미술 Unit 59, 72

[김미연]

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보통은 미술의 완성된 작품을 교사가 먼저 보여주거나 하는 것은 유아들의 자유성, 창의적 표현 측면에서 잘못된 지도방법이라고 배웠고, ‘Unit72. 그 외 교수-학습방법’ 수업하실때 강사님께서도 말씀해주셨는데요

‘Unit59 유아미술교육 내용’ 중 ‘내용체계에 따른 교수전략’에서 ‘탐색’의 지도방법에 보면 ‘유아들이 앞으로 탐색하게 될 재료를 사용하여 완성된 작품을 소개함으로써 재료에 대한 호기심과 궁금증을 유발한다, 결과물을 먼저 보여준다’는 내용이 있어요

그럼 ‘교사가 완성작을 제시하는 것은 문제가 될 수도 있지만, 경우에 따라 먼저 완성작을 제시하는 것이 유아의 호기심이나 동기를 유발하는 경우도 있다’ 이렇게 이해하면 될까요?
그럼 문제에서 교사가 완성작을 제시한다는 내용만 줄을 그어두고 그 이후 유아들의 반응이 제시되지 않았을 땐 이게 잘못된 지도방법인지 아닌지 어떻게 판단할 수 있을까용..? 그렇게는 안 나올까요?..ㅎ

[김보경]

안녕하세요!
선생님께서 적어주신대로 교사가 완성된 작품을 보여주면서 '자 우리 이렇게 만들어보자'라는 의도를 가지고 있다면 부적절한 상황이고,
만약 완성작을 제시하되 얘들아 이 재료로 이런 것도 만들 수 있대~ 신기하지 너희는 이 재료로 어떻게 표현해보고 싶니? 이런 맥락으로 흥미, 호기심, 궁금증을 유발하기 위해서 결과물을 보여주는 건 적절하다고 이해했어요!
그래서 완성작을 보여주되, 흥미 유발로만 사용하고 유아들이 창의적으로 창조할 수 있도록 교사가 발문을 통해 계속 자극한다면 적절한 상황이 될 것 같다고 이해했어요. 즉 교사의 목적이 어떠냐에 따라 판단하면 될 것 같아요!
오개념이 있다면 말씀해주세요😊

[김미연]

네 감사합니당!

[꽃거름 쌤]

김보경 선생님,답변들 내내 눈여겨보고 있는데
정말 잘 이해하고 계시고 명쾌하게 설명하시네요.
미연선생님도 마찬가지로 늘 답변 정교하게 정리해서 남겨주시는 것 보며 기대하고 있어요!

지식을 풀어내는 능력들이 점점 향상되시는 것 보니,
합격이 바로 코앞인듯! 합니다❤️
🙏🙏

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[김보경]

꽃거름 쌤 ㅎㅎ 항상 좋은 말씀 감사드려요ㅠㅠ 덕분에 힘이 나네용 강사님께서 열정적으로 강의해주셔서 저도 더 열심히 하게 되는 것 같아요! 좋은 결과 받아서 직접 뵐 수 있길 바라며 열심히 달리겠습니다🤍☘️