[교육부]2026.6.13 교육전문직 (연구사)기출-초등
기획
교육과정 연계 국제교류를 통한 세계시민교육 활성화방안 교육부장관 보고서.
| 표지빼고- 9장 자료 학교밖 청소년등 표제시 |
논술
교육주체의 다양하고 급증하는 갈등 원인 분석
갈등의 긍정적 측면과 부정적 측면 기술
이를바탕으로한 교육전문직원으로서의 역할과 책무 본인의 교육철학을 바탕으로 논술하시오.
겉표지포함 두쪽 케네기 소통 경청 지문에나옴 증가추세 표 |
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[교육부]2026.6.13 교육전문직 (연구사)기출-중등
.교육부[중등]
1교시 기획(12:00~15:00)
*A4 4쪽이내
교육연구사로서 진로연계교육 활성화 방안에 대한 보고서를 교육부장관에게 보고함
| =제시문= -중고등학교에서 진로교육을 실시하지 않는 학교가 있다 교과교사 진로교사간 진로교육 설계시 시각차가존재 교원과 학생간 진로교육에 대한 인식 차이가 존재 한다 진로교사얀성 시스템이 체계적이지 못하다. 일본. 필란드. 독일 진로연계 사례제시 2022개정 교육과정의 진로 연계 부분 제시 |
2교시 기획(16:00~17:30)
*A4 2쪽이내
| =교육활동중 갈등 문제= -교육활동중 아동학대 신고사례 증가 -교권보호위원회 개최 건수 매년 증가 -교원간 갈등 증가 사례등 제시 |
갈등의 원인을 분석하고 갈등의 긍정 부정적 측면을 검토후
교육활동에서 갈등 상황을 해결하기 위해 교육부 교육연구사의 역할과 책무성에 대해 서술 하시오.
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자료1.
데일 카네기의 소통과 경청 핵심은 "상대방이 스스로 중요한 사람이라고 느끼게 만드는 것". 그는 훌륭한 대화자가 되기 위해 말을 잘하는 것보다 관심을 가지고 진심으로 들어주는 태도가 타인에게 보내는 최고의 찬사라고 강조
카네기 인간관계론이 제시하는 실천적인 경청과 소통의 기술
- 온전한 주의 집중: 말을 끊거나 섣불리 조언하지 말고, 상대방이 충분히 감정과 이야기를 쏟아낼 수 있도록 잠자코 들어주기.
- 비언어적 공감: 고개를 끄덕이거나, 눈을 맞추고, 미소를 띠는 등 진지하게 경청하고 있다는 것을 시각적으로 표현하기
- 관점의 전환: 나의 입장을 내세우기보다 상대방의 관점에서 세상을 보려 노력하세요. 상대방이 정말로 원하는 것이 무엇인지 파악하는 것이 소통의 시작.
- 진심 어린 질문: "더 자세히 말씀해 주시겠어요?" 또는 "무엇을 도와드릴까요?"처럼 상대방이 더 이야기하고 싶도록 격려하는 열린 질문을 던지 주기
2. 교육과정 연계 국제교류를 통한 세계시민교육 활성화방안 연수자료
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자료2
교육부 교육연구사는 학교 현장 경험을 바탕으로 국가 교육과정, 평가, 교수-학습 정책 등을 연구하고 기획하는 국가직 교육공무원이다.
이들은 교육 현장과 정부 정책을 잇는 가교 역할을 하며, 교육의 질을 높이는 데 중추적인 책무를 다한다.
교육부 교육연구사의 구체적인 역할과 책무성
1. 역할 (Role)
- 국가 교육과정 및 정책 기획: 급변하는 사회에 대응하기 위해 미래지향적인 국가 수준의 교육과정과 중장기 교육 발전 계획을 연구·개발.
- 교수·학습 및 평가 제도 설계: 단위 학교에서 활용할 수 있는 효과적인 교수-학습 자료를 개발하고, 학생 평가 및 대입 제도 등 주요 학사 운영 정책을 기획.
- 교육 연구 및 현장 지원: 교육 현장의 문제를 해결하기 위한 실증적 연구를 수행하고, 연구학교 운영 지원 및 교원 연수 프로그램 등을 기획·총괄.
2. 책무성 (Accountability)
- 현장 중심적 정책 수립의 의무: 행정 편의적인 정책을 지양하고, 학교 현장의 목소리를 적극 수렴하여 실제 교육 현장에 안착할 수 있는 실행력 높은 정책을 기획할 책무.
- 교육의 공공성 및 형평성 보장: 모든 학생에게 양질의 교육 기회가 제공되도록 교육 격차 해소 방안을 연구하며, 교육 정책이 공교육 정상화에 기여하도록 관리·감독할 책무.
- 전문성 함양 및 시대 변화 대응: AI 디지털 교육 전환 등 교육 환경의 변화를 빠르게 파악하고, 이에 필요한 선도적 교육 모델을 연구하여 정책으로 제시할 전문적 책임.