.
교육부 교육연구사는 학교 현장 경험을 바탕으로 국가 교육과정, 평가, 교수-학습 정책 등을 연구하고 기획하는 국가직 교육공무원이다.
이들은 교육 현장과 정부 정책을 잇는 가교 역할을 하며, 교육의 질을 높이는 데 중추적인 책무를 다한다.
교육부 교육연구사의 구체적인 역할과 책무성
1. 역할 (Role)
- 국가 교육과정 및 정책 기획: 급변하는 사회에 대응하기 위해 미래지향적인 국가 수준의 교육과정과 중장기 교육 발전 계획을 연구·개발.
- 교수·학습 및 평가 제도 설계: 단위 학교에서 활용할 수 있는 효과적인 교수-학습 자료를 개발하고, 학생 평가 및 대입 제도 등 주요 학사 운영 정책을 기획.
- 교육 연구 및 현장 지원: 교육 현장의 문제를 해결하기 위한 실증적 연구를 수행하고, 연구학교 운영 지원 및 교원 연수 프로그램 등을 기획·총괄.
2. 책무성 (Accountability)
- 현장 중심적 정책 수립의 의무: 행정 편의적인 정책을 지양하고, 학교 현장의 목소리를 적극 수렴하여 실제 교육 현장에 안착할 수 있는 실행력 높은 정책을 기획할 책무.
- 교육의 공공성 및 형평성 보장: 모든 학생에게 양질의 교육 기회가 제공되도록 교육 격차 해소 방안을 연구하며, 교육 정책이 공교육 정상화에 기여하도록 관리·감독할 책무.
- 전문성 함양 및 시대 변화 대응: AI 디지털 교육 전환 등 교육 환경의 변화를 빠르게 파악하고, 이에 필요한 선도적 교육 모델을 연구하여 정책으로 제시할 전문적 책임.
다음검색