2천년 대에 들어 인터넷 활성화가 본격화 되면서 멀티영어교수법이 추가 되었는데
정작 영어강사들은 자기고유의 방법을 고집할 수밖에 없고 학원에서는
교재선택을 새로이 하기가 정책적으로 크게 어렵게 되어져 있다
이렇게 해서 멀티영어는 효과의 월등함이 소문나는데 더디 되고 있으며
소수그룹에 의해 연구되고 훈련되어 그 가치가 확인되고 있다
영어듣기를 하면서
이해 식 문제풀이를 하고
말하기를 하면서
문법문제를 풀어 갈 때 영어의 포괄적 성숙이 일어나는 것을 그 전에는
상상하기가 어려웠다
지금 어린이들은 멀티영어에 접하고 있는데 그 옛날보다 훨씬 빨리 배워가는
자료들이 나타나고 있으며 영어교육에 많은 변화가 예상 되고 있다
성인들의 교육에서도 멀티영어의 접근을 시도할 때가 되었는데
문제는 학습방법의 혼란에 있다
각 대학에서는 멀티영어가 많이 진행되고 있으며 그 가치가 보이기 시작하고
단순히 책 한 권으로 말하기 영어회화를 배운다는 것은 시대에 뒤떨어진 생각으로
컴퓨터문화의 접목을 이용하여 영어교육의 지름길을 확보하는 것이 우선의 과제로 보인다
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