대학공부에서 중요한 비중을 차지하고 있는 것이 노트필기입니다.
대학강의가 고등학교 수업과 다른점은 고등학교 때는 교과서에 있는 내용대로 강의진도를 맞추지만
대학에서의 강의는 교수님에 따라 전혀 교재에 없는 내용을 강의하기도 하기 때문에
강의 노트는 매우 중요한 학습수단이 됩니다.
1. 그날 강의할 내용을 미리 읽어 볼 것
가장 효과적인 강의노트는 당신이 그날의 강의 내용의 기본 학습자료를 이해하
고 있을 때만 가능합니다. 그러므로 예습은 곧 좋은 강의노트의 선행조건이 됩니
다. 그러므로 강의계획서를 보고 미리 교재를 예습하게 되면 다른 사람들보다 당
신은 한발 앞서가고 있을 뿐 아니라 강의진행을 손쉽게 따라갈 수 있습니다.
2. 강의와 공부에 필요한 기본용구를 갖고 올 것
당신의 기본적 강의용구가 제대로 갖추어져 있나 살펴보십시오(연필, 펜, 교과
서, 형광펜, 노트북, 편철바인더, 계산기, 종이, 자, 안경 등).
많은 학생들이 강의실에 노트 한 권만 들고 들어오는 경우가 있으며 어떤 학생들
은 교과서 하나만 갖고 오는 경우도 많습니다. 이러한 수강태도는 매우 바람직하
지 못합니다. 그리고 적당히 써 가지고 나중에 정리하겠다는 생각을 하는 학생들
이 더러 있는데 이는 시간 낭비일 뿐입니다. 그리고 어떤 학생들은 강의를 빼놓
지 않고 듣기 위해서 녹음기를 갖고 오는 학생들 또는 속기법을 사용하는 학생들
도 더러 있으나 이러한 방법은 매우 어리석은 방법임을 명심해야 할 것입니다.
3. 강의노트를 잘 분류할 것
매시간 강의노트의 맨 위쪽에 다음 사항을 꼭 기재합시다.
A. 강좌번호
B. 날짜
C. 강의주제
D. 쪽수
각 쪽수마다 별도로 날짜와 쪽수표시를 해둠으로서 다음에 강의순서가 흐트러지
는 것을 방지할 수 있습니다.
4. 충분한 공간을 활용할 것
종이를 아낀다고 한 페이지에 빽빽하게 써넣지 마십시오. 종이 값은 얼마 되지
않으니 노트종이에 인색할 필요는 없습니다. 그러므로 충분한 공간을 유지하고
주제가 바뀔 때마다 한 칸씩 띄워 쓰십시오. 당신이 미처 받아 적지 못한 단어
나 예, 내용들을 위하여 충분한 공간을 남겨 두십시오. 그렇게 함으로써 후에
그 자리를 채워 넣을 수 있게 될 것입니다. 충분한 공간을 남겨둠으로써 아이디
어를 적어 넣을 수 있고, 변경하거나 주안점을 적어 넣을 수 있게 될 것입니다.
5. 받아쓸 때가 언제인가를 알 것
강의 내용 가운데 말 그대로 받아 적어야만 할 때가 있습니다. 그런 경우 모든
열거번호, 법칙, 정의, 목록, 단어별 순서 등을 그대로 기록해 두어야 합니다.
만약 당신이 이와 같은 준비를 하고 있게 되면, 언제 받아 쓸 것인가 알게 될 것
입니다. 그리고 교수님이 칠판에 적은 것도 빠짐없이 적어두는 습관을 들이시
오. 이러한 내용은 시험에 나올 가능성이 높습니다.
6. 약어와 기호, 약자 등을 적절히 활용할 것
강의 내용을 받아쓰기란 항상 바쁜 일이기 때문에 당신의 강의노트에 공통적으
로 활용되는 약어를 개발하고, 기호 그리고 약자 등을 미리 개발해서 노트에 적
어두고 그러한 부호를 강의 시간에 활용하는 것이 좋을 것입니다.
7. 강의가 끝난 후 즉시 강의노트를 검토할 것
강의내용은 우리의 기억 속에서 쉽게 사라집니다. 기억심리학자인 에빙거스의 망
각곡선에 따르면 강의후 단 20분 후에 새로운 정보의 반 가량을 망각한다는 점
을 유념하십시오. 그리고 한달 후에는 78%의 정보가 바람처럼 사라진다는 것입니
다.
통계적으로 봐서 우리들이 한달 동안에 망각하게 되는 정보의 60%이상이 20분이
지난 다음에 증발해 버린다는 것입니다. 그러므로 이 20분간을 최대한 활용하는
것이 현명한 일이며 이러한 습관을 들이는 것이 중요합니다. 강의 후 강의내용
을 즉시 복습하는 것만큼 당신의 기억을 돕는 일은 없을 것입니다.
8. 적극적 청취자가 될 것
단테는 일찍이 말하기를 "잘 듣는 사람은 노트를 하는 사람이다"라고 했는데 이
러한 경구는 오늘날에도 변함이 없습니다. 그러므로 적극적 청취와 효과적 노트
필기는 항상 함께 진행되기 때문에 당신이 이 두 가지 활동을 하게 되면 대학 성
적은 걱정할 필요가 없게될 것입니다.
가장 효과적인 강의노트는 당신이 그날의 강의 내용의 기본 학습자료를 이해하
고 있을 때만 가능합니다. 그러므로 예습은 곧 좋은 강의노트의 선행조건이 됩니
다. 그러므로 강의계획서를 보고 미리 교재를 예습하게 되면 다른 사람들보다 당
신은 한발 앞서가고 있을 뿐 아니라 강의진행을 손쉽게 따라갈 수 있습니다.
2. 강의와 공부에 필요한 기본용구를 갖고 올 것
당신의 기본적 강의용구가 제대로 갖추어져 있나 살펴보십시오(연필, 펜, 교과
서, 형광펜, 노트북, 편철바인더, 계산기, 종이, 자, 안경 등).
많은 학생들이 강의실에 노트 한 권만 들고 들어오는 경우가 있으며 어떤 학생들
은 교과서 하나만 갖고 오는 경우도 많습니다. 이러한 수강태도는 매우 바람직하
지 못합니다. 그리고 적당히 써 가지고 나중에 정리하겠다는 생각을 하는 학생들
이 더러 있는데 이는 시간 낭비일 뿐입니다. 그리고 어떤 학생들은 강의를 빼놓
지 않고 듣기 위해서 녹음기를 갖고 오는 학생들 또는 속기법을 사용하는 학생들
도 더러 있으나 이러한 방법은 매우 어리석은 방법임을 명심해야 할 것입니다.
3. 강의노트를 잘 분류할 것
매시간 강의노트의 맨 위쪽에 다음 사항을 꼭 기재합시다.
A. 강좌번호
B. 날짜
C. 강의주제
D. 쪽수
각 쪽수마다 별도로 날짜와 쪽수표시를 해둠으로서 다음에 강의순서가 흐트러지
는 것을 방지할 수 있습니다.
4. 충분한 공간을 활용할 것
종이를 아낀다고 한 페이지에 빽빽하게 써넣지 마십시오. 종이 값은 얼마 되지
않으니 노트종이에 인색할 필요는 없습니다. 그러므로 충분한 공간을 유지하고
주제가 바뀔 때마다 한 칸씩 띄워 쓰십시오. 당신이 미처 받아 적지 못한 단어
나 예, 내용들을 위하여 충분한 공간을 남겨 두십시오. 그렇게 함으로써 후에
그 자리를 채워 넣을 수 있게 될 것입니다. 충분한 공간을 남겨둠으로써 아이디
어를 적어 넣을 수 있고, 변경하거나 주안점을 적어 넣을 수 있게 될 것입니다.
5. 받아쓸 때가 언제인가를 알 것
강의 내용 가운데 말 그대로 받아 적어야만 할 때가 있습니다. 그런 경우 모든
열거번호, 법칙, 정의, 목록, 단어별 순서 등을 그대로 기록해 두어야 합니다.
만약 당신이 이와 같은 준비를 하고 있게 되면, 언제 받아 쓸 것인가 알게 될 것
입니다. 그리고 교수님이 칠판에 적은 것도 빠짐없이 적어두는 습관을 들이시
오. 이러한 내용은 시험에 나올 가능성이 높습니다.
6. 약어와 기호, 약자 등을 적절히 활용할 것
강의 내용을 받아쓰기란 항상 바쁜 일이기 때문에 당신의 강의노트에 공통적으
로 활용되는 약어를 개발하고, 기호 그리고 약자 등을 미리 개발해서 노트에 적
어두고 그러한 부호를 강의 시간에 활용하는 것이 좋을 것입니다.
7. 강의가 끝난 후 즉시 강의노트를 검토할 것
강의내용은 우리의 기억 속에서 쉽게 사라집니다. 기억심리학자인 에빙거스의 망
각곡선에 따르면 강의후 단 20분 후에 새로운 정보의 반 가량을 망각한다는 점
을 유념하십시오. 그리고 한달 후에는 78%의 정보가 바람처럼 사라진다는 것입니
다.
통계적으로 봐서 우리들이 한달 동안에 망각하게 되는 정보의 60%이상이 20분이
지난 다음에 증발해 버린다는 것입니다. 그러므로 이 20분간을 최대한 활용하는
것이 현명한 일이며 이러한 습관을 들이는 것이 중요합니다. 강의 후 강의내용
을 즉시 복습하는 것만큼 당신의 기억을 돕는 일은 없을 것입니다.
8. 적극적 청취자가 될 것
단테는 일찍이 말하기를 "잘 듣는 사람은 노트를 하는 사람이다"라고 했는데 이
러한 경구는 오늘날에도 변함이 없습니다. 그러므로 적극적 청취와 효과적 노트
필기는 항상 함께 진행되기 때문에 당신이 이 두 가지 활동을 하게 되면 대학 성
적은 걱정할 필요가 없게될 것입니다.
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김태옥스피치&리더십센터