강의3주차-영어사전보는법을알다

[어리동절]

오늘은 단어들이 한단어에서 파생하는 모습을 배웠다

그자리에서 외우는건어차피 의미가 없는 샘플이기에 그 모습만 봐두고

집에와서 사전을 펼쳐보는 순간 난 깜짝놀랐다.

예를 들어 교재에나온 relate라는 단어 하나를 기본으로 relate to sb/sth(구동사)

related-relation-relations-relationship-relative-relatively-relativity 까지

허걱

이렇게 많은 단어들이 있을줄이야..

천천히 읽어보니 정확히 뜻을 알지못하면 독해하다가 대충때려 맞추다

프랙탈 용어로 드라마를 쓰기 딱좋을 것 같았다.

물론 빽빽히 써진 사전2페이지를 외운다는 것 자체는 지금당장 별 의미가 없을지 모르겠다.

하지만 relate가가진 기본의미를 기본바탕으로 '관계된, 관계, 친척, 국가등공식적인관계,

(두사람사이)관계, 연예관계,비교적..등의 의미를 유추해보는 것은 어려운일은 아닐지싶다..

이방법은 선생님께서 수업시간에 해주신 말씀이다.

이렇게하면 기억의 흔적을 여러개 만들어 놓음으로써 잊어버리더라도 다음에

단어들을 보았을때 그 뜻을 유추하는데

쉬울거같고 기본단어를 중심으로 어휘력을 늘리는데 도움이 많이 될듯싶다.  

또한 모르는 단어를 알아감으로써 영어공부하는 '재미'를 느낄수 있지 않을까 싶다.

영어를 공부하는 사람이라면 누구나 어휘를 늘리고 싶어할거다..

그런데 전의 내가 공부하는 방법은 어떠했는지 자문해본다.

모르는 단어가 나오면 그단어의 첫번째 의미만 쓱보고 덮어버리지는 않았는지..

단어의 의미를 대충때려 맞추려고 하지는 않았는지..

그러면서 두꺼운 33000 어휘책을 따로사서 달달 외우려는 무모하면서 시간낭비

하는 어리석은 짓을 얼마나 되풀이했는지

어쩌면 선생님 말씀대로 우리가 정작 모르는 어려운 단어는 시험에, 회화하는데

큰 도움이 되지는 않는거같다. 문제는 내가 안다고 쉽게 지나쳤던 단어들 숙어들

전치사들이 아니던가..

나또한 여러 책을 보고 선생님들을 만나보았지만 이런 기본적인 부분이

교재의 큰부분을 차지하고 목이터져라 강조하시는 분 처음보았다..

곰곰이 생각해보면 한 나라의 언어를 배우는데 있어서 기본중의 기본을 가르쳐주시는거같다..

그런데 내모습은

그 기본조차 제대로 안되어있는데 문장을 읽고 독해를 하고 시험을 보면 무엇할것인가..

사전을 볼때 내나름대로 원칙을 세워본다

1. 영영한 사전을 이용하여 한글풀이를 보기전에 영어풀이를 보면서 이미지화할것

2. 여러 의미를 문장을 보면서 대입해볼것

3. 문장의 중요한 품사인 명/동/형/부 들의 형태를 파악할것

4. 추가적으로 주변 파생단어들을 파악할것

이제 횟수로 7일차 강의를 들었지만

동사들의 시제가 머리속에 그려지고 명사앞의 관사, 한정사들이 예사롭게 보이지 않는다.

올려내려쓰기 전단계인 품사단위 의미단위만 배웠는데도 문장들이 가지런히 묶어져

의미가 떠오른다..

비단 나만 느끼는 걸까..

샘께선 앞으로도 단계들이 많다고 하셨는데 앞으로 더 어떤 단계들이 기다리고 있을까..

수업을 들으러 갈때마다 설렌다..

몸부림쳐야쥐..아자!!

[상오]

아.. 이런 글, 보기만 해도 가슴이 설레이고 두근두근 거립니다.... 어리둥절님 파이팅!!!!

[조병훈]

조금 빨리 받아들이는 분들은 한달쯤 지나면 문장도 만들어보고 싶고 말도 해보고 싶고... 손/입이 근질근질하기도 한답니다. (허공의 문장 만들기보다는 있는 문장을 거꾸로 분해했다 조립하는 사고로 연습하시길... 올려/내려쓰기가 바로 그런 연습이죠.) <어리동절>님 파이팅입니다~

[허진혁]

^^;; 저도 어휘 공부하면서... 느낀게 있는데... 구동사 공부할때... 전치사 그림을 잘 살려야 하는것 같습니다... !! 어휘 암기하는데 도움이 많이 되는듯...