음악 기출 질문 있습니다!

[새가람]

안녕하세요 선생님!
항상 정성스러운 답변 감사드립니다🙂


1. 음악 기출
15번 2) 어떤 사고의 흐름으로 풀어야 하는건지 잘 모르겠어서 질문 남깁니다ㅠㅠ

오르프 교수법에 근거해서 [A]에 제시된 그림악보를 활용한 악기 연주 지도 방안을 쓰시오.

“오르프 교수법에 근거해서, 악기 연주 지도 방안”
문장을 읽고서는
오르프가 제시한 신체악기, 선율 타악기, 무선율 타악기, 관악기, 현악기 중 한가지를 떠올려야 하는 걸까요?

답을 <신체 악기를 활용해서 타에서는 무릎치기를 티에서는 손뼉치기를 하여 // 리듬을 경험하도록 한다. > 라고 한다면

“리듬을 경험하도록 한다.”는 어떤 맥락에서
리듬을 꺼내와야 하는건지 궁금합니다..! ㅠㅠ



2. 악기 연주 지도 방법에서 한번에 많은 악기를 제시하면 안된다고 하셨는데, 이유를 묻는 문제가 나오면 어떻게 답을 작성해야 하는지 궁금합니다.

[망둥이]

네 선생님^^
1. 지문 속 그림악보를 보시면 <타 티티 티티 타>와 같이 리듬을 나타내고 있으므로, 유아가 리듬을 경험하도록 지도하는 것이 답안에 포함되어야 합니다. 이러한 리듬을 인식하도록 돕는 방법을 “오르프 교수법에 근거해서, 악기 연주 지도 방안”으로 제시하는 것이므로 답이 모범 답안과 같이 제시되어야 한다고 이해하시면 좋을 것 같습니다.
더불어, 악기 중에서 리듬을 인식하는 데 도움이 되는 악기를 제시해야 하는 것이 중요한 포인트가 됩니다. 손뼉 치기나 무릎 치기 등의 신체악기로 연주하거나 탬버린, 마라카스와 같은 무선율 타악기를 사용하여 그림 악보의 리듬을 연주하는 것입니다.

2. 한 번에 많은 악기를 제시하면 유아의 주의가 분산되고 혼란스러워 질 수 있기 때문입니다. 따라서 유아가 각 악기의 음색과 연주 방법을 충분히 탐색하고 익힐 수 있도록 악기를 하나씩 순차적으로 제시하는 것(점진적으로 양을 늘려가는 것)이 바람직합니다.

[새가람]

선생님 답변 감사합니다 !!
그런데 타 티티 티티 타를 보고 리듬을 떠올릴 수 있는 이유는 무엇일까요?ㅠㅠ
코다이 리듬음절을 떠올려서 리듬이라고 생각해야 하는 걸까요 ?! 🥹

[망둥이]

새가람 코다이의 리듬음절(타, 티티)을 단순히 암기해서 적용하기보다는 리듬의 개념을 먼저 이해하는 것이 중요합니다^^
리듬이란, 음이 진행될 때 나타나는 시간적 질서로, 길고 짧은 음들이 다양한 방식으로 배열되어 만들어지는 것입니다.
그림악보에서 큰 우산 1개는 ‘타’, 작은 우산 2개는 ‘티티’를 나타냅니다. 이때 큰 우산은 1박, 작은 우산 2개는 반박+반박으로 음의 길이를 표현하고 있습니다. 즉, 이 그림악보는 음의 높이(음정)가 아니라 음의 길이와 박의 배열을 나타내고 있으므로 리듬을 표현한 악보라고 볼 수 있습니다.

[새가람]

망둥이 이해되었어요! 정말 감사합니다🙂