πŸŽ…λ°˜λ“œμ‹œ μ•Œκ³  κ°€μ•Όν•˜λŠ” κ²½κΈ°2μ°¨ μΆœμ œμš”μ†Œ 5κ°€μ§€πŸŽ…

μž‘μ„±μžμž„κ³ λ§ˆμŠ€ν„°(λ£°λ£¨λž„λΌμŒ€)|μž‘μ„±μ‹œκ°„24.12.21|쑰회수1,860 λͺ©λ‘ λŒ“κΈ€ 4



μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”.
μž„κ³ λ§ˆμŠ€ν„°(λ£°λ£¨λž„λΌμŒ€)μž…λ‹ˆλ‹€.
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κ²½κΈ° μž„μš©κ³ μ‹œ μ€€λΉ„ν•  λ•Œ λ°˜λ“œμ‹œ 곡뢀해야 ν•˜λŠ” λ‹€μ„― κ°€μ§€ μ†Œμž¬μž…λ‹ˆλ‹€.
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κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­ κΈ°μ€€ μ΄ˆλ“± μž„μš©κ³ μ‹œ 2μ°¨ λ©΄μ ‘μ—μ„œ 좜제될 수 μžˆλŠ” 5κ°€μ§€ 문제 μ†Œμž¬ κ°„λ‹¨νžˆ μ†Œκ°œλ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ„― κ°€μ§€ μ†Œμž¬λŠ” 심측면접과 μˆ˜μ—…μ‹€μ—°+μˆ˜μ—…λ‚˜λˆ”μ—μ„œ 문제 및 λ‹΅λ³€μœΌλ‘œ μΆ©λΆ„νžˆ ν™œμš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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1. κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅

μž„νƒœν¬ κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘κ°λ‹˜μ΄ 직접 λ‚˜μ„œμ„œ κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅λ₯Ό λŒ€λŒ€μ μœΌλ‘œ ν™λ³΄ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ§ˆμ μœΌλ‘œ 경기도 각 κ΅μœ‘μ§€μ›μ²­μ—μ„œ λ‹€μ–‘ν•œ κ³΅μœ ν•™κ΅λ₯Ό μš΄μ˜μ€‘μž…λ‹ˆλ‹€. ν˜„μ§ ꡐ사λ₯Ό 방과후에 νŒŒκ²¬ν•˜μ—¬ μš΄μ˜ν•˜λŠ” κ²½μš°λ„ μžˆμœΌλ‹ˆ κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅μ— λŒ€ν•œ 관심을 κΈ°μšΈμ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.
-> μ˜ˆμ‹œ 및 μž₯점에 λŒ€ν•˜μ—¬ 미리 μ€€λΉ„ν•˜λ©΄ 도움이 될 λ“―ν•©λ‹ˆλ‹€.
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2. ν•˜μ΄λŸ¬λ‹

μž‘λ…„ κ²½κΈ°λ„κ΅μœ‘μ²­μ—μ„œλŠ” 높은 μ˜ˆμ‚°μ„ λ“€μ—¬ ν•˜μ΄λŸ¬λ‹μ„ 개발 및 μ—…λ°μ΄νŠΈν•˜μ˜€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ΄λŸ¬λ‹ μ§€μ›λ‹¨μ΄λΌλŠ” ν˜„μ§κ΅μ‚¬ 지원단을 κΎΈλ € 각 학ꡐ에 μ—°μˆ˜λ„ μ „ν­μ μœΌλ‘œ μ§€μ›ν•˜κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
->μˆ˜μ—…μ‹€μ—° ν™œμš© λ°©μ•ˆκ³Ό 우렀점, μž₯점을 미리 μ€€λΉ„ν•˜λ©΄ 도움이 될 λ“―ν•©λ‹ˆλ‹€.
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3. AIDT

λ²•μ‚¬μœ„μ—μ„œ λ””μ§€ν„Έκ΅κ³Όμ„œκ°€ κ΅κ³Όμ„œ μ§€μœ„μ—μ„œ ꡐ윑자료 μ§€μœ„λ‘œ κ²©ν•˜λ˜μ—ˆλ‹€λŠ” λ‰΄μŠ€κ°€ λ‚˜μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ λ””μ§€ν„Έκ΅κ³Όμ„œμ— μŸμ•„λΆ€μ€ 개발 μ˜ˆμ‚°μ΄ μžˆμœΌλ‹ˆ μΆ©λΆ„νžˆ 문제둜 λ‚˜μ˜¬λ§Œν•©λ‹ˆλ‹€.
->λ””μ§€ν„Έκ΅κ³Όμ„œμ˜ ꡬ체적 ν™œμš© λ°©μ•ˆκ³Ό μš°λ €μ μ„ 미리 μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.
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4. ν•™κ΅μžμœ¨μ‹œκ°„

ν•™κ΅μžμœ¨μ‹œκ°„μ΄ 이번 λ©΄μ ‘μ—μ„œ μ•ˆλ‚˜μ˜€λ©΄ 이상할 μ •λ„μž…λ‹ˆλ‹€. 2022κ°œμ • κ΅μœ‘κ³Όμ •μ—μ„œ κ΅μ‚¬μ—κ²Œ ν”ΌλΆ€λ‘œ μ™€λ‹ΏλŠ” λ³€ν™”κ°€ λ°”λ‘œ β€œν•™κ΅μžμœ¨μ‹œκ°„β€μž…λ‹ˆλ‹€.
ν•™κ΅μžμœ¨μ‹œκ°„μ€ ν•œ ν•™κΈ° ν˜Ήμ€ 일년 κ°„ μš΄μ˜ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 자체적인 μƒˆλ‘œμš΄ κ³Όλͺ© κ°œμ„€μ΄λ‚˜ μƒˆλ‘œμš΄ ν™œλ™μœΌλ‘œ ꡬ성할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ΄λ•Œ μƒˆλ‘œμš΄ 성취기쀀을 κ°œλ°œν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. κΈ°μ‘΄ κ³Όλͺ©μ˜ μ„±μ·¨κΈ°μ€€μ—μ„œ 지식/이해에 ν•΄λ‹Ήν•˜λŠ” λ‚΄μš©μ„ κ΅¬μ²΄ν™”ν•˜μ—¬ 성취기쀀을 κ°œλ°œν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
-> μˆ˜μ—…μ‹€μ—°μ—μ„œ μƒˆλ‘œμš΄ κ³Όλͺ©μ΄λ‚˜ ν™œλ™μ„ κ°œμ„€ν•˜μ—¬ μƒˆλ‘œμš΄ 성취기쀀을 λ§Œλ“€μ–΄ μˆ˜μ—…ν•˜λΌκ³  ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ‹¬μΈ΅λ©΄μ ‘μ—μ„œλ„ ν•™κ΅μžμœ¨μ‹œκ°„ 아이디어λ₯Ό ꡬ체적으둜 물을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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5. μ§„λ‘œμ—°κ³„κ΅μœ‘

2022κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ€ κ°œλ…κΈ°λ°˜ κ΅μœ‘κ³Όμ •μ΄λΌλŠ” μ€‘μš”ν•œ λ°©ν–₯μ„±κ³Ό 두 κ°€μ§€μ˜ νŠΉμ§•μ΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°”λ‘œ ν•™κ΅μžμœ¨μ‹œκ°„κ³Ό μ§„λ‘œμ—°κ³„κ΅μœ‘μž…λ‹ˆλ‹€.
-> ν•™κ΅κΈ‰κ°„μ˜ 변화뿐 μ•„λ‹ˆλΌ ν•™λ…„κ΅°κ°„ λ³€ν™”μ—μ„œ 학생이 κ²ͺλŠ” 어렀움을 μ˜ˆλ°©ν•˜λŠ” κ΅μœ‘λ°©μ•ˆμ„ μ—°κ΅¬ν•΄μ•Όν•©λ‹ˆλ‹€.
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μ‹œκ°„μ΄ λ˜λŠ”λŒ€λ‘œ 총 λ‹€μ„― κ°€μ§€μ˜ μ†Œμž¬μ— λŒ€ν•΄ 각각 ν¬μŠ€νŒ…ν•΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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κ΄€λ ¨ μ§ˆλ¬Έμ€ μ•„λž˜ 첫 번째 λΈ”λ‘œκ·Έ λŒ“κΈ€λ‘œ λ‚¨κ²¨μ£Όμ„Έμš”.
μ§ˆλ¬Έμ„ λ°”νƒ•μœΌλ‘œ λ‹€μŒ ν¬μŠ€νŒ…μ„ κ΅¬μ„±ν•΄λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.



λ‹€μŒκ²€μƒ‰
ν˜„μž¬ κ²Œμ‹œκΈ€ μΆ”κ°€ κΈ°λŠ₯ μ—΄κΈ°

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  • μ‚­μ œλœ λŒ“κΈ€μž…λ‹ˆλ‹€.
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    말씀 κ°μ‚¬λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€:)

    1. ꡐ사가 ν™œμš©ν•˜λŠ” 것이 μ•„λ‹Œ 학생이 μ°Έμ—¬ν•˜λŠ” κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. ν•΄λ‹Ή μ§ˆλ¬Έμ—λŠ” 닡이 μ–΄λ ΅μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ³΅μœ ν•™κ΅μ˜ μž₯점, 학생에 λ―ΈμΉ˜λŠ” κΈ°λŒ€νš¨κ³Ό, κ²½κΈ°κ³΅μœ ν•™κ΅μ—μ„œ μš΄μ˜λ˜μ—ˆμœΌλ©΄ ν•˜λŠ” ν™œλ™μ— κ΄€ν•œ λ‹΅μ•ˆμ„ 더 μƒκ°ν•˜μ‹œλ©΄ μ’‹κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

    2. μ •ν™•ν•œ ν‚€μ›Œλ“œλ₯Ό λ§μ”€ν•˜μ…¨μŠ΅λ‹ˆλ‹€..! μ •ν™•ν•©λ‹ˆλ‹€. λ§žμΆ€ν˜• ꡐ윑 보μž₯, μ§„λ‘œνƒμƒ‰ν™œλ™ κ²½ν—˜ κ°€λŠ₯ 정도가 λ– μ˜€λ¦…λ‹ˆλ‹€. κ³΅μœ ν•™κ΅ 감을 작기 νž˜λ“œμ‹œμ§€μš”. β€˜μ˜μ •λΆ€μ˜¬λž˜ν•™κ΅β€™ μ‚¬μ΄νŠΈ λ“€μ–΄κ°€μ‹œλ©΄ κ³΅μœ ν•™κ΅λ§Œ 6κ°€μ§€ λ‚˜μ˜΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜λ‚˜μ”© μ°Έκ³ ν•΄μ„œ λ‹΅ν•˜λ©΄ μ•„μ£Ό ν›Œλ₯­ν•œ 닡이 될 λ“―ν•©λ‹ˆλ‹€ (κ΅­μ•…μ˜€μΌ€μŠ€νŠΈλΌ, μ§€μ—­μ΄μŒ, 마음그림 λ“±)
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