동작 전략 p.9

[김다솔]

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 기출15) 특정 동작을 따라하도록 시범 보이거나 설명하지 않기 -> 부적절한 이유는?

여기에서 답이 직접교수와 간접교수 중 적절히 선별해 적용해야 한다고 적혀있습니다!

혼자 풀어보다가
”시범을 보이거나 설명하는 방법으로 특정 기술을 습득할 수 있고 보다 안전하게 활동할 수 있기에 이를 제외하는 것은 부적절하다.“로 생각해봤는데 이 답은 초점이 나간 것인지 궁금합니다

문제를 풀 때마다 문제에서 원하는 답에 초점을 못 맞추는 느낌이라 고민입니다 ㅎㅎ..

[조윤지]

안녕하세요 선생님:-)

저는 선생님께서 제시해주신 답안도 논리적으로 맞다고 생각합니다!

P9에 체육활동 유의사항 내용에도 교사의 정확한 시범을 통해 유아가 자신의 신체에 무리를 주지 않는 안전한 방법으로 체육활동에 참여하도록 지도해야한다고 적혀있기 때문에
선생님의 답안도 근거가 맞다고 생각합니다!

더불어, p8의 다양한 지도방법 내용 중 ‘다양한 교수 방법‘의 측면에서 근거를 제시해도 맞을 것이라고 생각합니다^^

혹시나 오개념이 있다면 알려주세요❣️

[김다솔]

선생님!! 답장 늦게 달아서 죄송합니다 ㅠㅠ
키워드가 무엇일까 고민했는데 여러 답도 될 수 있겠군요 ㅎㅎ 감사합니다!!🙇‍♀️

[한수연]

안녕하세요 선생님!
선생님께서 말씀주신 내용에
조금만 더 덧붙여 이야기 남겨봅니다 .. !!

선생님이 말씀주신 것처럼, 안전한 삶을 영위하기 위해
요구되는 동작 능력들은 정확도와 완성도를 갖춰야 하기 때문에
이를 직접적 교수방법을 사용하여 지도할 수 있고,

이러한 경우 이외에도
대집단으로 동일한 동작을 수행해 내야 하는 경우이거나,
바람직한 동작이 일어나지 않는다면
이를 직접 시범 보이고 설명하며 수정을 할 수 있습니다!

따라서 동작 수행을 일으키는 목적이 무엇이느냐에 따라
직접적, 간접적 교수방법을 유연하게 적절히 선별하여 적용하여야 하며,
또 직접적 교수방법 내에서도 이를 적용하는 목적은 다양합니다!

만약 동일 동작 수행이 목적인 상황에서
A교사가 “유아에게 직접 가르치는 건 옳지 않아요 ~ 그냥 하고 싶은 대로 움직여보게 해야 바람직한 배움이 일어나요” 라고 발문한다면,

직접적 교수방법에 대해 부정적 인식을 가진 교사에게 필요한 지도시 유의점에 관하여 답변을 작성하실 때,
제가 덧붙인 설명도 활용하여 생각해 보셔도 좋을 것 같아요 .. !! 🫶🏻

참고만 부탁드리겠습니다! 🥲

[김다솔]

늦은 답변 죄송합니다 ㅠㅠ
오옹 그러네요 질문에 따라 또 다르게 답이 될 수 있겠네요!! 감사합니다 선생님☺️