*2회기 : 있는 그대로의 나 사랑하기(얼굴꾸미기)
강사선생님의 지도에 따라 아동들은 자신의 장점을 생각하고 이를 말로 표현하는 모습을 보였으며,다양한 재료를 활용하여 각자의 개성과 장점을 창의적으로 표현하였습니다. 작품 완성 후 강사선생님에게 자신의 작품을 소개하는 과정에서는 서로 먼저 발표해보려는 적극적인 모습도 볼 수 있었습니다.
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*2회기 : 있는 그대로의 나 사랑하기(얼굴꾸미기)
강사선생님의 지도에 따라 아동들은 자신의 장점을 생각하고 이를 말로 표현하는 모습을 보였으며,다양한 재료를 활용하여 각자의 개성과 장점을 창의적으로 표현하였습니다. 작품 완성 후 강사선생님에게 자신의 작품을 소개하는 과정에서는 서로 먼저 발표해보려는 적극적인 모습도 볼 수 있었습니다.