참사랑반 토론 이야기입니다.
5학년 듣말쓰 6단원에 나오는 논제로 토론했습니다.
(논제: 초등학생에게 만화책은 유익하다.)
함께 칠판에 논제 - 주장(찬성과 반대) - 근거(찬성과 반대에 세 가지)를 써며 함께 알아봤습니다.
"자, 토론할게요. 오늘은 2:2이고요. 한 모둠에 다섯이니, 한 명은 심판을 보세요."
모둠안에서 2:2 토론을 합니다.
"누가 찬성해요?"
"그럼 가위바위보로 정하자. 네 사람이 함께 가위바위보를 하고요. 이긴 사람이 찬성과 반대를 정하세요."
"그럼 토론 시작하기 전에 차례 말할게요. 찬성이 먼저 주장을 폅니다. 이어서 반대가 주장을 말해요. 시간은 1분씩으로 할게요. 그리고 넷이 함께 묻고 답하기에 참여합니다."
| 찬성 | 반대 |
| - 1주장(1분) | - 1주장(1분) |
| 전원교차질의(2분) | |
| - 2주장(1분) | - 1주장(1분) |
| 전원교차질의(2분) | |
"자, 심판은 판정해주세요."
심판이 판정을 한다. 누가 잘했는지, 왜 이겼는지 까닭까지 말한다.
"이제, 찬성과 반대 모두 토론을 마쳤으면 찬성과 반대 역할을 바꿔서 합니다. 절차는 같습니다."
이어서 토론을 한다. 진지하기도, 어수선하기도 하다.
시간은 앞에서 통제했다. 자기 경험으로 주장을 썼기에 1분을 넘기는 아이는 거의 없다. 그렇지만 차례에 정한 시간까지는 다 함께 지켜야 한다. 1분 주장인데 30초에 끝이 났다면 30초 동안 조용히 기다린다.
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