강조수업- 협력적 주도성발휘하여 미래사회 문제 해결 수업
수업방안
1.공동교육과정
-전남의 학급당 적은 학생수를 합쳐서 학교의 시설이나 기기를 나눠서 수업
-질높은 수업 제공 가능
2.Ai 프로젝트수업
- 지역과 ai를 연계한 수업
2030정의
-학생의 주도성을 키워주고 전남의 변화하는 교육상황을 반영하는 수업 대전환을 추구하는 수업
2030교실 관한 교사역량
1.교육과정 재구성역량
-변화하는 사회현상을 반영해 수업재구성
2.소통역랑
-전남의 증가하는 다문화 학생들과 소통 필요
공부하는교실의 정의
- 스스로 질문하고 탐구하며 앎의 기쁨을 느끼는 교실
방안
1.질문하는교실
- 스스로 질문하고 질문한 내용에 대해 탐구
2.화상수업
- 세계의 다양한 문화에 대해 디지털 기기를 이용해 소통
- 공부하는 교실의 근간 역할
문제: 학생이 수업에 적응하지 못하는 상황을 내버려둠
관심갖는태도- 아이랑 한글이랑 통해서 한국어능력평가 후 학생에게 10시간 내외로 한국어교육과정
소통하는 태도- 번역을 통한 상담과 가정통신문
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