11. <보기>는 자음 동화와 관련한 국어 수업의 한 장면이다. ㉠, ㉡에 들어갈 예를 바르게 짝지은 것은?
<보기>
선생님: 두 개의 자음이 이어서 소리가 날 때, 소리 내기 쉽도록 어느 한 쪽이 다른 쪽의 소리를 닮거나, 서로 닮는 방향으로 변동하는 것을 ‘자음 동화’라고 합니다.
다음 현상이 일어나는 예를 찾아볼까요?
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‘ㄱ, ㄷ, ㅂ’이 비음 ‘ㄴ, ㅁ’의 앞에서 비음 ‘ㅇ, ㄴ, ㅁ’으로 바뀌는 현상 |
㉠ |
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비음 ‘ㄴ’이 유음 ‘ㄹ’ 앞뒤에서 ‘ㄹ’로 바뀌는 현상 |
㉡ |
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㉠ |
㉡ |
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① |
먹물[멍물] |
중력[중녁] |
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② |
국밥[국빱] |
설날[설랄] |
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③ |
입는[임는] |
막내[망내] |
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④ |
닫는[단는] |
권리[궐리] |
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⑤ |
솜이불[솜니불] |
물난리[물랄리] |
12. <보기>는 단어 학습을 위해 활용한 사전의 일부분이다. 이에 대한 이해로 가장 적절한 것은?
<보기>
비다1
㉠ 일정한 공간에 사람, 사물 따위가 들어 있지 아니하게 되다. ¶조금 있으면 자리 하나가 빈다.
㉡ 할 일이 없거나 할 일을 끝내서 시간이 남다. ¶내일은 시간이 빈다.
차다1
㉠ (…에, …으로) 일정한 공간에 사람, 사물, 냄새 따위가 더 들어갈 수 없이 가득하게 되다. ¶버스에 사람이 차다.
㉡ (…에) 감정이나 기운 따위가 가득하게 되다. ¶실의에 차다.
㉢ (…에) 어떤 대상이 흡족하게 마음에 들다. ¶선을 본 사람이 마음에 차지 않는다.
① ‘비다1’의 ㉠과 ㉡은 동음이의어이다.
② 속담 ‘빈 수레가 요란하다.’의 ‘빈’은 ‘차다1’ ㉢의 반의어를 이용한 것이다.
③ ‘비다1’과 ‘차다1’은 모두 목적어를 필요로 한다.
④ ‘차다1’ ㉠의 예로 ‘물이 가득 차다.’를 추가할 수 있다.
⑤ ‘차다1’ ㉡의 반의어는 ‘비다1’ ㉡이 된다.
13. 다음은 인터넷 게시판의 질문과 답변이다. [가]와 [나]에 들어갈 내용을 바르게 짝지은 것은? [3점]
[질문]
그 일을 해낸 고등학생은 (일찌기, 일찍이) 없었다.
위 문장에서 ‘일찌기’와 ‘일찍이’ 중 어느 것이 옳은 표기인가요?
[답변]
한글맞춤법 제25항을 살펴보면 ㉠‘-하다’가 붙을 수 있는 어근에 ‘-히’나 ‘-이’가 붙어서 부사가 되는 경우나, ㉡부사에 ‘-이’가 붙어서 뜻을 더하는 경우에는 그 어근이나 부사의 원형을 밝히어 적는다고 되어 있습니다. 이와 달리 ㉢어근과 접사의 결합체로 분석되지 않는 경우는 소리 나는 대로 적습니다.
따라서 질문하신 단어는 ( [가] )에 해당하므로 ( [나] )로 적어야 합니다.
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[가] |
[나] |
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① |
㉠ |
일찍이 |
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② |
㉡ |
일찌기 |
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③ |
㉡ |
일찍이 |
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④ |
㉢ |
일찌기 |
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⑤ |
㉢ |
일찍이 |
14. <보기>를 바탕으로 관형어에 대해 탐구한 내용으로 적절하지 않은 것은?
<보기>
㉠ 그녀는 파란 옷을 입었다.
㉡ 이 우산은 새 것이다.
㉢ 시골 풍경은 마음을 편안하게 해.
㉣ 영희는 내가 읽은 책을 읽을 계획이다.
① ㉠을 보니 관형어는 체언의 의미 범위를 축소하고 있음을 알 수 있군.
② ㉡을 보니 관형어가 없으면 올바른 문장이 되지 않을 수도 있군.
③ ㉢을 보니 관형격 조사가 붙지 않은 체언은 관형어가 될 수 없군.
④ ㉣을 보니 관형사형 어미를 통해 시제를 표현할 수 있군.
⑤ ㉣을 보니 하나의 문장이 다른 문장 안에서 관형어의 기능을 할 수 있군.
15. <보기>에서 잘못된 문장을 고쳐 쓴 것 중, 적절하지 않은 것은?
<보기>
◦ 중의적 문장을 사용한 경우
나는 형과 누나가 추천한 영화를 보았다.
→ 나는 형과 누나가 추천한 영화를 집에서 보았다. ㉠
◦ 의미를 중복하여 사용한 경우
그 문제는 다시 재론할 필요가 없다.
→ 그 문제는 재론할 필요가 없다. ㉡
◦ 사동 표현이 잘못된 경우
내가 친구 한 명을 소개시켜 줄게.
→ 내가 친구 한 명을 소개해 줄게. ㉢
◦ 호응 관계가 잘못된 경우
내일은 구름과 비가 내리겠습니다.
→ 내일은 구름이 끼고 비가 내리겠습니다. ㉣
◦ 높임 표현이 잘못된 경우
손님께서 주문하신 아메리카노 나오셨습니다.
→ 손님께서 주문하신 아메리카노 나왔습니다. ㉤
① ㉠ ② ㉡ ③ ㉢ ④ ㉣ ⑤ ㉤
11 ④ 12 ④ 13 ③ 14 ③ 15 ①
11. [출제의도] 음운의 동화 현상 이해하기
‘닫는’은 ‘ㄷ’이 ‘ㄴ’ 앞에서 비음 ‘ㄴ’으로 바뀌어 [단는]으로, ‘권리’는 비음 ‘ㄴ’이 ‘ㄹ’ 앞에서 유음 ‘ㄹ’로 바뀌어 [궐리]로 발음되므로 ㉠ [단는]은 비음화, ㉡ [궐리]는 유음화의 예에 해당된다.
[오답풀이] ① ㉠과 ㉡은 모두 비음화의 예이다. ② ㉠은 된소리되기의 예, ㉡은 유음화의 예이다. ③ ㉠, ㉡은 모두 비음화의 예이다. ⑤ ㉠은 ‘ㄴ’ 첨가의 예, ㉡은 유음화의 예이다.
12. [출제의도] 사전 활용하기
‘차다1’은 ‘일정한 공간에 사람, 사물, 냄새 따위가 더 들어갈 수 없이 가득하게 되다.’라는 의미이므로 ‘물이 가득 차다.’라는 예문을 추가하는 것은 적절하다.
[오답풀이] ① ‘비다1’의 ㉠과 ㉡은 다의 관계이다. ② ‘빈 수레가 요란하다.’라는 속담의 ‘빈’은 ‘차다1’ ㉠의 반의어를 활용한 것이다. ③ ‘차다1’과 ‘비다1’은 모두 목적어가 필요 없는 용언이다.
13. [출제의도] 한글맞춤법의 원리 이해하기
‘일찍’은 ‘-하다’가 붙어서 ‘일찍하다’가 되지 않는다. 그러므로 ㉠을 근거로 할 수 없다. 또한 부사 어근 ‘일찍’과 접사 ‘-이’로 분석되기 때문에 ㉢을 근거로 할 수 없다. 해당 예는 ‘일찍’에 접사 ‘-이’가 붙어 의미를 더하고 있는 경우이므로, ㉡에 근거하여 부사의 원형을 밝혀 적는 것이 옳은 표기이다.
14. [출제의도] 관형어 이해하기
관형어는 체언을 수식하는 기능을 한다. ㉢에서 관형격 조사 ‘-의’가 붙지 않은 ‘시골’은 관형격 조사가 없어도 뒤에 있는 체언 ‘풍경’을 수식하고 있으므로 관형어이다.
[오답풀이] ① ‘파란’은 체언 ‘옷’의 의미 범위를 축소하고 있다. ② ‘이 우산은 새 것이다.’에서 관형어 ‘새’가 없으면 문장이 성립되지 않는다. ④ ‘읽은’에서 ‘-은’은 과거, ‘읽을’에서 ‘-을’은 미래를 나타낸다. ⑤ ‘내가 읽은(안긴 문장)’이 다른 문장(안은 문장)의 ‘책’을 수식하는 관형어의 기능을 하고 있다.
15. [출제의도] 어법에 맞는 문장 사용하기
‘나는 형과 누나가 추천한 영화를 보았다.’라는 문장은 ‘누나가 추천한 영화를 형과 내가 본 것’과, ‘형과 누나가 추천한 영화를 내가 본 것’으로 중의적 해석이 가능하다. 여기에 ‘집에서’를 넣는다고 해서 중의성이 해소되는 것은 아니다.