책 제목: 동물원
토론 흐름
1. 책 읽어주기 (YES샘 24 멀티동화로 읽어줌)
2. 책 읽고 경험 말하기
- 책 속의 내용이 나, 우리 가족과 비슷한 경험 말하기
(형제가 싸울 때 자기만 혼난다. 아빠가 다이이트 중이다. 아빠도 정해진 시간에만 음식을 먹게 한다. 아빠가 저녁 반찬이 무어냐고 묻는다. 동물원을 가 본적이 있다.극장에서 유치원 생이라고 말하고 꽁짜로 들어가서 챙피했다.등)
3. 책 속의 그림이나 내용 중에서 재미있었던 느낌을 ~까? 만들기하기
-모둠별로 ~까? 만들기를 하고 서로 대답해주기
* 아빠는 왜 그렇게 살이 쪘을까?
* 아빠는 왜 웃기지 않은 이야기 하고 혼자 웃었을까?
* 북극곰은 왜 그렇게 슬퍼보일까?
* 아빠는 왜 맛있는것을 먹으면 안된다고 하였을까?
* 아빠는 왜 우리 나이를 거짓말로 이야기 했을까?
* 오랑우탄이 왜 심심해 했을까? 등
-모둠에서 가장 좋은 질문 정하기
-칠판에 붙여보고 우리 반에서 가장 많이 나온 질문 골라보기
(왜 오랑우탄은 심심해 했을까? 가 가장 많이 나옴)
4. 토론을 들어가기
- 동물들은 동물원 말고 또 어디에 살까?
- 야생이라는 개념 알기
- 동물원의 오랑우탄과 야생 오랑우탄 팀 나누어서 번갈아 이야기 나누기
5. 토론의 의미 알기
- 이렇게 서로 다른 생각들을 들어보고 자신의 생각을 이유를 들어 말하는 것이 토론임을 알려주기
6. 토론 일기
- 시간이 부족하여 토론 일기로 자신의 생각을 써 오게 함
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우리 학교 2학년 수준이다 . 놀라울 따름이다. 더 좋은 일기도 있으나 타자를 다 못쳐서 아쉽다.
아이들이 무척 좋아했다. 그걸로 나는 대만족
아 참 .. 나는 이제 토론 선생님이고..1,2학년 아이들이 복도에서 서로 손을 끌고 자기 교실로 가잔다. ㅋㅋ
토론 일기.hwp