모둠명 | 프랑스 | |
학번이름 | 1616 양진수 | |
우리 모둠 결과에 대한 종합적 분석 | 모둠 전체가 1차시~9차시까지 모든 활동에서 빠짐없이 참여하였고, 서로의 의견을 들어주고 반영하여 모두가 만족하는 수행평가가 되기 위해 노력하였다. 역할을 나누어 각 차시의 수행평가를 수행해 가면서 시간을 단축하는 효과를 보여주었고, 맡은 바를 최선을 다하는 태도를 보여주었다. 힘들었던 점은 수행평가 중 과정록을 분실하는 일이 생겨 모든 과정록 작성을 프린트로 해야 하는 점이었지만, 괜찮다고 하면서 격려해주고 도와주면서 문제를 잘 넘어갔다고 생각하고, 또 모둠 우수작을 정해야 할 때 모둠원들이 전체적으로 글을 잘 써서 뽑는데 시간이 많이 걸린 점이다. 또 따로 만날 때 서로의 시간이 불가피한 사정으로 맞지 않아서 모둠이 모이지 못하거나 약속 시간에 늦는 등 어려움을 겪기도 했지만 그때마다 서로를 배려하는 모습을 통해 위기를 극복하려 노력하였고, 모두가 쉬고 싶은 주말에도 시간을 내서 참석하는 모습이 매우 좋았다. 과정록을 쓰고 수행평가를 진행하는 화, 목 시간에도 빠지지 않고 참석하여 모둠에 피해를 주지 않게 노력한 점이 아주 대견하다고 생각한다. 완벽한 수행평가가 아닌 모두가 참석해서 만들어가는 수행평가를 위해 노력했고, 서로를 배려하면서 진행한 결과 큰 갈등 없이 여기까지 오게 된 것 같다고 생각한다. | |
우리 모둠 작품만의 특징 | 1. 개인의 능력을 우선시하는 모둠 우리 모둠은 모든 과정에서 서로의 역할 분담을 가장 우선시했다. 각자가 관심 있어 하고, 조사하고 싶은 부분을 조사하게 하여, 책임의식을 가지고 자료와 의견들을 조사함. 서로가 해야 할 일이 분명한 터라 더 많고 정확한 자료를 조사할 수 있었다.
2. 차후를 준비하는 모둠 다음 주에 해야 하는 주제에 대해 미리 생각을 해와서 카톡방을 활용하여 미리 서로의 의견을 나누고 조사한 것을 공유하였다. 화, 목 프로젝트 시간에는 서로가 준비해온 의견을 물어보고 바로 투표를 통해 정할 수 있어서 다른 모둠들보다는 원활하게 진행했다고 생각한다.
3. 서로의 의견을 존중하고, 배려하는 모둠 자신이 관심 있는 부분과 많이 알고 있는 부분에서는 의견을 적극적으로 발표하고 의견을 수용하며 과정 하나하나에서 토의해봄을 통해 수행평가의 완성도를 높이기 위해 노력했다. | |
상호평가 (최우수 모둠원 선정) | 선정자 | 양진수 |
선정이유 | 항상 활동을 주도하며 모둠의 분위기를 화기애애하기 위해 노력하였고, 과정록을 성실하게 작성하여 모둠의 모범적인 모습을 보였다고 생각한다. | |
1601강경완
1609 김현서
1616 양진수
1618 윤형석
10차시 마지막 과정록.hwp