will not meet him.(거기에 가라, 그렇지 않으면 너는 그를 만나지 못할 것이다.) | |||||||
| 2. too와 either | |||||||
| too와 either는 둘 다 <역시, 또한>의 뜻이지만, too는 긍정문에 either는 부정문에쓰인다. | |||||||
| He likes jazz. She likes jazz, too.(그는 재즈를 좋아한다. 그녀도 역시 재즈를 좋아한다) | |||||||
| She isn't a teacher. He isn't a teacher, either.(그녀는 선생님이 아니다. 그도 또한 선생님이 아니다) | |||||||
| 접 속 사 | |||||||
| 1. 접속사 that | |||||||
| that은 문장의 주어ㆍ목적어ㆍ보어가 되는 명사절을 이끈다. that이 이끄는 명사절은 <∼하는 것>으로 해석된다. | |||||||
| ⑴ 주어 역할 | |||||||
| 이때는 주어가 너무 길기 때문에 문장 제일 뒤로 돌리고, | |||||||
| 그 자리에 형식주어 it (가주어, 뜻이 없음)을 쓰는 경우가 일반적이다. | |||||||
| ex | That he is honest is true. (그가 정직한 것은 사실이다) | ||||||
| → It is true that he is honest. | |||||||
| *가주어 ******진주어 | |||||||
| ⑵ 보어 역할 | |||||||
| ex | The trouble is that we have no money. 주격 보어 | ||||||
| We took it granted that he was right. 목적격 보어 | |||||||
| ⑶ 목적어 역할 | |||||||
| I think (that) she is right. (나는 그녀가 옳다고 생각한다) | |||||||
| <주의>that절을 목적어로 취하는 동사에는 tell, say(말하다), believe, hope, report, | |||||||
| expect(기대하다), know, suppose, promise 등이 있으며, 이 때 that은 생략할수 있다. | |||||||
| ex) I hope (that) you will get well soon.(네가 나아지기를 희망한다) | |||||||
| ex) They say (that) he is honest. (사람들은 그가 정직하다고 말한다) | |||||||
| ⑷ that이 포함된 여러 가지 표현 | |||||||
| ① I'm sure that ㅡ <나는 ∼라고 확신한다> | |||||||
| I'm sure (that) he is busy. (나는 그가 바쁘다고 확신한다) | |||||||
| ② I'm afraid that ∼ <나는 ∼이라서 걱정이다> | |||||||
| A : Do you want to come along with me? (함께 가고 싶지 않니?) | |||||||
| B : I'm afraid (that) I can't. (못 갈 것 같은데요) | |||||||
| ③ I'm sorry that ∼ <∼라서 미안합니다> | |||||||
| A : I'm sorry (that) I couldn't go to your party. (파티에 못가서 사과드립니다) | |||||||
| B : That's O.K. (괜찮습니다) | |||||||
| ④ so 형용사 + that 주어 can ∼ <너무 [형용사]해서 ∼할 수 있다>(=enough to) | |||||||
| **so 형용샤 + that 주어 can't ∼ <너무 [형용사]해서 ∼할 수 없다>(=too 형용사 to) | |||||||
| ex | He was so rich that he could buy it. (그는 너무 부자여서 그것을 살 수 있었다) | ||||||
| = He was rich enough to buy it. | |||||||
| The box is so heavy that I can't move it. (상자가 너무 무거워서 내가 옮길 수 없다) | |||||||
| = The box is too heavy for me to move. | |||||||
| 2. 부사의 역할을 하며 문장을 이끄는 접속사 | |||||||
| ⑴ when <∼할[일]때에>라는 뜻으로 문장 앞이나 뒤에 온다. (=while) | |||||||
| When I was reading the newspaper, he came in. (신문을 읽고 있을 때, ∼) | |||||||
| She liked swimming when she was young. (어렸을 때 그녀는 수영을 ∼) | |||||||
| ⑵ before <∼하기 전에> | |||||||
| He washes his hands before he has lunch. (점심을 먹기 전에 손을 씻는다) | |||||||
| <주의> before가 전치사로 스이면 뒈에 명사나 동명사가 온다. | |||||||
| He washes his hands before having lunch. | |||||||
| ⑶ after <∼한 후에> | |||||||
| After he finished his homework, he began to watch TV. (숙제를 끝마친 후) | |||||||
| <주의> aftert가 전치사로 쓰이면 뒤에 명사나 동명사가 온다. | |||||||
| After finishing his homework, he began to watch TV. | |||||||
| ⑷ until[till] <∼할 때까지> | |||||||
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He stayed there until it grew datk. (어두워질 때가지 거기에 머물렀다) | |||||||
| ⑸ as soon as <∼하자마자> | |||||||
| As soon as he saw me, he ran away. (나를 보자마자 그는 도망쳤다) | |||||||
| ⑹ since <∼한 이래로, ∼이기 때문에> | |||||||
| I have been interested in photos since I was young. (어렸을 때 이래로 쭉) | |||||||
| Since he was busy, he couldn't come to the party. (바빴기 때문에) | |||||||
| ⑺ if <만약 ∼한다면> unless(=if ∼not) <만약 ∼하지 않는다면> 조건을 나타낸다. | |||||||
| If it rains tomorrow, I will stay at home. (내일 만약 비가 온다면) | |||||||
| Unless it rains tomorrow, I will play tennis. (만약 비가 내리지 않는다면) | |||||||
| ⑻ because <∼ 때문에> 이유를 나타낸다. | |||||||
| I like her because she is considerate. (그녀가 생각이 깊기 때문에) | |||||||
| <주의> Why ∼?로 물으면 because로 대답한다. 실제 회화에서는 보통 생략한다. | |||||||
| Why were you absent yesterday ? (sj dho 어제 결석했니?) | |||||||
| (Because) I was sick. (아팠기 때문이야) | |||||||
| ⑼ though, although, even though <비록 ∼일지라도> 양보를 나타낸다. | |||||||
| Though he is right, I don't still believbe him. (그가 올다고 할 지라도) | |||||||
| ⑽ for <왜냐하면 그 이유는 ∼이기 때문에> <결과, for + 원인> | |||||||
| 앞에 대해 간접적으로 그 부가적인 이유, 판단의 근거를 설명할 때 쓰인다. | |||||||
| We must hurry up, for we don't have enough time. | |||||||
| 접속사ㆍ전치사 | ||||||||
| 1. 접속사 | ||||||||
| ⑴ 접속사의 역할 | ||||||||
| 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 연결 | ||||||||
| ① 단어 연결 She is kind and pretty. (그녀는 친절하고 예쁘다.) | ||||||||
| ② 구 연결 Do you go to school by bus or on foot?(너는 학교에 버스로 가니, 걸어서 가니?) | ||||||||
| ③ 절 연결 He was tired, but he studied hard.(그는 피곤했지만 열심히 공부했다.) | ||||||||
| ⑵ 접속사의 종류 | ||||||||
| 등위접속사, 종속접속사 | ||||||||
| ① 등위접속사 | ||||||||
| 대등한 내용의 두 요소를 연결해 주며 and (그리고, 그러면), but(그러나), | ||||||||
| or(또는), for(왜냐하면), so(그래서) 등이 있다. | ||||||||
| ex | I couldn't play baseball, for it rained heavily. | |||||||
| (나는 야구를 할 수 없었다. 왜냐하면 비가 심하게 내렸기 때문이다.) | ||||||||
| ex | He is very young, so he can't go to school. | |||||||
| (그는 너무 어리다. 그래서 그는 학교에 갈 수 없다.) | ||||||||
| ② 종속접속사 | ||||||||
| 종속접속사가 이끄는 절은 문장에서 명사, 형용사, 부사의 역할을 한다. | ||||||||
| ㉮ 명사절을 이끄는 접속사는 that, if, whether, 의문사 등이 있으며, 문장에서 주어, | ||||||||
| ***보어, 목적어의 역할을 한다. | ||||||||
| ex That he is honest is true. (그가 정직하다는 것은 사실이다) <주어> | ||||||||
| (=It is true that he is honest) | ||||||||
| ex I don't know if he will come. (나는 그가 올지 안 올지 모른다) <목적어> | ||||||||
| ex Do you know where she lives? (너는 그녀가 어디 사는지 아니?) <목적어> | ||||||||
| ㉯ 형용사절을 이끄는 접속사로는 관계대명사, 관계부사로 선행사인 명사를 수식하는역할을 한다. | ||||||||
| ㉰ 부사절을 이끄는 접속사는 시간ㆍ장소ㆍ원인ㆍ이유ㆍ조건ㆍ양보의 뜻을 나타내어 | ||||||||
| **문장중에서 부사의 역할을 한다. | ||||||||
| ㉠ 시간 | ||||||||
| when 「∼일 때」,while「∼하는 동안」, before「∼전에」, after「∼후에」, | ||||||||
| since「∼이후로」, until「∼때까지」 | ||||||||
| ex) Work hard While you are young. (젊을 때 열심히 일해라) | ||||||||
| ㉡ 장소 | ||||||||
| where「∼하는 곳에」, wherever「∼하는 곳은 어디든지」 | ||||||||
| ex | You can go where you like. (네가 좋아하는 곳에 가도 좋다) | |||||||
| ㉢ 원인ㆍ이유 | ||||||||
| because, as, since 「∼ 때문에」 | ||||||||
| ex | Since he was sick, he was absent from school.(그는 아팠기 때문에 학교에 결석했다) | |||||||
| ㉣ 조건ㆍ가정 | ||||||||
| if「∼ 라면」, unless「∼ 않는다면」 | ||||||||
| If it is fine tomorrow, we will go on a picnic.(내일 날씨가 좋다면 우리는 소풍을 갈 것이다) | ||||||||
| ㉤ 양 보 | ||||||||
| though, although, as 「비록∼라 할지라도」 | ||||||||
| Though he is very busy, he keeps a diary every day. | ||||||||
| (그는 매우 바쁠지라도 매일 일기를 쓴다) | ||||||||
| ③ 접속사구 | ||||||||
| 2개 이상의 단어가 모여 하나의 접속사 역할을 하는 것으로 as soon as | ||||||||
| <∼하자마자>, as long as<∼하는 한, ∼하는 동안>, as well as<∼뿐 아니라∼도> | ||||||||
| as if, as though<마치 ∼인 것처럼>, even if, even though<비록 ∼일지라도>등이 있다. | ||||||||
| She can speak French as Well as English.(그녀는 영어뿐만 아니라 불어도 말할 수 있다) | ||||||||
| She talks as if she knew everything.(그녀는 모든 것을 아는 것처럼 말한다) | ||||||||
| ④ 상관접속사 | ||||||||
| 2개 이상의 단어가 서로 떨어져 하나의 접속사 역할을 하며, both A and B <A, B 둘 다>, | ||||||||
| not only A but also B <A뿐만 아니라 B도>,either A or B <A, B 둘 중의 하나>, | ||||||||
| neither A nor B<A, B 둘 다 아니다>,so ∼that <∼해서 ∼하다>등이 있다. | ||||||||
| ex | She could neither see nor hear.(그녀는 볼 수도 들을 수도 없었다) | |||||||
| ex | It was so hot that I couldn't sleep.(너무 더워서 나는 잠을 잘 수가 없었다) | |||||||
| 2. 전치사 | ||||||||
| ⑴ 전치사의 용법 | ||||||||
| ① 전치사의 뒤에 오는 것을 전치사의 목적어라고 하며, 명사ㆍ대명사ㆍ동명사만이 사용될 수 있다. | ||||||||
| They are looking at the bridge. <명사> | ||||||||
| She is very kind to us. <대명사> | ||||||||
| I'm not afraid of going there. <동명사> | ||||||||
| ② <전치사 + 목적어>는 명사를 수식하며 형용사구가 되거나, 동사ㆍ형용사ㆍ부사를 수식하여 부사구가 된다. | ||||||||
| ex | The book on the desk is mine. <명사 수식 : 형용사구> | |||||||
| He gets up early in the morning. <부사 수식 : 부사구> | ||||||||
| ⑵ 여러 가지 전치사 | ||||||||
| ① 장소를 나타내는 전치사 | ||||||||
| ㉮ at + 비교적 좁은 장소, in + 비교적 넓은 장소 | ||||||||
| ㉯ on 「∼위에」(접촉) beneath「∼밑에」over 「∼의 바로 위에」 under 「∼의 바로 아래에」 | ||||||||
| **above「∼의 위쪽에」 below「∼의 아래에」in「∼안에」 by「∼의 곁에」 | ||||||||
| ㉰ into 「안쪽으로」(방향) out of 「바깥으로」(방향) from 「∼로부터」(출발점) to「∼에」(도착점) | ||||||||
| **for 「∼를 향하여」(목적지) toward 「∼쪽으로」(방향)through 「∼를 통과해서」 across「∼을 가로질러서」 | ||||||||
| **along 「∼을 따라서」 around 「∼의 둘레에,∼을 돌아서」 | ||||||||
| ㉱ between 「(둘) 사이에」 among 「(셋 이상) 사이에」 | ||||||||
| ㉲ before, in front of 「∼의 앞에」behind 「∼의 뒤에」 | ||||||||
| ② 시간을 나타내는 전치사 | ||||||||
| ㉮ at + 시각, on + 날짜ㆍ요일, in + 년ㆍ계절ㆍ월 | ||||||||
| ㉯ after 「∼후에」 before「∼전에」 | ||||||||
| ㉰ during + 특정한 기간 for + 숫자 + 기간 「∼동안에」 | ||||||||
| ㉱ in 「∼이 지나서」 within「∼이내에」 | ||||||||
| ㉲ from 「∼로부터」(시발점) since「∼이후로 계속」(현재까지 계속되어 현재완료에 사용) | ||||||||
| ㉳ till「∼까지」(계속) by「∼까지」(완료) | ||||||||
| ③ 원인ㆍ이유를 나타내는 전치사 「∼으로 인해서」,「∼때문에」 | ||||||||
| be surprised at 「∼에 놀라다」 | ||||||||
| be famous for 「∼로 유명하다」 | ||||||||
| die of「∼로 죽다」 | ||||||||
| suffer from「∼로 고생하다」 | ||||||||
| with fear「놀라서」 | ||||||||
| ④ 기타 | ||||||||
| ㉮ for, on 「∼하기 위해서」(목적) | ||||||||
| ㉯ to, into 「∼가 되다」(결과) | ||||||||
| ㉰ with, in, by 「∼로」(방법ㆍ도구) | ||||||||
| ㉱ about, on, of「∼에 대한, ∼에 관해서」(관련) | ||||||||
| ⑶ 전치사구 | ||||||||
| 두 개 이상의 단어가 하나의 전치사 역할을 한다. | ||||||||
| because of 「∼때문에」 instead of「∼대신에」in front of「∼의 앞에」thanks to「∼덕택에」 | ||||||||
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