★ 손다이크의 연합주의 이론
손다이크도 파블로프와 마찬가지로 실험에서 피험자가 보이는 행동반응에 관심을 가졌다.
다른 점이 있다면 그가 연구한 행동은 파블로프 처럼 반사적인 행동이 아니라
자발적인 행동 이라는 것이다.
연합주의- 특정한 자극과 자발적 행동 사이의 연합으로 새로운행동이 형성됨으로써 학습이 이루어진다고 하였으며,
이러한 그의 이론을 연합주의 라고 한다.
효과의 법칙- 어떤 반응을 했을때 만족스러운 결과가 나타나면 그 반응은 계속 되고, 불만족스러운 결과가 나타나면 그 반응은
약해지거나 없어진다는 것.
연습의 법칙- 자극과 반응 사이의 결합은 빈번하게 열성적으로 연습함으로써 강화 된다는 것.
시행착오설 이론 (자극-반응 결합론)- 성공적인 탈출과 먹이를 통해 문제 상자 (자극)와 고양이의 탈출 반응은 강하게 결합되었는데 이것을 자극-반응 결합론 또는 시행착오이론이라고 한다.
준비성의 법칙- 학습하는 태도나 준비와 관련된다
연습의 법칙 (=빈도의 법칙 = 사용의 법칙) - 연습회수가 많을수록 결합이 강화되고 연습과 사용이 적을수록 결합이 약해 진다는 것
준비성의 법칙- 행위 준비성 또는 목표 지향성을 의미한다.
분비성의 법칙에 의하면 행동을 시도할 준비가 되어 있을수록 자극과 반응의 결합이 강하게 일어난다.
중다 반응의 법칙- 자극에 대해 여러 가지 반응이 시도되고 어떤 반응이 우연히 적절한 결과를 가져오면 자극과 그 반응이 결합되는 것을 의미한다.
태도의 법칙- 학습이 유기체의 자세나, 태도, 기질에 의해 결정된다는 것이다.
연합적 전이의 법칙- 한 장면에서 자극과 반응의 결합이 완전해지면 새로운 장면의 다른 자극에 대해서도 같은 반응이 일어난다.
예를들어 강아지에게 먹이를 주면서 '앉아'라는 지시를 따르도록 훈련시킨후, 먹이를주지 않는 상항에서 '앉아'라고 지시하면 강아지는 앉는다.
유사성의 법칙- 자극이나 상황에 대한 반응은 이전의 경험에 근거해서 동화 또는 유추를 통해 일어난 반응이다
즉, 새로운 장면에서 적절한 반응을 할 수 있는 것은 새로운 장면과 이전에 경험했던 장면이 유사성이 있기 때문이다.
요소의 우월성 법칙- 자극에 대해 무조건적으로 반응하는 것이 아니라 자극의 여러 요소 가운데 우월하거나 중요하다고 인정되는 요소를 나름대로 선택하여 반응한다는 것이다.
★ 참고
손다이크는 고양이 실험으로 유명합니다. 사실 손다이크는 강화라는 개념을 사용하지는 않았습니다. 강화라는 개념은 스키너가 처음으로 만들어 사용했다고 보시면 됩니다. 그러나 손다이크의 개념도 비슷합니다. 우리안에 갇힌 고양이가 우리에서 나와 먹이를 먹기 위해서는 레버를 눌러야 합니다. 처음에는 시행착오를 거듭하던 고양이가 불필요한 동작을 최소화하고, 나중에는 레버를 누르는 것을 학습하는 효과의 법칙으로 우리안에 들어가자마자 레버를 누르고 나와 먹이를 먹게 됩니다. 효과의 법칙과 강화라는 개념을 같이 보시면 될것입니다.
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