다. 수학 능력
이런 사고의 생성과 구상 방법은 논술과 구술에서만 쓰이는 것이 아니다. 수학능력 언어 영역의 문제를 해결하는 데에도 가장 기초적인 사고 방법으로 사용된다. 다음에 제시된 수학능력 언어영역의 듣기, 쓰기, 읽기 문제를 통해 일상대화에서 찾아낸 사고의 생성과 구상 방법이 얼마나 광범위하게 활용되는지를 확인해 보자.
1) 듣기 문제
다음 강연을 듣고 강연자가 궁극적으로 말하려는 바가 무엇인지를 고르라.
“지역감정이란 출신 지역을 이유로 삼아 어떤 사람을 막연히 좋아하거나 막연히 미워하는 감정 상태를 말합니다. 이 지역감정은 합리적인 일 처리를 방해할 뿐만 아니라 국민의 단결력을 약화시켜 궁극적으로 국력의 쇠잔을 가져옵니다. 지역감정의 폐해는 여기에서 그치지 않습니다. 바야흐로 세계화 시대를 맞아 국민들이 단결을 해도 이길까 말까한 무한 경쟁의 시대에 지역감정에 의한 국력의 소모는 우리나라를 경쟁의 패배자로 만들 것임은 불을 보듯 뻔한 것입니다.”
① 지역감정의 개념 ②지역감정의 폐해 ③지역감정의 의의
④ 지역감정의 극복 의의 ⑤지역감정 극복의 필요성
듣기 문제이지만, 사고 과정과 관련되어 있으므로 쓰기 문제도 된다. 연사는 지역감정의 개념을 비판적으로 정의하고 지역감정의 폐해를 열거함으로써 지역감정을 철폐해야 한다는 주장의 근거로 삼으려고 한다. 지역감정의 폐해를 열거하는 궁극적 이유는 그것을 버려야 한다는 주장을 강화하기 위해서이다. 그러므로 정답은 ⑤이다.
2) 쓰기 문제
정부가 앞장서서 복권을 판매하는 정책을 비판하고자 한다. 다음 중 구상 방법으로 적절하지 않은 것은? ((2003년 3월 전국연합모의고사 출제)
①복권 판매가 가져 올 여러 가지 부작용을 생각해 본다.
②정부가 합리적인 재원 조달 방법을 강구해야 한다는 내용을 결론으로 삼는다.
③정부가 앞장서서 복권을 판매하는 현실을 서론의 내용으로 삼는다.
④복권 판매가 사행심을 조장한다는 점을 근거로 든다.
⑤ 정부의 재정 부족이 가져 올 더큰 불행을 예견해 본다.
설득의 사고 과정에 따라 구상을 해 보면, 먼저 정부가 앞장서서 복권을 판매하는 현실을 서론으로 삼고, 그것이 가져 올 부작용을 본론으로 삼으며 그렇게 해서는 안 된다는 사실을 결론의 내용으로 삼으면 된다. ①②③④는 서론, 주장과 그 근거로 쓰임직하다. 그러나 ⑤의 경우는 복권을 통해서라도 정부 재정을 충당해야 할 필요성을 주장하는 근거가 되는 것으로 올바른 구상 방법이 될 수 없다.
다음은 ‘금연을 홍보하는 글’을 쓰기 위해 수집한 자료들이다. 각 자료의 활용 방안으로 적절하지 않은 것은? (2002년 3월 전국연합모의고사 출제)
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① |
하루 흡연량 순위(단위 : 개비) |
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우리나라 사람들의 흡연량이 상대적으로 많다는 것을 강조하는 자료로 활용한다. | ||
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순위 |
국가 |
흡연량 | |||
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1 2 3 |
한국 미국 일본 |
24.8 22.5 21.6 | |||
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② |
청소년 흡연율 변화(단위 : %) |
1.1. |
청소년 흡연자의 수가 심각한 수준으로 증가하 고 있음을 지적하는 자 료로 활용한다. | |
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1988년 |
1997년 | |||
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23.9 |
35.3 | |||
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③ |
여성 흡연자의 피해 |
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여성 흡연자에게 경각심을 기하는 자료로 활용한다. |
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· 폐암 발생률 : 남성의 2배 · 임산부의 흡연 : 유산, 사산, 기형아 출산의 위험 | |||
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④ |
흡연과 폐암 |
1.2. |
흡연의 심각한 폐해를 제시하는 자료로 활용한다. |
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· 흡연자의 폐암 발생률 : 비흡연자의 15～64배 · 남성 폐암의 원인 : 흡연(94%), 기타(6%) | |||
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⑤
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담배의 유해 성분 |
1.3. |
담배 회사가 유해 성분을 줄이기 위해 노력해야 한다는 주장의 자 료로 활용한다. |
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청산가리(독극물), 벤조피렌(강 력한 발암 물질), 니코틴(살충 제, 제초제), DDT(살충제) 등 | |||
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(해설) 금연을 설득하기 위해서는 일단, 흡연자가 많은 현실을 지적하고, 흡연으로 인한 폐해를 열거하면 된다. ⑤의 경우는 흡연할 시 유해성분이 인체에 미칠 해로운 영향을 분석해서 제시해야 하는데 그렇게 하지 못했다. 그리고 이 경우는 흡연을 권장하는 근거로도 쓰이게 된다. 정답은 ⑤이다.
다음은 공익 광고를 제작하기 위해 구상한 것이다. ㉠에 들어갈 문구로 가장 적절한 것은?
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장면 설명 |
TV 화면 |
음향 |
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대화하는 장면 - 두 사람의 입에서 칼, 화살, 흉기 들이 튀어나온다. |
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깨지고 부서지는 소리와 끄 러운 음악이 배경으로 깔린다. |
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상처받고 쓰러 져 있는 두 사람 의 모습 |
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<음향 없이> |
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대화하는 장면 - 입에서 음표, 하트 모양 들이 나온다. |
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도란거리는 소리와 부드러운 음악이 배경으로 깔린다. |
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하트를 배경으 로 어깨동무를 하 고 있는 두 사람 의 모습 |
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<음향 없이> |
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전체 내용을 마 무리하는 문구를 화면에 띄운다. |
“( ㉠ )” |
성우가 화면의 문구를 읽는다. |
① 표준어의 사용, 국민 통합의 지름길입니다.
② 헛된 공약보다는 지킬 수 있는 말이 필요합니다.
③ 외래어의 사용, 더 이상 교양의 척도가 아닙니다.
④ 남을 배려하는 고운 말이 행복한 사회를 만듭니다.
⑤ 다른 사람의 비판을 겸허하게 받아들일 줄 알아야 합니다.
(해설) 칼이 튀어 나와 두 사람이 상처 받고 하트 모양이 나와서 두 사람이 화해한다. 남을 헐뜯는 말의 폐해와 남을 배려하는 말의 의의를 대조하여 결국 남을 배려하는 말을 하자는 주장의 근거로 삼는데 설득문의 전형적인 근거 제시 방법이다. 정답은 ④．
다음은 어느 학생이 작성한 개요이다. 이 개요를 보강하거나 수정하기 위한 방안으로 적절하지 않은 것은? (2002년 10월 전국연합 모의고사)
① 서론에서는 텔레비전의 막대한 영향력을 의미하는 ‘텔레비전은 제2의 신이다.’라는 말을 추가하여 독자들의 관심을 끌어 보는 게 어때?
② 본론은 텔레비전 방송의 부정적 속성을 분석하는 ‘본론 1’과 시청자의 적극적인 참여를 촉구하는 ‘본론 2’로 나누는 것이 좋겠어.
③ 글의 주제가 ‘텔레비전 방송에 대한 능동적 참여’이므로 본론의 첫머리에서는 텔레비전 방송의 장점도 소개해야겠어.
④ 본론에서 오락성 프로그램이 차지하는 비중을 보여주는 통계 자료를 제시하여 구체성을 높이도록 하자.
⑤ 결론에서는 인터넷 등 다양한 매체의 등장으로 텔레비전의 위상이 약화될 것임을 들어 주제를 강조해야 해.
(해설) 설득과 거리가 먼 것 같지만 주제로 보면 설득이다. 텔레비전 프로그램에 능동적으로 참여할 것을 권유하고 있기 때문이다. 능동적 참여를 하지 않음으로써 입을 수 있는 폐해나 능동적으로 참여함으로써 얻을 수 있는 의의가 근거가 될 것이다. 본론 구상에서 제시된 텔레비전의 부정적 속성은 참여하지 않음으로써 생긴 부작용으로 볼 수 있고 문제에서 제시되는 긍정적 속성은 텔레비전 프로그램 능동적 참여의 의의를 정당하게 만드는 역할을 한다. ⑤의 경우는 근거의 어느 쪽에 서지 못하고 오히려 텔레비전 프로그램 능동적 참여 의지를 떨어뜨릴 수 있는 것이다. 따라서 정답은 ⑤이다.
‘국어사용의 현주소’라는 제목으로 짤막한 글을 쓰려고 할 때, <보기>의 자료 중에서 적절한 것을 골라 가장 잘 배열한 것은?(94년 수능 2차)
∙ 영어 사용 빈도가 높아지고 있다.
∙ 외국의 문화를 이해하는 데는 그 나라의 언어를 익히는 것이 가장 좋다.
∙ 국어사용 실태를 조사, 분석하여 보았다.
∙ 한글은 매우 우수한 문자이다.
∙ 긍지를 갖고 국어를 사용하자.
∙ 국어에는 아직도 일본어의 잔재가 많이 남아 있다.
∙ 외국인이 국어를 잘 구사하는 일은 드물다.
∙ 요즈음 외국어가 남용되고 있다.
∙ 언어는 그 민족의 얼을 담고 있다.
① - 외국의 문화를 이해하는 데는 그 나라의 언어를 익히는 것이 가장 좋다.
- 국어사용 실태를 조사, 분석하여 보았다.
외국인이 국어를 잘 구사하는 일은 드물다.
요즈음 외국어가 남용되고 있다.
영어 사용 빈도가 높아지고 있다.
- 긍지를 갖고 국어를 사용하자.
② - 한글은 매우 우수한 문자이다.
- 언어는 그 민족의 얼을 담고 있다.
영어 사용 빈도가 높아지고 있다.
국어에는 아직도 일본어의 잔재가 많이 남아 있다.
- 국어사용 실태를 조사, 분석하여 보았다.
- 긍지를 갖고 국어를 사용하자.
③ - 요즈음 외국어가 남용되고 있다.
- 영어 사용 빈도가 높아지고 있다.
- 외국인이 국어를 잘 구사하는 일은 드물다.
국어용 실태를 조사, 분석하여 보았다.
외국의 문화를 이해하는 데는 그 나라의 언어를 익히는 것이 가장 좋다.
- 긍지를 갖고 국어를 사용하자.
④ - 요즈음 외국어가 남용되고 있다.
- 국어 사용 실태를 조사, 분석하여 보았다.
국어에는 아직도 일본어의 잔재가 많이 남아 있다.
영어 사용 빈도가 높아지고 있다.
- 언어는 그 민족의 얼을 담고 있다.
- 긍지를 갖고 국어를 사용하자.
⑤ - 언어는 민족의 얼을 담고 있다.
- 외국인이 국어를 잘 구사하는 일은 드물다.
한글은 매우 우수한 문자이다.
국어에는 아직도 일본어의 잔재가 많이 남아 있다.
- 국어사용 실태를 조사, 분석하여 보았다.
- 긍지를 갖고 국어를 사용하자.
(해설) 국어를 애용하지 않는 현실을 전제로 삼고, 국어를 애용하여 얻는 의의를 근거로 삼아, 국어 애용을 강조하는 필자의 주장을 결론으로 제시하는 것이 사고의 과정이다. 답④
3) 읽기 문제
다음 글을 읽고 물음에 답하라.
(가) 우리나라 사람은 일반적으로 책에 관심이 적은 것 같다. 학교에 다닐 때에는 울며 겨자 먹기로 교과서를 파고들지만, 일단 졸업이란 영예(榮譽)의 관문을 돌파한 다음에는 대개 책과는 인연(因緣)이 멀어지는 것 같다.
(나)옛말에, “하루 책을 읽지 아니하면 입 속에 가시가 돋친다｢一日不讀書口中生荊棘｣”라는 말이 있지만, 오늘날은 하루 책을 안 읽으면 입에 가시가 돋치는 문제만에 그치는 것이 아니라, 오늘날처럼 생존 경쟁이 극심한 마당에 있어서 하루만큼 낙오(落伍)가 되어, 열패자의 고배(苦杯)와 비운을 맛보지 않을 수 없게 될 것이다.
(다) 아무리 천재적인 지혜와 역량을 가진 사람이라 할지라도, 널리 남의 의견을 들어서 중지(衆智)를 모아 놓지 아니하면, 자기 깜냥의 정와의 편견(偏見)으로 독선(獨善)과 독단(獨斷)에 빠져서 대사를 그르치고 마는 일은 옛날부터 비일비재(非一非再)한 것이다.
(라)세계적으로 유명한 재벌의 거두(巨頭)와 사업가들도, 그 성공의 비결(秘訣)의 중요한 일부분은 독서에 있었다는 것이다. 자기 공장에서 나오는 생산품을, 어떻게 하면 사용하기에 편하고, 내구력(耐久力)이 있고, 또 가장 생산 원가를 적게 하여 제일 저렴(低廉)한 가격으로 공급하는 동시에, 수요자(需要者)의 구미에 맞도록 고안할 수 있을까 온갖 심혈을 경주(傾注)한다는 것이다. 또 어떻게 하면 자기 상점에 고객을 많이 끌 수 있을까, 가장 견고하고 좋은 상품을 선정하여 가장 보기 좋게 진열하고, 또한 최대한의 친절한 서비스 수단을 발휘하여 고객의 환심을 사기에 온갖 지혜를 짜 내고 있다는 것이다. 이러한 것은 직접 그 방면의 전문가의 의견도 들어 보겠지만, 그 주인이나 책임자 자신이 각각 그 방면의 서적을 물색하여, 탐독과 연구를 거듭한 나머지, 새로운 아이디어를 창출하는 일이 많다는 것이다.
(마)그런데 우리 실업계의 그 많은 사장님들이 수불석권한다는 것을 아직 듣지도 보지도 못한 것은 실로 한심하고 유감스러운 일이라고 하겠다.
1. 이 글이 궁극적으로 주장하고자 하는 바는 무엇인가?
①독서의 의의 ②독서하지 않았을 때의 폐해 ③우리나라 기업인에 대한 비판 ④독서의 필요성 ⑤독서의 귀감
2. 이 글을 크게 세 단락으로 묶으면?
①(가)/(나)(다)(라)/(마) ②(가)(나)/(다)(라)/(마) ③(가)/(나)(다)/(라)(마)
④(가)(나)(다)/(라)/(마) ⑤(가)(나)/(다)/(라)(마)
3. 이 글의 진술 방식과 동일한 것을 고르라.
① 딱정벌레는 두 개의 속 날개와 두 개의 겉날개를 가졌다. 겉날개는 검은 빛깔이며 딱딱하다. 속 날개는 반투명성 흰 빛깔이며 부드럽다. 겉날개를 진동하면 속 날개도 함께 진동하는데 겉날개는 몸체를 날게 하며 속 날개는 나는 몸채가 균형을 유지하게 한다.
②의사는 그에게 뭔가를 집어던졌다. 그는 거의 반사적으로 몸을 피했다. 나중에 확인한 것이지만 그것은 휴지였다. 휴지 조각 같은 것에도 놀랄 수가 있는가? 그는 휴지를 피해 달아난 자리에서 꼼짝 않고 엎드려 있었다. 한참 뒤 그가 고개를 들었을 때 의사는 또 무엇인가를 집어던졌다. 그것은 칼이었다.
③지금은 식민지 시대이다. 그럼에도 일본법을 따르는 무리들이 많다. 조국을 강탈해 간 강도의 법을 따른다는 것은 민족자존의 자살을 의미한다. 민족의 자존 부활을 원하거든 동포여 차라리 강도가 되라. 범법자가 되어 범죄자의 법을 파괴하고 죄악을 처단하자.
④춘향전은 공동작이 아니라 개인작이다. 변씨 가문에 의해 몰락한 성씨 가문의 후손이 그 화를 피해 숨어 있다가 성씨 가문이 복권한 후 그 사실을 낱낱이 기록한 결과물이 춘향전이다. 작가는 성씨 가문의 족보에 나타난 성00이란 사람인데 전라도 지방지에는 이 사람에 대한 이야기가 몇 군데 언급되어 있다.
⑤문학의 기능은 크게 두 가지로 나눌 수 있다. 하나는 효용적인 것이고 다른 하나는 쾌락적인 것이다. 전자가 문학을 교훈을 주는 것으로 이해하는 반면 후자는 심미적 감동을 주는 것으로 이해한다.
(해설)1. 여기서 ①이냐 ④냐 하는 문제가 생긴다. 그러나 ①은 ④를 말하기 위한 근거로 언급될 뿐이다. 즉 +P→+Q는 ‘P해야 한다’는 주장의 근거가 되는 것이다. 그러므로 정답은 ④이다.
2. 설득적 주제문의 구상 방법에 맞추어 문단 묶기 문제를 출제해 보았다. (가)가 1단락으로 ‘독서하지 않는 현실’에 대해서 말하고 있고, (나)(다)는 독서하지 않았을 때의 피해의 예로 온 것이기에 ‘독서의 필요성’이라는 주장의 근거로 사용되고 있다. (라)는 ‘독서의 의의’를 말함으로써 (나)(다)와 같이 궁극적 주장의 근거로 작동한다. (마)는 (라)와 대조되는 상황으로서 필자의 비판 의식이 강하게 드러나는 부분이다. 즉 우리나라 사람의 독서하지 않는 태도에 대한 비판이다. (라)에 대조되어 (마)가 부각된다. 그러므로 정답은 ③이다.
3. 진술 방식(서술 방식)을 물은 것이다. 진술 방식과 표현 방식은 엄격히 구분되는데 흔히 학생들이 용어상 혼동이 되어 문제를 해결하는 데 많은 어려움을 겪는다. 이번 기회에 정리해 두기 바란다. 표현 방식은 흔히 말하는 수사법(비유, 강조, 변화)을 말한다. 이런 표현 방식은 주로 문장이나 구절 단위로 온다. 반면 진술 방식은 문단 단위로 온다. 문학적 진술 방식과 실용적 진술 방식으로 구분되고 문학적 진술 방식은 다시 묘사, 서사로, 실용적 진술 방식은 설명, 논증, 설득으로 나누어진다. 예문을 중심으로 진술 방식을 구분하면 아래와 같다.
①은 설명이다. 묘사의 진술 방식이 아니냐고 의아해 할 사람이 있겠으나 엄격하게 말하면 ‘묘사적 설명’이다. 즉, 본질적으로 설명이고 그 수단으로 선택한 것이 묘사라는 것이다. ‘묘사적 설명’과 ‘묘사’가 다른 점은 전자가 객관적 대상(주로 전칭(全稱) 대상이다. 예문의 경우, 모든 ‘풍뎅이 날개 구조’에 대한 보편적인 언급이다.)에 대한 사진 찍기임에 대해 후자는 특칭(特稱) 대상에 대한 주관적인 느낌이 중심이 된 그림이라는 점이다. ①을 주관적으로 묘사하면 다음과 같을 것이다. “딱정벌레 한 마리가 언덕 위에서 날고 있다. 꿈의 천사처럼 견고하면서도 부드러운 날개를 펴고 하늘을 향해 더 높이 날아가고 있다.” 묘사적 설명은 다르게 말하여 객관적 묘사, 혹은 정적 분석이라고 말한다. 예문은 나비의 외양을 물리적으로 분석한 것이다.
②는 서사이다. 행위 묘사가 아니냐고 반문할 사람이 있을 수 있다. 물론 ‘행위 묘사’도 맞는 말이다. 그러나 이는 소설에서 사건이나 인물을 제시하는 방법으로서의 용어이다. 여기에는 ‘보여주기’와 ‘말하기’가 있는데 보여주기는 다시 표정 묘사, 구체적 행위묘사로 나눌 수 있다. 앞의 표정 묘사는 정적 대상에 대한 주관적 인상을 제시하므로 진술 방식으로 묘사에 속하지만 구체적 행위묘사는 시간의 흐름에 따라 움직임이 의미를 가지고 드러나므로 진술방식으로 보면 서사이다. 말하기는 다시 설명하기와 줄거리 요약적 서사로 나눌 수 있는데 이중 줄거리 요약적 서사는 진술 방법으로 서사이다. 결과적으로 보면 문학적 진술 방법으로서 서사는 두 가지로 나눌 수 있는데 하나는 짧은 시간에 일어난 구체적 행위를 자세히 그려나가는 것이고 또 하나는 비교적 긴 시간에 일어난 행위들은 압축적 요약적으로 말하는 것이다. ②는 전자의 서사이다.
③은 정책 명제1)로서 설득에 가깝다. 논증과 설득의 차이점은 전자가 주로 사실 명제나 가치 명제를 다룸에 반해, 후자는 정책 명제를 다룬다는 점에 있다. 다만, 똑 같이 정책 명제를 다루어도 논증과 설득이 달라지는 경우가 있는데 보다 엄밀한 증거를 요구하는 학술 논문적 정책명제( 일반적 통념에 어긋나는 것이라는 특징이 있음)는 논증이고 토론이나 당연한 상식 같은 정책 명제는 설득이다.
④는 사실 명제로 논증이다. ⑤는 비교의 방법을 통한 설명의 진술 방식이다. 정답은 ③이다.
1) 명제: 수학에서 말하는 형식논리학의 명제와 국어에서 말하는 일상논리학적 명제는 다르다. 전자가 참 거짓이 구별될 수 있는 사실명제임에 반하여 후자는 사실명제를 포함하여 가치 명제, 정책 명제 모두를 포함한다. 그러므로 ‘저 꽃은 아름답다’는 일상 언어학적으로는 가치 명제로서 명제로 보지만 형식논리학에서는 명제가 될 수 없다. 바람직한 행동의 방향을 밝힌 정책 명제도 수학적으로는 명제가 아니지만 국어적으로는 명제이다.