* 읽어준 날: 2026년 6월 23일 (화) 오전 9시 20분~50분
* 함께 한 아이들: 중학교 1학년 학생 16명, 교사 6명(보조 교사 포함)
* 읽어준 책: 《오! 당근》 마리아호 일러스트라호 글, 그림 / 위즈덤하우스
《바빠요, 바빠!》 이정빈 글, 그림 / 이야기꽃
《옛날에 여우가 메추리를 잡았는데》 오호선 글, 박재철 그림 / 길벗어린이
평소에는 9시 10분쯤에 교실 앞에 앉아 있으면 학생들이 책상을 들고 이동하는데 오늘은 조금 늦게 9시 15분쯤 도착했더니 그때 책상 이동을 했습니다. (15분에 도착한다고 미리 연락을 드렸습니다) 이름표를 나눠주고 나니 20분쯤 시작할 수 있었습니다.
오늘 준비한 책을 세워두니 표지를 보고 당근, 트랙터 하며 작은 소리로 말하는 학생이 있습니다. 전체적으로는 차분한 분위기여서 적극적으로 표현하지는 않았습니다. 대체로 비가 오거나 흐린 날에는 학생들 반응이 좀 둔해지는 것 같습니다. 손을 잘 들지 않아서 오늘은 활동가가 읽고 싶은 순서를 정해서 읽어주겠다고 했습니다.
먼저 《오! 당근》을 들고, 표지에 있는 주인공이 누구인지 물어보았습니다. 당근과 토끼, 그리고 타고 있던 오토바이까지 잘 말했습니다. 당근 좋아하는 사람 있냐고 물으니 한 친구만 손을 들었습니다. 이야기를 읽어가며 당근의 개구쟁이 같은 모습에 웃는 학생도 있고, 소파에서 뛰면 안된다고 하는 학생도 있습니다. 마지막에 또 다른 채소 친구들이 밭에서 나오자 그 채소 이름을 적극적으로 맞추려고 했습니다. 여러분이 주인공 토끼처럼 좋은 친구를 많이 만나면 좋겠다고 전하며 마쳤습니다.
두 번째로는 《바빠요, 바빠!》를 읽었습니다. 면지에 나온 탈 것 그림을 보고 이름 맞추기를 했습니다. 오늘은 시작부터 약간 처진 분위기였지만, 이때만큼은 눈이 초롱초롱해서 적극적으로 탈 것의 이름을 맞추었습니다. “바빠요, 바빠!” “왜 빠빠요?” 다음에 오는 바쁜 이유는 친구들이 먼저 대답하고 나면 읽어줬습니다. 도둑이 나오니까 바로 도둑인 걸 알아보고 “돈 훔쳤어요” 합니다. 그 장을 넘기기도 전에 “경찰차!”라고 외치는 학생도 있었습니다. 사이드미러에 살짝 보이긴 하지만, 학생들한테는 잘 보이지 않았을 텐데 아마도 나름 추론을 한 게 아닐까 싶습니다. 대단하다고 엄지척을 해 주었습니다. 구급차와 소방차가 지나갈 때 모두가 양보해주는 장면에서 우리도 다음에 만나면 양보하자고 말했습니다. 마지막 장면에 “다같이 박수!”를 읽으니 자동으로 박수를 치면서 책을 마쳤습니다.
마지막으로 《옛날에 여우가 메추리를 잡았는데》를 읽었습니다. 메추리가 뭔지 알아요? 했더니 새라고 바로 답이 나옵니다. 메추리알을 먹어봤는지 묻고 바로 그 메추리알에서 태어나는 작은 새가 메추리라고 알려주었습니다. 이야기를 읽는 동안 조용히 있었는데, 집중을 하는 건지, 졸려 하는 건지 구분이 잘 안 됐습니다. 마지막 장면에 토끼 두 마리가 여우를 물리쳤다고 좋아하는 장면이 나오는데 학생들이 당근 이야기에 나오는 토끼라고 합니다.
평소보다 5분 늦게 시작했더니 종소리를 듣고 끝이 났습니다. 오늘 제일 재밌었던 책을 고르자고 했는데 약간 어수선해지면서 흐지부지되었습니다. 종소리가 나면 아무래도 학생들이 동요하기 때문에 종소리 나기 전에 끝내는 게 좋을 것 같았습니다. 다음 주는 수업이 없으니 2주 뒤에 오시는 예쁜 활동가님과 다시 재밌게 책 읽자고 인사하며 마무리했습니다.
